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UFRB divulga edital de seleção de propostas de criação de grupos do Programa de Educação Tutorial (PET)
19 de Julho de 2024, 19:56 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga edital de chamada para seleção de propostas de criação de grupos do Programa de Educação Tutorial (PET). O edital nº 015/2024 foi publicado por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD).
Na UFRB, as propostas deverão ser preenchidas conforme modelo estabelecido no edital e submetidas no endereço: ufrb.edu.br/pet, até 2 de agosto. Elas devem contemplar um dos quatro lotes temáticos estabelecidos no Edital MEC nº 4/2024: ações relacionadas à Rede de Integridade da Informação; à Rede Encontro de Saberes; à Rede de Educação do Campo, das Águas e das Florestas; e à Rede de Educação Antirracista.
Poderão se candidatar docentes com título de mestrado ou doutorado.
As propostas serão analisadas em duas etapas, por comissões de seleção. Serão selecionadas duas propostas de criação de grupos PET que deverão, obrigatoriamente, pertencer a lotes temáticos diferentes. O resultado com as propostas selecionadas será publicado na data provável de 13/8.
Sobre o PET
O PET é um programa custeado com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), com bolsas para docentes tutores e estudantes (máximo de 12 por grupo). Atualmente, o valor mensal de bolsa de tutoria é de R$ 3.100 para o docente com título de doutor; e de R$ 2.100 para o docente com título de mestre.
Em todo país, serão selecionados 45 novos grupos das Instituições de Ensino Superior habilitadas.
Saiba mais sobre o Programa na página ufrb.edu.br/pet/ e acesse todos os documentos e links para a seleção de novos grupos em: ufrb.edu.br/pet/noticias/161-ministerio-da-educacao-lanca-edital-para-criacao-de-novos-grupos-pet.
SISU 2024: UFRB divulga novo calendário e inclui 3ª chamada da Lista de Espera
19 de Julho de 2024, 15:10 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) publicou o cronograma da 3ª chamada da Lista de Espera 2024 do Processo Seletivo do Sistema de Seleção Unificada (SISU) para ingresso no semestre 2024.2.
Pelo novo cronograma, a 3ª convocação da Lista de Espera será realizada no dia 2 de agosto. A pré-matrícula, que é obrigatória, deve ser feita no período de 2 a 6 de agosto, através do endereço: ufrb.edu.br/matricula. Já o prazo para a confirmação de matrícula é de 28 de agosto a 2 de setembro; ela é feita no Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico do Centro de Ensino do curso para que foi o(a) candidato(a) foi convocado(a).
As aulas do semestre 2024.2 terão início em 2 de setembro.
Acesse o Aditivo nº 001 do Edital PROGRAD nº 001/2024.
Professor da UFRB é selecionado como consultor sobre participação social da UNESCO/MCTI
18 de Julho de 2024, 15:37 - sem comentários ainda
Após uma seleção que envolveu profissionais com doutorado e com experiência em participação social, o professor Israel Campos, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), foi selecionado para atuar como consultor da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). O docente compõe o quadro do Centro de Ciências da Saúde (CCS), em Santo Antônio de Jesus.
O processo seletivo ocorreu em fevereiro e desde sua aprovação, Campos vem prestando serviços às instituições com foco na preparação para a 5° Conferência Nacional de CT&I (5ª CNCTI), que acontece nos dias 30, 31 de julho e 1º de agosto, no Espaço Brasil 21, em Brasília (DF). Entre as atividades que desempenha na função de consultor estão a produção de documentos técnicos e bibliográficos e a atuação em eventos sobre ciência e tecnologia promovidos pela UNESCO e pelo MCTI. O professor coordenou a participação e a mobilização social na Conferência Regional de Ciências, Tecnologia e Inovação (CT&I) do Sul do país; e é responsável pela avaliação das conferências preparatórias para a 5° CNCTI, além de integrar a organização deste evento.
Com uma atuação focada em possibilitar meios para promover a participação social nas discussões sobre o futuro do país, Campos relata ter mantido contato com múltiplas produções científicas, tecnológicas e de inovação das cinco regiões do Brasil durante os congressos preparatórios para a 5ª CNCTI. “A diversidade foi uma questão central para que essa ampla participação fosse efetivada, então tivemos pessoas historicamente excluídas desse diálogo, mas que fazem e discutem Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I), presentes nas conferências, como pessoas negras, indígenas, mulheres, jovens, LGBTQIAP+, entre outros segmentos sociais”, afirma. Ele ressalta a importância da consulta à comunidade científica e da presença da diversidade de governos, bem como de organizações e movimentos da sociedade civil, em eventos como o 5ª CNCTI.
No processo de construção coletiva e diversa do conhecimento científico, Campos destaca o papel das universidades, especialmente as públicas, ao representarem parte da comunidade científica que produz ciência, tecnologia e inovação. Ele aponta a extensão universitária, que leva o saber acadêmico a espaços da sociedade como escolas, quilombos, empresas e outras comunidades; a abertura de cursos noturnos; a oferta de bolsas de pesquisa e de permanência; e a implantação de cotas raciais e sociais como ações que contribuem para a popularização da ciência e difusão do conhecimento científico e possibilitam transformar o país. “Sem universidade pública de qualidade e aberta, a CT&I não teria o status que tem no país e, consequentemente, não estaríamos atualmente com a perspectiva de nos tornar a oitava economia do mundo. Educar enriquece um ser humano e um país inteiro”, defende o educador.
Com a realização da 5ª CNCTI, Campos espera a conclusão do processo democrático da construção do futuro de CT&I para os próximos dez anos no país. Esse processo, segundo ele, contará com a participação de movimentos sociais, cientistas, políticos e empresários. “A democracia, em sua diversidade social, é um fundamento para termos um país com mais igualdade social, Direitos Humanos e progresso. Estaremos em Brasília somando e dialogando pelo futuro da Ciência, Tecnologia e Inovação e fico feliz em também trazer essa experiência para a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia”, conclui Campos.
Saiba mais sobre o trabalho do professor Israel Campos acessando a página israelcamposedh.com.
Sobre a 5ª CNCTI
A 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (CNCTI) é um importante espaço de diálogo entre diferentes atores da sociedade para refletir sobre o papel da Ciência, Tecnologia e Inovação no país e seu rumo nos próximos anos. Foram realizadas mais de 200 Conferências preparatórias para o encontro nacional.
Esta edição traz como tema “Ciência, Tecnologia e Inovação para um Brasil Justo, Sustentável e Desenvolvido”.
Professor da UFRB é selecionado como consultor da UNESCO/MCTI
18 de Julho de 2024, 15:37 - sem comentários aindaApós uma seleção que envolveu profissionais com doutorado e com experiência em participação social, o professor Israel Campos, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), foi selecionado para atuar como consultor da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). O docente compõe o quadro do Centro de Ciências da Saúde (CCS), em Santo Antônio de Jesus.
O processo seletivo ocorreu em fevereiro e desde sua aprovação, Campos vem prestando serviços às instituições com foco na preparação para a 5° Conferência Nacional de CT&I (5ª CNCTI), que acontece nos dias 30, 31 de julho e 1º de agosto, no Espaço Brasil 21, em Brasília (DF). Entre as atividades que desempenha na função de consultor estão a produção de documentos técnicos e bibliográficos e a atuação em eventos sobre ciência e tecnologia promovidos pela UNESCO e pelo MCTI. O professor coordenou a participação e a mobilização social na Conferência Regional de Ciências, Tecnologia e Inovação (CT&I) do Sul do país; e é responsável pela avaliação das conferências preparatórias para a 5° CNCTI, além de integrar a organização deste evento.
Com uma atuação focada em possibilitar meios para promover a participação social nas discussões sobre o futuro do país, Campos relata ter mantido contato com múltiplas produções científicas, tecnológicas e de inovação das cinco regiões do Brasil durante os congressos preparatórios para a 5ª CNCTI. “A diversidade foi uma questão central para que essa ampla participação fosse efetivada, então tivemos pessoas historicamente excluídas desse diálogo, mas que fazem e discutem Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I), presentes nas conferências, como pessoas negras, indígenas, mulheres, jovens, LGBTQIAP+, entre outros segmentos sociais”, afirma. Ele ressalta a importância da consulta à comunidade científica e da presença da diversidade de governos, bem como de organizações e movimentos da sociedade civil, em eventos como o 5ª CNCTI.
No processo de construção coletiva e diversa do conhecimento científico, Campos destaca o papel das universidades, especialmente as públicas, ao representarem parte da comunidade científica que produz ciência, tecnologia e inovação. Ele aponta a extensão universitária, que leva o saber acadêmico a espaços da sociedade como escolas, quilombos, empresas e outras comunidades; a abertura de cursos noturnos; a oferta de bolsas de pesquisa e de permanência; e a implantação de cotas raciais e sociais como ações que contribuem para a popularização da ciência e difusão do conhecimento científico e possibilitam transformar o país. “Sem universidade pública de qualidade e aberta, a CT&I não teria o status que tem no país e, consequentemente, não estaríamos atualmente com a perspectiva de nos tornar a oitava economia do mundo. Educar enriquece um ser humano e um país inteiro”, defende o educador.
Com a realização da 5ª CNCTI, Campos espera a conclusão do processo democrático da construção do futuro de CT&I para os próximos dez anos no país. Esse processo, segundo ele, contará com a participação de movimentos sociais, cientistas, políticos e empresários. “A democracia, em sua diversidade social, é um fundamento para termos um país com mais igualdade social, Direitos Humanos e progresso. Estaremos em Brasília somando e dialogando pelo futuro da Ciência, Tecnologia e Inovação e fico feliz em também trazer essa experiência para a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia”, conclui Campos.
Saiba mais sobre o trabalho do professor Israel Campos acessando a página www.israelcamposedh.com
Sobre a 5ª CNCTI
A 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (CNCTI) é um importante espaço de diálogo entre diferentes atores da sociedade para refletir sobre o papel da Ciência, Tecnologia e Inovação no país e seu rumo nos próximos anos. Foram realizadas mais de 200 Conferências preparatórias para o encontro nacional.
Esta edição traz como tema “Ciência, Tecnologia e Inovação para um Brasil Justo, Sustentável e Desenvolvido”.
UFRB e UNEB selecionam 72 bolsistas para projetos relacionados ao turismo cultural e criativo
18 de Julho de 2024, 15:04 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e a Universidade Estadual da Bahia (UNEB), por meio DIVERSIFICA: Inclusão e Diversidade, divulgam a seleção de estudantes de graduação da UFRB e da UNEB, com vistas à formação extensionista com recebimento de bolsa de extensão no âmbito do “Projeto Geração: Qualificação de Agentes locais para geração de trabalho e renda por meio do turismo cultural e criativo”.
O período de inscrição dos estudantes interessados será de 18 a 21 de julho de 2024, exclusivamente, com o preenchimento de formulário eletrônico e anexação da documentação descrita no Edital DIVERSIFICA/UFRB Nº 05/2024.
Serão selecionados e capacitados 37 e 35 estudantes regularmente matriculados(as) em cursos de graduação da UNEB e UFRB, respectivamente. Os estudantes selecionados terão direito a uma bolsa mensal no valor de R$ 700,00 (setecentos reais) durante um período de dez meses, para a realização das atividades formativas vinculadas ao projeto.
O(A) bolsista selecionado(a), a partir do ato da assinatura do Termo de Concessão até o tempo de vigência da bolsa, não poderá receber outra bolsa paga por órgãos oficiais [como PIBIC, PIBID, PIBEX, PPQ (com vinculação a projetos); Programa de Educação pelo Trabalho (PET), Residência Pedagógica, CNPq, FAPESB, entre outros] e nem ter vínculo empregatício com instituição pública ou privada.
Fases do processo seletivo
As três fases do processo seletivo para preenchimento das vagas são: Carta de Intenções; Barema - avaliação do pertencimento/experiências prévias comprovadas a partir de um Barema; e Vídeo a ser produzido pelo/a próprio/a candidato/a no qual o mesmo/a apresentará argumentos favoráveis ao desenvolvimento do turismo cultural e criativo em comunidades tradicionais.
O resultado final dos(as) estudantes selecionados(as) será conhecido até o dia 01 de agosto de 2024, no site ufrb.edu.br/ccs.
Os(As) estudantes selecionados vão fazer um curso de formação teórica e prática. Durante dez meses, os(as) estudantes da UFRB e UNEB atuarão como mediadores(as) culturais no processo de capacitação de 1.800 jovens beneficiários(as) do Projeto Geração.
No projeto Geração serão oferecidas 36 turmas, com 50 jovens cada, nos municípios baianos de Abaré, Amargosa, Banzaê, Barreiras, Camaçari, Caravelas, Ibirataia, Ilhéus, Itabuna, Jequié, Juazeiro, Mutuípe, Paulo Afonso, Salvador, Santa Cruz de Cabrália, Santo Antônio de Jesus, Senhor do Bonfim e Teixeira de Freitas.
Para cada turma com 50 de jovens em capacitação serão designados(as) dois(duas) mediadores(as) culturais que atuarão em parceria com um educador(a) popular de cada localidade em que o curso será ofertado, sob a supervisão de um professor coordenador da UNEB ou da UFRB.
O recurso do Projeto Geração é oriundo Termo de Execução Descentralizada, celebrado entre a UFRB e o Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), sob administração da Fundação de Apoio à Pesquisa e Extensão (FAPEX).
Edital DIVERSIFICA/UFRB Nº 05/2024.
Acesse formulário de inscrição.
Acompanhe o processo seletivo no site: ufrb.edu.br/ccs.
Dúvidas em por e-mail: diversifica@ccs.ufrb.edu.br.
