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Nota da UFRB sobre parecer do MEC que aprofunda desigualdades na pós-graduação (CNE/CES 331/2024)
15 de Agosto de 2024, 15:05 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta sua profunda desaprovação à homologação da Resolução CNE/CES 331/2024 pelo Ministério da Educação (MEC) que estabelece novas normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação stricto sensu no país. Esta resolução, ao criar distinções arbitrárias entre Instituições de Ensino Superior (IES) "consolidadas" e "não consolidadas", perpetua e aprofunda desigualdades regionais e institucionais já existentes no Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG).
Conforme evidenciado no ofício do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (FOPROP), a definição de IES consolidadas com base em um critério restritivo - a existência de pelo menos dez Programas de Pós-Graduação com notas 6 e 7 na avaliação da CAPES - exclui a maior parte das instituições localizadas fora das regiões Sul e Sudeste. Exclusão que impacta diretamente as IES do Norte e Nordeste, regiões que enfrentam imensos e históricos desafios para o desenvolvimento tanto da pós-graduação quanto da pesquisa.
A UFRB se une à UFBA e outras instituições que já se manifestaram contra esta resolução, reafirmando a necessidade de políticas públicas que promovam a equidade ou seja: medidas e iniciativas que considerem tanto a localização quanto o porte das instituições e que forneçam meios, via políticas de indução, para que os programas de pós-graduação e a pesquisa possam florescer também fora dos grandes centros já confirmados.
Acreditamos que a ciência e a educação superior são pilares para a construção de um Brasil mais justo e igualitário e que é imperativo que todas as instituições, especialmente aquelas recentes e ainda de pequeno porte, usufruam de oportunidades para seu crescimento e desenvolvimento.
Reiteramos, assim, nosso pedido para que o MEC revise a Resolução CNE/CES 331/2024, retirando os critérios que acentuam a desigualdade no SNPG e garantindo que todas as propostas de novos PPGs sejam avaliadas de forma isonômica pela CAPES. A UFRB se coloca à disposição para contribuir na construção de um sistema de pós-graduação mais justo e inclusivo para todo o país.
Cruz das Almas, 15 de agosto de 2024.
Georgina Gonçalves dos Santos - Reitora da UFRB
UFRB seleciona professores(as) orientadores(as) e tutores(as) para cursos a distância
15 de Agosto de 2024, 14:52 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre dois processos seletivos para a contratação temporária de professores(as) orientadores(as) e tutores(as) na modalidade a distância. As vagas estão distribuídas entre cursos de Licenciatura Interdisciplinar em Artes, Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira e Matemática, além de cursos de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital.
Os editais nº 19/2024 e nº 16/2024, publicados pela Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), detalham as oportunidades disponíveis. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas on-line, conforme as orientações estabelecidas nos editais. As bolsas para professores(as) formadores(as) variam entre R$ 1.550 e R$ 1.850, enquanto os(as) tutores(as) selecionados(as) receberão R$ 1.100. As atividades estão previstas para começar em setembro de 2024.
Vagas para professores(as) orientadores(as) de TCC
- Licenciatura Interdisciplinar em Artes e Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira: A seleção oferece 9 vagas destinadas a docentes residentes na Bahia. As inscrições podem ser feitas até o dia 20 de agosto de 2024. Os(As) candidatos(as) devem possuir formação na área escolhida, experiência docente mínima de um ano em Ensino Superior, e não estar recebendo bolsa CAPES no momento da inscrição. O resultado final será divulgado no dia 29 de agosto.
- Especialização em Ensino de Matemática: Este processo seletivo é voltado exclusivamente para professores(as) da UFRB. São oferecidas 3 vagas, e as inscrições devem ser realizadas até 20 de agosto de 2024. Cada candidato(as) pode se inscrever em até duas disciplinas, de semestres iguais ou diferentes. O resultado será publicado em 20 de agosto, a partir das 15h.
Confira o edital nº 19/2024.
Vagas para Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital
As inscrições para professores(as) formadores(as) no curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital permanecem abertas até o dia 16 de agosto de 2024. Estão disponíveis 6 vagas, restritas a docentes concursados(as) do quadro de professores(as) da UFRB.
Confira o Edital nº 16/2024.
Os candidatos aprovados deverão enviar a documentação exigida, digitalizada em formato PDF, para os e-mails especificados nos editais. Para mais informações, os(as) interessados(as) podem entrar em contato pelo e-mail adm.editais@sead.ufrb.edu.br.
Professora da UFRB é aprovada em programa de mulheres na ciência com pesquisa sobre turismo cultural
14 de Agosto de 2024, 14:05 - sem comentários ainda
Com a pesquisa "Turismo-Cultural, Saberes Locais, Educação e Desenvolvimento Comunitário: contribuições moçambicanas para comunidades quilombolas do Recôncavo baiano", a professora e pesquisadora Lúcia Maria Aquino de Queiroz, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), foi aprovada na Chamada Atlânticas - Programa Beatriz Nascimento de Mulheres na Ciência, promovida pelo CNPq.
Lúcia Queiroz é professora do curso de Serviço Social e do Programa de Pós- Graduação em Política Social e Territórios, do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), em Cachoeira/São Félix, e irá desenvolver sua pesquisa de pós-doutoramento na Universidade de Licungo, em Moçambique. O estudo, de acordo com ela, “apresenta uma abordagem inovadora, decolonial e interdisciplinar, centrada em experiências que vêm sendo realizadas em Moçambique, direcionadas ao desenvolvimento comunitário a partir da cultura e da educação”.
Segundo a professora, o objetivo da pesquisa é investigar como a comunidade quilombola do Tabuleiro da Vitória, localizada no distrito do Iguape, município de Cachoeira, pode usar seus saberes culturais para fortalecer o turismo cultural, tendo como referência as experiências moçambicanas. Ela também irá pesquisar como a educação pode contribuir para a preservação dos saberes tradicionais, quando estes são inseridos no currículo escolar.
A relação entre educação e cultura é um ponto importante na pesquisa de Queiroz, isso porque ela entende educação como cultura e, portanto, “lócus onde estão inscritas as identidades sociais dos sujeitos comunitários”, o que de acordo com ela, “possibilita a difusão e preservação dos saberes e fazeres locais e a sua utilização em roteiros de turismo cultural geridos pela comunidade”.
Os estudos realizados em Moçambique também serão usados para investigar questões de gênero que perpassam as relações comunitárias no Tabuleiro da Vitória. Por se tratar de um território em que mulheres negras, com baixa escolaridade, são chefes de família que assumem a liderança de grande parte das referências culturais, das organizações associativas e das atividades laborais, a pesquisa espera contribuir para que a comunidade alcance novos patamares de desenvolvimento local, através do fortalecimento do turismo cultural, respaldado pelas novas propostas direcionadas à cultura, à educação e à preservação e difusão do patrimônio imaterial. Além do Tabuleiro da Vitória, Queiroz espera que, posteriormente, outras comunidades quilombolas do Recôncavo Baiano possam adotar proposta similar, ampliando e consolidando as rotas de turismo cultural existentes no distrito do Iguape.
Além da pesquisadora Lúcia Queiroz, a professora Regina Marques de Souza Oliveira, do Centro de Ciências e Saúde, em Santo Antônio de Jesus, também foi aprovada na mesma Chamada.
Confira o resultado
Sobre a Chamada Atlânticas
A Chamada Atlânticas - Programa Beatriz Nascimento de Mulheres na Ciência tem como objetivo ampliar a participação de mulheres negras, ciganas, quilombolas e indígenas na ciência. Trata-se de uma iniciativa do Ministério da Igualdade Racial, em parceria com os ministérios das Mulheres, dos Povos Indígenas, e da Ciência, Tecnologia e Inovação, com o apoio do CNPq. O programa contempla bolsas de doutorado sanduíche e de pós-doutorado no exterior.
Beatriz Nascimento
O nome do programa presta homenagem à professora e historiadora sergipana Beatriz Nascimento, que sempre aliou a luta antirracista com a vida acadêmica. Enquanto pesquisadora, Beatriz estudou as formações dos quilombos no Brasil por duas décadas e foi expoente do feminismo negro, pesquisando as práticas discriminatórias que pesam sobre os corpos das mulheres negras.
A pesquisadora faleceu, vítima de feminicídio, em janeiro de 1995. Na época, ela cursava mestrado em Comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Em 2021, Beatriz Nascimento se tornou doutora honoris causa in memoriam pela UFRJ.
UFRB registra software de sistema para conexão wi-fi e gerenciamento de dados de balança digital
14 de Agosto de 2024, 13:58 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) tem mais uma inovação tecnológica registrada junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). Trata-se de um software de sistema para conexão wi-fi e gerenciamento de dados de balança digital, desenvolvido por meio da parceria de pesquisadoras e pesquisadores da UFRB e da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Na instituição baiana, o desenvolvimento do projeto teve participantes dos cursos de Engenharia de Materiais e Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade, ambos do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS/UFRB), em Feira de Santana.
Compõem a equipe responsável pela pesquisa os professores Keila Machado de Medeiros, Nilmar de Souza e Leandro Brito Santos, além da estudante de Engenharia de Materiais Joanne Graziela Andrade Mendes, da UFRB, além do professor Carlos Antônio Pereira de Lima e do doutorando em Engenharia Ambiental José Everton Soares de Souza, ambos do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental (PPGCTA/UEPB).
Para o desenvolvimento do projeto, além da parceria com a instiuição externa, a integração entre as Engenharias de Materiais e de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade foi fundamental, como explicam os professores Keila Medeiros e Nilton Souza. “A interdisciplinaridade é fundamental no CETENS, tornando a parceria algo intrínseco entre os cursos de Engenharias para desenvolver pesquisas com inovações tecnológicas. Além disso, o curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade é uma referência no desenvolvimento de recursos para promoção da autonomia das pessoas com deficiência, mobilidade reduzida e idosos. Neste processo de desenvolvimento, algumas iniciativas de adaptação de balança já tinham sido elaboradas”, apontam Medeiros e Souza. Os pesquisadores detalham que no grupo existem professores das áreas de computação, elétrica e mecatrônica, “profissionais com capacidade técnica para desenvolver tal tarefa, contribuindo com o desenvolvimento e inovação tecnológica dos demais cursos de Engenharias, como foi o caso da parceria com o curso de Engenharia de Materiais”, complementam os docentes.
Registrado sob o número 512024002354-2, o sistema foi projetado para balanças digitais, a partir de uma demanda laboratorial, oferecendo recursos avançados de conectividade e gerenciamento de dados para melhorar a precisão, a eficiência e a conectividade. Ele é baseado em um microcontrolador de 32 bits, operando a uma velocidade de até 240 MHz, o que permite o processamento rápido e eficiente dos dados da balança. Além disso, suporta conexões sem fio via Wi-Fi e bluetooth, tendo a capacidade de verificar se há redes disponíveis na memória SPIFFS e, caso não encontre, habilitar uma rede Wi-Fi para que o usuário insira os parâmetros de conexão (nome e senha).
Esses recursos fazem do sistema uma solução versátil para diversas aplicações nas quais seja necessário criar um banco de dados com amostras coletadas em intervalos temporais pré-definidos. Os professores Medeiros e Souza explicam que nessas situações, as balanças convencionais, por apresentarem os valores em display alfanumérico, exigem a presença de um operador para visualizar e anotar as medidas em um intervalo de tempo pré-determinado. Com o novo sistema desenvolvido pelos(as) pesquisadores(as) da UFRB e da UEPB, é possível minimizar o esforço repetitivo e, com o objetivo de dar escalabilidade à coleta de dados, integrar o equipamento com uma plataforma virtual, responsável pelo armazenamento dos dados em nuvem e salvá-los em diversos formatos. Além disso, existe a possibilidade de definir o intervalo de tempo mais apropriado para cada amostragem.
Nessa primeira etapa de desenvolvimento do novo sistema, uma parte dos componentes utilizados para produzi-lo foi adquirida em pequena quantidade e apenas uma placa de circuito foi feita. Caso a produção seja realizada em escala maior, os professores Medeiros e Souza estimam que o produto poderia ser vendido em valores similares às balanças de precisão de até 5 Kg.
Para os próximos passos do projeto, o grupo responsável planeja a disponibilização do sistema para aplicações específicas.
Acompanhe as novidades dos cursos de Engenharias de Materiais e de Engenharia Tecnologia Assistiva e Acessibilidade.
Estudante da UFRB faz imersão artística nos Estúdios Globo como premiação em concurso
13 de Agosto de 2024, 19:03 - sem comentários ainda
O filme “Um minuto", de Thierri Azevedo, estudante de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), foi um dos selecionados no concurso Impulso Cultural WAWA ABA, ação que integrou a edição 2024 da Mostra Itinerante de Cinemas Negros - Mahomed Bamba (MIMB). Como prêmio, Thierry fez uma imersão artística nos Estúdios Globo, no Rio de Janeiro/RJ, entre os dias 8 e 11 de julho.
Na trama, roteirizada, dirigida e sonorizada por Thierri, o enredo é a própria premiação. Nele, um jovem vê a possibilidade de uma imersão na Rede Globo a partir de um concurso de filmes de um minuto, mas para conseguir ele precisa de uma ideia original e para isso, recorre à namorada.
O concurso premiou seis filmes de autoria de jovens negras e negros, feitos por celular com duração de até um minuto. O projeto “Um minuto” foi aprovado na primeira fase da disputa, quando os filmes passaram pela curadoria do Festival e apenas 20 seguiram para a etapa seguinte, que consistiu em votação popular. Os(As) autores(as) das dez produções mais curtidas ganharam um prêmio no valor de mil reais, cada, além da vivência de 4 dias na Globo onde participaram de oficinas e diálogos com diretores, técnicos e produtores da emissora.
Thierri afirma que a experiência na Globo foi enriquecedora e detalha como foram os dias em que esteve na emissora: "tive a oportunidade de conhecer os bastidores do programa ‘Que história é essa Porchat’, conversar com José Villamarin, diretor de teledramaturgia, e diversos profissionais de outras áreas, além de visitar estúdios e cidades cenográficas”.
Thierry também ressalta como a visita aos sets da maior emissora de TV do país podem ajudá-lo na formação como futuro cineasta ao ver na prática algumas das teorias estudadas em sala de aula.
Assista à produção de Thierry: “Um minuto".
Saiba mais sobre a Mostra Itinerante de Cinemas Negros - Mahomed Bamba (MIMB)
Festival Internacional de Cinema que atua ampliando espaços de acesso à obras cinematográficas produzidas por realizadores(as) negros(as) da diáspora. A MIMB contempla as seguintes atividades: exibição de filmes; ações formativas e educacionais para jovens, crianças; conferências e ações formativas para profissionais da área; apresentações culturais.
Entendendo o cinema como ferramenta importante para construção de imaginários, a MIMB traz como compromisso apresentar obras que possibilitem a afirmação da identidade negra de forma positiva nas telas cinematográficas.
