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Professor da UFRB é semifinalista na categoria História e Arqueologia do prêmio Jabuti Acadêmico
July 16, 2024 21:48 - no comments yet
O jornalista, professor e pesquisador da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Walter Fraga, é um dos dez semifinalistas do 1º Prêmio Jabuti Acadêmico, uma distinção anual inédita destinada a obras acadêmicas publicadas em Língua Portuguesa no Brasil. Ele concorre com o livro "Longe, muito longe: Manoel Benício dos Passos, um capoeira no ativismo do pós-abolição" (Zahar, 2023, 376 páginas).
O livro de Walter Fraga concorre com outras nove obras na categoria História e Arqueologia. Este, porém, não é o primeiro contato do escritor com a premiação: em 2010, em parceria com a historiadora, pesquisadora e professora Wlamyra Albuquerque (UFBA), Fraga venceu o Prêmio Jabuti, como melhor livro didático e paradidático, com "Uma história da cultura afro-brasileira" (Moderna, 2009).
Os cinco finalistas das 27 categorias desta edição serão anunciados na próxima quinta-feira, 18, às 12h, na página da premiação. Já as obras vencedoras serão reveladas em uma cerimônia no Teatro Sérgio Cardoso, em São Paulo, em 6 de agosto.
Sobre o livro
O livro reconstitui a vida de Manoel Benício dos Passos (1866-1898), um homem negro, capoeirista, que nas ruas de Salvador ficou conhecido pelo curioso apelido de Macaco Beleza. O baiano é uma representação encarnada do ativismo político negro e popular em um momento crucial da história do Brasil. Ao longo de 32 anos, viveu acontecimentos cruciais da História do Brasil, ou por eles foi diretamente afetado, como a Guerra do Paraguai, o Movimento Abolicionista, a consequente abolição da escravatura e os tormentos que se seguiram aos anos iniciais após a Proclamação da República.
Manoel Benício foi preso, aos 14 anos, por "desordem" (teve mais de trinta registros de prisões ao longo de sua vida); militou no abolicionismo com a distribuição jornais abolicionistas e se tornou porta-voz e militante da causa ao ler em voz alta, em locais de grande movimentação de escravos e cativos, notícias que defendiam a causa da liberdade.
Nos primeiros dias de 1889, aos 23 anos, Manoel Benício passa a figurar como uma liderança da chamada Guarda Negra, uma organização formada por libertos monarquistas que em muitas cidades do Brasil saíram às ruas em defesa do trono contra ataques desferidos pela propaganda republicana - a República foi proclamada em 15 de novembro de 1889.
Entender o papel de Manoel Benício e seu ativismo político antes e depois da queda da Monarquia é parte da história reconstituída pelo jornalista, professor e pesquisador Walter Fraga, autor de livros como "Mendigos, moleques e vadios na Bahia do século XIX" (Hucitec/Edufba, 1996) e "Encruzilhadas da liberdade: histórias de escravos e libertos na Bahia, 1870-1910" (Ed. Unicamp, 2006).
Prêmio Jabuti
Realizado pela Câmara Brasileira do Livro, com o apoio da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e da Academia Brasileira de Ciências (ABC), a premiação é dividida em duas categorias: Prêmio Jabuti e o Prêmio Jabuti Acadêmico.
O Prêmio Jabuti e o Prêmio Jabuti Acadêmico compartilham uma base comum, mas divergem em suas abordagens. Enquanto o Prêmio Jabuti abraça uma variedade de categorias literárias, o Prêmio Jabuti Acadêmico concentra-se exclusivamente em obras acadêmicas, científicas e profissionais. Essa diferença fundamental se reflete na estrutura dos prêmios.
UFRB oferta 150 vagas para Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital
July 16, 2024 21:22 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga a abertura de inscrições para interessados(as) na oferta de 150 vagas para a Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital, na modalidade a distância, para o segundo semestre letivo de 2024. O curso é oferecido por meio da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI) e do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC).
As inscrições podem ser feitas até 25 de julho, de forma gratuita, no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). Para acesso ao SIGAA é obrigatório o cadastro na Plataforma Gov.Br.
Professores(as) egressos(as) dos cursos de Licenciaturas (Pedagogia, História, Geografia, Biologia, Letras, Matemática, Química, Física, Filosofia, Educação Física, Ciências Sociais, Educação do Campo, Informática) ou demais cursos de graduação em outras áreas, desde que atuem em processos educativos em ambientes escolares ou não escolares podem se inscrever.
São ofertadas 150 vagas distribuídas entre os polos: Feira de Santana (25 Vagas); Guanambi (25 Vagas); Ipiaú (25 Vagas); Itaberaba (25 vagas); Valença (25 Vagas); e Vitória da Conquista (25 vagas).
O curso será ministrado por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) com encontros presenciais para os seminários temáticos, realizados nos polos de EAD em que o(a) estudante estiver vinculado(a). Estão previstos três encontros presenciais, sendo dois para a realização dos seminários temáticos ao término de cada um dos períodos, e o terceiro encontro para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
A Especialização terá duração mínima de 18 e máxima de 24 meses, com carga horária total de 459 horas.
Sobre o curso
O curso de especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital tem como justificativa a urgência de se melhorar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do território de identidade do Recôncavo, na medida em que promoverá a qualificação dos professores, desenvolvendo competências digitais docentes que impactarão no ensino e na aprendizagem.
No contexto da emergente educação digital, os espaços pedagógicos possuem especificidades que demandam cuidados, a fim de se evitar a mera transposição de práticas pedagógicas frequentemente utilizadas no ensino presencial para o disruptivo ciberespaço educativo. Desse modo, o curso encontra-se direcionado para a aquisição de competências e conhecimentos para a concepção, desenvolvimento e avaliação de interfaces digitais e conteúdos áudio, vídeo e multimídia, e por outro, para a aquisição de conhecimentos relacionados com o novo paradigma emergente da Educação Aberta e Digital.
Confira o edital Nº 02/2024.
Acesse o tutorial com o passo a passo da inscrição.
Em caso de dúvidas, entre em contato através do e-mail: etead@cetec.ufrb.edu.br
Professor da UFRB é contemplado com bolsa de pesquisa na Universidade de Harvard
July 16, 2024 15:21 - no comments yet
É da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) o único brasileiro contemplado com a bolsa Mark Claster Mamolen, da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, na seleção de 2024. O professor Kléber Amâncio, do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), em Santo Amaro, foi selecionado como bolsista do Hutchins Center for African & African American Research e até 2025 irá estudar a obra de Arthur Timótheo da Costa (1882-1922).
O processo de seleção para a bolsa envolveu o envio de um projeto detalhado da pesquisa e das publicações de autoria do docente. O resultado, que foi divulgado em abril, é celebrado por Amâncio não somente pelo suporte financeiro que virá com a bolsa, que permitirá aprofundar o estudo e explorar novas abordagens e fontes que antes não eram acessíveis, mas especialmente pelas conexões com pesquisadores renomados e recursos que encontrará em Harvard. Segundo ele, isso “permitirá que desenvolva meu trabalho em um nível muito mais elevado e, espero, faça contribuições significativas para o campo da história da arte". O professor acredita que essa também pode ser uma oportunidade para inserir ainda mais a UFRB em circuitos internacionais de pesquisa.
Durante os dois anos em que estará vinculado à Harvard, Amâncio fará uma investigação aprofundada sobre a pintura de Timótheo da Costa, destacando sua influência na construção da modernidade carioca durante o final do século 19 e início do século 20. Kléber conta que o primeiro contato com a obra do artista aconteceu na exposição da coleção de pintores negros do século XIX do Museu Afro-Brasil, em São Paulo. “Esse encontro inicial foi transformador e despertou meu interesse em estudar mais profundamente sua obra. Esse interesse culminou na escolha dele como tema da minha tese de doutorado, onde pude explorar detalhadamente sua trajetória e influência na arte brasileira”, relata.
O objetivo principal da pesquisa é analisar como a produção artística de Timótheo da Costa fez uma crítica à modernidade e aos projetos de embranquecimento que estavam em curso no momento em que atuou. O estudo se concentra em entender a posição do pintor dentro do contexto artístico e social da época, explorando sua abordagem inovadora e seu papel na quebra de paradigmas artísticos vigentes. Além disso, Amâncio buscará compreender como o artista lidou com as questões de racismo e como sua obra pode ser interpretada à luz das discussões contemporâneas sobre contra-colonialidade. A pesquisa também aborda a questão do cânone artístico, investigando como as obras foram recebidas e interpretadas ao longo do tempo. Por fim, o trabalho procura questionar e ampliar o cânone artístico tradicional, propondo uma análise crítica que considere a diversidade de vozes e perspectivas na história da arte, especialmente aquelas frequentemente marginalizadas.
Enquanto não se junta oficialmente ao Hutchins Center — o que acontecerá em setembro — Kléber já começou seus trabalhos de pesquisa, revisando a bibliografia e planejando as próximas etapas da investigação.
Saiba mais
O Hutchins Center for African & African American Research, também conhecido como Hutchins Center, é um centro de pesquisa interdisciplinar localizado na Universidade de Harvard. Fundado em 2013, o Centro é dedicado ao estudo e compreensão da história, cultura e experiências africanas e afro-americanas. Seu nome homenageia Glenn H. Hutchins, um investidor e filantropo que contribuiu significativamente para o financiamento do centro.
O Hutchins Center oferece programas de pesquisa, palestras, conferências e oportunidades de bolsas para acadêmicos, estudantes e artistas que estejam engajados em estudos relacionados à diáspora africana. Seu objetivo é promover o avanço do conhecimento sobre as experiências e contribuições das pessoas de ascendência africana em todo o mundo. Além disso, o Centro apoia projetos que buscam abordar questões contemporâneas relacionadas à justiça social, racial e cultural.
A bolsa Mark Claster Mamolen Fellow é uma oportunidade de financiamento oferecida pelo Hutchins Center, sendo destinada a pesquisadores(as) que desejam conduzir projetos de pesquisa originais e significativos sobre temas que abordem questões de raça, etnia e cultura afrodescendente. Os(As) bolsistas selecionados(as) recebem apoio financeiro para auxiliar nas despesas relacionadas à pesquisa, como viagens, materiais e outras necessidades específicas do projeto.
Entre os(as) estudiosos(as) que já tiveram pesquisas contempladas pela bolsa Mark Claster Mamolen Fellow estão nomes como Bárbaro Martínez Ruiz, importante pesquisador no campo da História da Arte, e Aurora Vergara Figueroa, atual ministra da educação da Colômbia.
UFRB reduz conta de energia em R$ 279 mil com projeto de eficiência energética
July 12, 2024 20:36 - no comments yet
O público que frequenta ou visita, à noite, os campi de Amargosa, Cruz das Almas e Santo Antônio de Jesus, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), já deve ter percebido esses espaços mais iluminados. Isso porque eles ganharam uma nova iluminação, bem mais potente e eficiente que a anterior. Ao total, 499 lâmpadas e refletores foram substituídos por modelos do tipo Led.
A substituição da iluminação na UFRB foi possível graças à execução de um projeto de eficiência energética custeado pela Coelba, atendendo a uma obrigação legal estabelecida pela Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel). A Agência determina que as concessionárias de energia destinem um percentual do valor da sua receita para projetos de eficiência energética a serem executados em instituições públicas, indústrias, entre outros. Então, elas publicam editais para que interessados submetam projetos, que são avaliados e podem ser contemplados com as luminárias mais eficientes. “No caso da UFRB, uma empresa entrou em contato e elaborou todo o projeto, reuniu toda a documentação e submeteu esse projeto lá. Então a gente foi consagrado com esse projeto em específico”, conta Pedro Barbosa, engenheiro eletricista, da Coordenação de Infraestrutura e Meio Ambiente (Cimam), da Pró-reitoria de Planejamento (PROPLAN).
O investimento da Coelba, entre equipamentos e mão de obra, foi de R$ 1.077.158,77. A UFRB, por sua vez, investiu o valor de R$ 12.840 para custear a mão de obra para execução dos serviços no Campus de Amargosa. Os novos equipamentos têm vida útil de 20 anos, enquanto os antigos foram recolhidos pela Coelba.
O projeto, fornecimento e instalação dos equipamentos foram feitos pela empresa Ledax Energia Inteligente LTDA, de Salvador. A ideia da UFRB ser indicada como local de execução do projeto de eficiência energética partiu do egresso do curso de Engenharia Elétrica da UFRB, Victor Alves Borges Ferreira. À época, estagiário da Ledax, Victor viu no edital uma oportunidade de colocar em prática seus conhecimentos e contribuir, de alguma forma, com a instituição de sua formação. Já como funcionário da empresa, participou da equipe responsável pela elaboração e execução do projeto.
Com boa parte do serviço de substituição de lâmpadas e refletores concluída — resta apenas a finalização da troca do Campus de Amargosa — Pedro Barbosa explica o impacto do serviço nos espaços que ganharam a nova iluminação. “Em relação ao resultado visual, de fato, a gente tem vários aspectos. Primeiro, a gente tinha muitos equipamentos, muitas luminárias que estavam com defeito. Então, tinha muitas apagadas, por exemplo, e aí na substituição, como trocaram todas, você sente bastante esse impacto também. Só que não só isso. Você tinha luminárias aqui que tinham um fluxo luminoso menor. Então, você tinha menos qualidade, menos luminosidade, de fato, e a qualidade também da lâmpada, porque essas lâmpadas elas têm um índice de reprodução das cores maior. Então você consegue, com essa iluminação, você ter uma definição melhor das cores, que com a outra convencional não se tinha”. Vale ressaltar também o aspecto da maior segurança proporcionada pelo ambiente mais iluminado, além da promoção de uma vida noturna mais acolhedora no espaço da Universidade.
A nova iluminação também significa economia. Com as trocas nos pontos de iluminação da UFRB, a redução da demanda é estimada em 92,65 kW, o que significa uma economia de energia de 377,31 MWh por ano. A diminuição no consumo repercute, é claro, na conta de energia, que deve ter uma redução estimada em cerca de R$ 279 mil por ano.
UFRB seleciona instrutores(as) de capacitação; técnicos(as) e docentes podem participar
July 12, 2024 17:32 - no comments yet
Até 19 de julho, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) recebe inscrição de servidores(as) interessados(as) em integrar o Banco de Talentos da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP), atuando como instrutores(as) nos eventos de capacitação ofertados no Plano Anual de Capacitação da Instituição. Podem participar docentes e técnicos(as) administrativos(as) do quadro permanente da UFRB.
As inscrições devem ser feitas, exclusivamente pela internet, por meio do sistema SIGRH, no endereço: sistemas.ufrb.edu.br/sigrh, seguindo as orientações do edital PROGEP/UFRB nº 1/2024. Após efetivação da inscrição no sistema, o(a) candidato(a) deverá enviar a comprovação curricular (em um único arquivo, na ordem da tabela curricular) para o e-mail selecao.capacitacao@progep.ufrb.edu.br, com o título “Inscrição – Edital nº 01/2024”.
As áreas ofertadas no processo seletivo são: Oratória - A arte de falar em público; Atendimento ao Público; Orçamento e Compras públicas: Noções de Licitação e Contratos; Inovação no Serviço Público; Língua inglesa básica; Língua espanhola básica; Gestão da Informação e LGPD; e Educação Financeira. A carga horária das ações de desenvolvimento presenciais ou on-line síncronas pode ser complementada com atividades assíncronas, conforme necessidade identificada pelo(a) instrutor(a) do curso, fato que deve ser apresentado na proposta de Plano de Curso
A seleção será feita por meio de análise curricular de caráter eliminatório/classificatório. O resultado final está previsto para ser divulgado em 31/7, no site da PROGEP. A convocação dos(as) classificados(as) ocorrerá na medida em que surjam demandas de atividades de capacitação. O valor da hora será pago aos(às) instrutores(as) por meio da Gratificação de Encargos de Cursos e Concursos.
O edital completo da seleção está disponível em: /boletim.sigepe.gov.br/publicacao/detalhar/278003.
