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UFRB seleciona estudantes de graduação e pós-graduação para bolsas no Escritório EscultAqui
13 de Novembro de 2025, 17:07 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), abriu processo seletivo simplificado para a contratação de 15 bolsistas que irão atuar nas cidades de Saubara, Cachoeira, São Félix e Muritiba, e presencialmente no Escritório EscultAqui, em Santo Amaro.
Podem participar estudantes de graduação e pós-graduação da UFRB que não estejam concluindo o curso e que possuam experiência comprovada de participação em coletivos, associações, instituições culturais ou comunidades situadas em uma das cidades mencionadas.
Os(as) candidatos(as) que ingressaram na UFRB por meio de políticas afirmativas (reserva de vagas na graduação ou pós-graduação) terão prioridade na seleção.
As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas até o dia 24 de novembro, por meio de formulário online disponível no edital. A seleção será feita com base no perfil acadêmico e na experiência dos(as) candidatos(as), conforme o barema descrito no Anexo I do edital.
O resultado final será divulgado em 8 de dezembro, nas redes sociais do CECULT. As atividades terão início em janeiro de 2026, com duração inicial de seis meses, podendo ser prorrogada por até um ano.
Cada bolsista receberá uma bolsa mensal de R$ 700, paga pela Fundação de Apoio à Pesquisa e à Extensão (FAPEX).
Os(as) selecionados(as) deverão auxiliar a coordenação pedagógica nas pesquisas; dar suporte às atividades realizadas nas comunidades culturais; e participar de reuniões de planejamento e administrativas da equipe EscultAqui.
Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail: escultaqui@cecult.ufrb.edu.
Acesse e leia o edital completo para mais informações.
Sobre o EscultAqui
O EscultAqui é um escritório da ESCULT – Escola Solano Trindade de Formação e Qualificação Artística, Técnica e Cultural, localizado no Recôncavo da Bahia. O espaço é voltado para a pesquisa sobre o mundo do trabalho no campo da cultura, a prestação de assistência técnica a instituições e coletivos públicos e privados, a formação por meio do ensino e da extensão, e o assessoramento de empreendedores(as) individuais e coletivos da região.
UFRB realiza leilão público de veículos automotores e demais bens móveis inservíveis
7 de Novembro de 2025, 20:47 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) irá realizar um leilão público, na modalidade maior lance, para alienação de veículos automotores e demais bens móveis inservíveis pertencentes ao seu patrimônio. A sessão ocorre exclusivamente online, no dia 18 de novembro de 2025, a partir das 8h, através do site www.hastaleiloes.com.br.
O edital contempla 36 lotes, incluindo veículos recuperáveis, irrecuperáveis/sucata, máquinas, equipamentos diversos, aparelhos eletrônicos, mobiliário, transformadores, materiais hidráulicos e outros bens inservíveis. As fotos e descrições dos lotes estão disponíveis no site da leiloeira.
Os itens que vão a leilão estarão em exposição para conhecimento dos interessados entre os dias 03 e 14 de novembro de 2025, das 8h às 12h e 13h30 às 16h, Campus Universitário de Cruz das Almas, Rua Rui Barbosa, 710, Cruz das Almas, Bahia.
Poderão oferecer lances pessoas físicas e pessoas jurídicas, inscritas respectivamente no Cadastro de Pessoa Física (CPF) е no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ), do Ministério da Fazenda, possuidores de documento de identidade, excluídos os membros da Comissão de Licitação e menores de 18 anos, não emancipados, bem como servidores ativos ou inativos, direta ou indiretamente, da UFRB.
Para viabilizar a participação, os interessados devem se cadastrar previamente para ofertar lances no endereço eletrônico www.hastaleiloes.com.br com uma antecedência mínima de 48 horas ao início do leilão, para análise dos dados e confirmação da inscrição. As exigências incluem credenciamento específico para lotes classificados como sucata.
Os bens serão vendidos no estado em que se encontram, sem garantia, sendo vencedor o maior lance ofertado. O pagamento será realizado via GRU, acrescido de comissão da leiloeira (5%) e taxa administrativa (5%), e os bens deverão ser retirados no prazo máximo de 30 dias úteis após o leilão, exclusivamente por transporte adequado.
Confira o Edital Nº 01/2025.
Mais informações em www.hastaleiloes.com.br.
Revista acadêmica “Paraguaçu: Estudos Linguísticos e Literários” anuncia chamada para publicação
7 de Novembro de 2025, 18:28 - sem comentários ainda
A revista Paraguaçu: Estudos Linguísticos e Literários, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), divulga chamada pública para publicação. O periódico acadêmico receberá submissões de 15 de novembro de 2025 a 23 de fevereiro de 2026 para o Dossiê “Antes do livro: as revistas como arquivos da crítica e da literatura”.
Para submeter propostas, é necessário possuir o diploma de mestrado ou doutorado. Outros pesquisadores também podem participar, desde que o documento apresente um(a) coautor(a) mestre(a) ou doutor(a). Os textos deverão ser submetidos em uma seção específica através do sistema da Revista. No momento da submissão, deve-se indicar, em comentários ao editor, que o trabalho se destina ao Dossiê.
O documento deve seguir os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos nas Diretrizes para Autores, disponível no site da revista. Serão aceitos textos inéditos redigidos em português ou língua estrangeira, que abordem as revistas como potenciais arquivos crítico-literários, em um arco temporal do século XIX aos dias atuais. Trabalhos interdisciplinares de áreas afins como História e Filosofia, desde que articulados com os estudos linguísticos e literários, também são aceitos.
Sobre a revista
A Paraguaçu: Revista de Estudos Linguísticos e Literários (ISSN: 2966-1439) contempla duas áreas de apresentação. Em Estudos Linguísticos, estão os trabalhos de que tratam de língua, linguagem, cultura e identidade. Em Estudos Literários, abrange a relação entre as distintas modalidades de literatura e a interface com outros discursos, tais como os das ciências humanas e sociais.
Os(as) organizadores do dossiê são a professora Mônica Gomes da Silva, do Centro de Formação de Professores (CFP) da UFRB; a professora Mayra Moreyra Carvalho, da Unidade Acadêmica Passos da UEMG, e o professor Marcus Rogério Salgado, do Centro de Letras e Artes (CLA) da UFRJ.
Conheça a Revista Paraguaçu e acompanhe no Instagram.
Trabalhos desenvolvidos na UFRB são reconhecidos com menção honrosa em eventos nacionais
7 de Novembro de 2025, 17:49 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) segue se destacando no cenário acadêmico brasileiro pela sua produção científica e pelos projetos realizados por seus estudantes e professores. Dois trabalhos desenvolvidos na instituição foram reconhecidos com menção honrosa em eventos nacionais, reafirmando a qualidade do ensino, pesquisa e extensão da Universidade.
O trabalho “Equações Diferenciais Parciais clássicas e Problemas de Valor de Contorno: um resumo sobre soluções e alternativas”, de autoria de Elquis Vitor Machado Freitas, estudante do 7º semestre de Engenharia de Produção, e orientação do professor Rodrigo Silva dos Santos, ambos do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), campus de Feira de Santana, foi reconhecido entre os dez melhores de sua área no VI Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia (VI COBICET), recebendo menção honrosa.
Outro destaque da UFRB foi o projeto “Pesquisa em Música nas Escolas (Cinema para os Ouvidos)”, do Laboratório de Etnomusicologia, Antropologia e Audiovisual (LEAA), vinculado ao Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), campus de Santo Amaro. A iniciativa recebeu menção honrosa no Prêmio Alda Oliveira 2025: Práticas de Ensino de Música nas Escolas Brasileiras de Educação Básica, na categoria Ensino Médio, promovido pela Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e pela Revista Música na Educação Básica.
Soluções e alternativas em EDPs
O trabalho desenvolvido por Elquis Vitor Freitas é fruto de um projeto de Iniciação Científica (PIBIC 2024-2025) na área de Matemática Aplicada à Engenharia e apresenta uma síntese dos principais métodos de resolução de Equações Diferenciais Parciais (EDPs), ferramentas fundamentais para a modelagem de fenômenos naturais em diferentes campos das ciências exatas. De acordo com os autores, apesar de serem apresentadas nos cursos de nível superior, não é comum que haja um aprofundamento nesse tema.
“Existem muitos trabalhos sobre EDPs e suas aplicações, mas não muitos sobre como resolvê-las. Para isso é necessário recorrer a livros matemáticos clássicos. Nesse âmbito, o meu trabalho focou em apresentar métodos para resolver uma EDP: separação de variáveis, transformada de Laplace, transformada de Fourier e métodos numéricos. Tentei fazer isso de modo sucinto, direto, claro e simples”, relata o estudante.
Segundo Elquis Freitas, o trabalho envolveu o estudo de tópicos relevantes sobre EDPs, com o objetivo de reconhecer os conhecimentos preliminares exigidos e apresentar métodos clássicos de resolução, como separação de variáveis, transformadas integrais e métodos numéricos. A pesquisa resultou em uma análise qualitativa e bibliográfica de métodos de resolução de EDPs e equações clássicas, incluindo as equações do calor, da onda e de Laplace.
“Fiquei muito feliz com o reconhecimento, principalmente porque não esperava que um trabalho de matemática, que acaba sendo tão específico e, inevitavelmente, técnico, despertasse interesse. Foram semanas intensas de escrita e revisão, conciliando a pesquisa com as disciplinas do curso. Essa experiência contribuiu muito para o meu raciocínio lógico e minha formação acadêmica”, destaca o estudante, que contou com a orientação do professor Rodrigo dos Santos.
Pesquisa em Música nas Escolas
Desenvolvido durante o componente curricular Etnografia das Práticas Musicais da Licenciatura em Música Popular Brasileira, o projeto Pesquisa em Música nas Escolas (Cinema para os Ouvidos) é uma iniciativa do LEAA que envolve ensino, pesquisa e extensão. A ação foi implementada Centro Educacional de Tempo Integral Teodoro Sampaio, escola pública estadual também localizada na cidade de Santo Amaro, durante o semestre 2025.1.
O projeto promove o diálogo entre licenciandos(as) em Música Popular Brasileira, professores da educação básica e docentes do ensino superior, incentivando práticas educativas inovadoras e interdisciplinares. Durante o semestre, os estudantes pesquisaram a obra de Caetano Veloso, mapeando a musicalidade do Recôncavo baiano presente em sua trajetória artística. O resultado foi a criação de uma trilha sonora e de experiências imersivas de “Cinema para os Ouvidos”, aplicadas com as turmas do Ensino Médio.
“Desenvolver o pensamento e as ações coletivas é essencial nos tempos em que vivemos. Esse projeto é fruto de um trabalho colaborativo que une pesquisa, arte e educação”, destaca a professora Francisca Helena Marques, coordenadora do LEAA e idealizadora do projeto, que vem sendo aprimorado desde sua primeira versão, em 2014.
Sobre o reconhecimento pelo Prêmio Alda Oliveira, a professora destaca: “Esse é o prêmio mais importante de Educação Musical no Brasil. Ele reconhece e dá visibilidade a projetos voltados à Educação Musical em todo o país. Estamos felizes pelo reconhecimento do nosso trabalho e agradecemos às professoras Rita Dias e Viviane Freitas, educadoras e diretoras do CECULT, pelo apoio e entusiasmo com o trabalho desenvolvido pelo LEAA”.
Música, escuta e aprendizado
Além da professora Francisca Marques, integram a equipe do projeto os(as) discentes de Licenciatura em Música Popular Brasileira: Caroline Melo da Mota, Charlaine de Souza Nascimento, Damares dos Santos Passos, Felipe Strobel Ferreira, Franciberg de Castro Ferreira, Jurandir Dias Ferreira, Maiana Coelho Cardoso, Nicole da Rosa Figueiredo da Rocha, Pedro Passadore Pozzobon, Samir Dayube Santos, Tamiris de Jesus Miranda, Thiago Brandão dos Santos e Vinicius Damaceno Estevam.
A experiência proporcionou aos(às) estudantes o desenvolvimento de habilidades de pesquisa etnográfica, análise sonora e didática musical, além de vivências práticas em ambiente escolar. “Foi a primeira vez que eu tive contato com alunos em ambiente escolar. Foi muito interessante e enriquecedor, porque trouxe outras percepções de possíveis abordagens em sala de aula. Como licencianda em Música, foi muito bom ter essa experiência, ela agrega muito à nossa formação”, relata Tamiris Miranda, integrante da equipe.
“Espero que como futuro educador eu possa levar essas experiências comigo e desenvolver trabalhos tão incríveis como esse e poder fazer diferença na vida das outras pessoas, assim como a professora Francisca impactou a nossa. Participar desse projeto foi transformador. Hoje vejo a música de Caetano Veloso de uma forma completamente diferente”, complementa Vinícius Estevam, também estudante de Música.
O projeto revisitou uma metodologia já sistematizada pela professora Francisca no livro Being Young Digital Creators: A Practical Booklet for Educators, premiado e publicado pela UNESCO em 2008, que circulou em mais de 75 países. Atualmente, a metodologia vem sendo implementada em escolas de período integral na Bahia, Goiás e São Paulo.
Os resultados alcançados em Santo Amaro foram bem avaliados pelos estudantes do Colégio Teodoro Sampaio. “Esse projeto é muito importante, pois ensina a escutar de forma mais consciente. Ele mostra que o som não serve apenas para acompanhar uma imagem, mas que ele mesmo pode criar emoções e despertar imaginações”, comenta Guilherme Pires, aluno do 3º ano.
“O projeto ajuda a perceber detalhes que muitas vezes passam despercebidos, como as emoções que o som transmite, o silêncio, o ritmo e até o ambiente sonoro. É muito interessante e inspirador, faz pensar sobre a música de um jeito diferente”, acrescenta Letícia Lima, também do 3º ano. “Poderia ter mais vezes com outros artistas. É um projeto que desperta curiosidade e ajuda na exploração de trabalhos de artistas populares”, completa Sophia Bispo, aluna do mesmo ano.
Estudantes de Publicidade e Propaganda da UFRB conquistam mais um prêmio nacional
6 de Novembro de 2025, 20:53 - sem comentários ainda
Na noite da última quinta-feira, 30 de outubro, estudantes do curso de Publicidade e Propaganda da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) foram premiados na categoria “Publicidade em Áudio”, na 38º edição do Prêmio SET da Indústria Criativa. Realizado pela Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos (PUCRS), o evento promove discussões sobre tendências e práticas de mercado, apresenta novos talentos e dá visibilidade a trabalhos desenvolvidos por estudantes de graduação.
A equipe formada por Lucas Mota, Lavínia Santos, Laura Vitor e Verônica Grise conquistou o reconhecimento com o anúncio radiofônico “Verdade ou consequência – Se beber não dirija”. O spot aborda de maneira dramática os efeitos danosos da pressão social relacionada ao consumo de bebida alcoólica, especialmente em situações em que há responsabilidade de dirigir. E usa uma analogia com o jogo popular “verdade ou consequência”, finalizando com a sentença de impacto “Quando você não aceita a verdade, a consequência pode ser fatal. Se beber, não dirija.”
A peça foi desenvolvida no componente curricular Oficina de Produção Audiovisual I, ministrado pela professora Ana Luísa Coimbra. Segundo ela, o trabalho é fruto de um compromisso ético e social assumido com os estudantes desde o início do semestre. “Nos componentes curriculares práticos que ministro, sempre trabalho temas que reverberem e contribuam, de algum modo, para a sociedade. Reforço com os discentes o compromisso que devemos ter enquanto universidade pública”, explica a professora.
Ela conta que propôs temas variados às equipes, como o combate ao racismo, a violência contra a mulher, o incentivo à leitura e a conscientização sobre bebida e trânsito, e que o grupo escolheu este último para desenvolver o projeto. “A premissa criativa da equipe fez com que o produto tivesse um diferencial ao recorrerem à brincadeira amplamente conhecida, sobretudo entre os jovens, chamada ‘verdade ou consequência’. Com isso, conseguiram transmitir a mensagem com certa leveza, mas sem perder a seriedade do tema”, destaca.
Durante o processo, os estudantes vivenciaram todas as etapas de criação e produção de uma peça sonora: elaboração de briefing e roteiro, gravação, edição e finalização no estúdio, com o apoio técnico do diretor de som Saulo Leal. “Ter essa vivência no estúdio é essencial. É quando os discentes colocam em prática o que foi discutido nas aulas expositivas e têm contato com os diferentes microfones, modos de captação, escolhas de efeitos sonoros e trilhas. Essa materialização do roteiro é fundamental para o aprendizado”, complementa a professora Ana Luísa.
Marco na formação acadêmica
Para Lucas Mota, um dos integrantes da equipe premiada, a experiência foi um marco na formação acadêmica do grupo. “Foi a primeira vez que trabalhamos com publicidade em áudio, o que trouxe um desafio especial. Precisamos aprender desde a construção do roteiro até a manipulação dos efeitos sonoros. Esse processo nos tirou da zona de conforto e reforçou o poder do áudio como ferramenta de comunicação e impacto social”, relata.
Ele explica que a ideia surgiu da observação de comportamentos comuns em encontros sociais e do desejo de criar uma mensagem com potencial educativo. “Queríamos algo verdadeiro, direto e que chamasse atenção para o risco da combinação entre álcool e direção. Receber o prêmio foi motivo de grande alegria e orgulho. Esse reconhecimento nacional nos motiva a continuar explorando o campo audiovisual”, afirma o estudante.
O coordenador do curso, professor André Bomfim, celebrou mais essa conquista e ressaltou o compromisso da formação oferecida pela UFRB. “Esta nova premiação nacional se soma a outras conquistadas por nossos estudantes e é um atestado da qualidade de ensino do curso. Demonstra o nosso empenho em oferecer uma formação que habilite o estudante a atuar no mercado publicitário em todo o país”, destacou.
Também para a professora Ana Luísa Coimbra, o reconhecimento recebido no Prêmio SET reforça a relevância do trabalho realizado no curso de Publicidade e Propaganda da UFRB. “Acredito que essa premiação é o reconhecimento da dedicação e competência dos nossos alunos. Como docente, fico feliz em ver que este e outros prêmios importantes conquistados nos últimos anos atestam a qualidade do que nossos estudantes são capazes de realizar e projetam a UFRB no cenário nacional”, conclui.
Saiba mais sobre a premiação no site do evento.
Spot premiado:
Vídeo da premiação:
