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Programa de Extensão Tecelendo da UFRB é pauta do 'Univerciência', da TVE
18 de Outubro de 2024, 14:51 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está na sexta temporada do "Univerciência" da TV Brasil com uma matéria sobre o programa de extensão Tecelendo, desenvolvido no Centro de Formação de Professores (CFP), em Amargosa. A reportagem irá ao ar no sábado (19), às 13h30, no 10º episódio da temporada, na TVE Bahia. A emissora é transmitida no canal 10 (24 UHF digital), no interior do estado, e no canal 10 (digital), em Salvador e na região metropolitana.
Desde 2008, o Tecelendo tem se dedicado à alfabetização de jovens, adultos e idosos por meio da educação e cultura popular. Na matéria do ‘Univerciência’, o público irá conhecer as iniciativas do programa, seus objetivos e um pouco de sua história, por meio de depoimentos e da equipe, participantes e membros da comunidade impactados pelo Tecelendo.
A TVE Bahia reexibe o Univerciência às quartas-feiras, às 19h. O programa também estará disponível na TV UFRB e na TV UESB.
Univerciência
Criado em 2020 pela TV UESB (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia), o ‘Univerciência’ é o primeiro programa brasileiro de TV aberta e Internet produzido em parceria entre universidades públicas e TVs públicas nordestinas, com foco na promoção, na popularização e na difusão da ciência.
A partir da parceria entre a TV Brasil, TVE Bahia e cerca de 50 instituições públicas de ensino superior de toda a região, o programa conta com conteúdos colaborativos com alcance e repercussão nacional, através da veiculação em mais de 25 TVs públicas, educativas, culturais e universitárias, e nos canais das emissoras e das universidades na Internet.
O conteúdo produzido pode ser assistido em diferentes dias e horários nas diversas emissoras de TV aberta, em 27 estados brasileiros, além do Canal Saúde e Canal Futura, e é disponibilizado semanalmente na Internet por cada TV e universidades participantes, e a partir da nova parceria com a Tv Brasil, o potencial de alcance chega a 180 milhões de pessoas. Entre estudantes, docentes e técnicos, as instituições que produzem o ‘Univerciência’ contam com mais de 800 mil pessoas, além de mais de 8 milhões de pessoas nas redes sociais.
O ‘Univerciência’, pode ser visto, em sinal aberto: em todo Brasil pela Tv Brasil; na Bahia, pela TV UESB, TVE e TV ALBA; no Ceará, pela TVC; no Espírito Santo, pela TVE ES; em Goiás, pela TV UFG, no Maranhão, pela TV UFMA e TV IFMA; em Minas Gerais, através da Rede Minas; em Pernambuco, através da TVU Recife e da TVPE; no Piauí, pela TV Antares e TV Assembleia; no Rio Grande do Norte, pela TVU RN; em Santa Catarina, através da TV UFSC; em São Paulo pela TVT; em Sergipe, na TV Aperipê; no Canal Educação da TV Brasil; e ainda pelo Canal Saúde, para a Região Metropolitana de São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília; e no Canal Futura. Esses três últimos canais também estão disponíveis através de operadoras de TV por assinatura e por parabólica para todo o Brasil.
Para saber mais sobre o ‘Univerciência’, acesse a página do programa.
Professoras da UFRB integram rede nacional de mulheres na Nanociência
16 de Outubro de 2024, 14:14 - sem comentários ainda
Ocupar espaços no debate científico ainda é um desafio para as mulheres. Um relatório de 2022 da editora Elsevier, em parceria com a agência Bori, revela que, apesar do aumento da participação feminina em pesquisas científicas, essa taxa diminui à medida que as mulheres avançam na carreira. Na tentativa de mudar esse cenário, foi criada a “Rede Nacional de Mulheres na Nanociência: conhecimento e inovação para cientistas e profissionais do futuro”, coordenada pela Universidade Franciscana (UFN).
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está presente na Rede com as professoras Rogelma Maria da Silva Ferreira, Karina Araújo Kodel, Livia Paz e Marília Conceição de Souza Carceres, do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) no campus de Cruz das Almas. Além da UFRB, o projeto envolve outras 20 Instituições de Ensino Superior (IES), quatro empresas e 20 escolas de Educação Básica. A Rede está presente nas cinco regiões brasileiras, alcançando 12 estados, 80 pesquisadoras e mais de 10 mil estudantes.
A Rede foi aprovada no início de setembro pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Seu objetivo é ampliar o acesso, a permanência e a inclusão de meninas e mulheres nas áreas de Ciência, Tecnologia e Inovação, com foco em Nanociência e Nanotecnologia (N&N). A Nanociência investiga as propriedades dos materiais e as técnicas para manipular a matéria em escala nanométrica, que varia de 1 a 100 nanômetros, enquanto a Nanotecnologia é a aplicação desse conhecimento. O projeto visa capacitar e formar uma nova geração de cientistas e profissionais, promovendo a distribuição equitativa e o acesso a oportunidades educacionais e de pesquisa em todas as regiões.
A professora Rogelma Ferreira destaca que as duas áreas são interdisciplinares e reconhecidas como recursos essenciais para o desenvolvimento científico e tecnológico, englobando diversas disciplinas, como Química, Física, Matemática, Biologia, Computação, Farmácia, Engenharias, Medicina e Educação. “A Nanociência e a Nanotecnologia têm potencial para revolucionar diversos aspectos de nossa vida cotidiana”, explica Rogelma.
Nesse sentido, a professora Lívia Paz acredita que a estatística, sua área de atuação, tambémpode contribuir significativamente para o projeto e para os estudos em N&N. “A estatística é linda, pois tem uma área muito ampla de aplicabilidade em qualquer área. Então é possível mostrar as ferramentas estatísticas utilizadas na área do estudo do projeto colocando na prática nos exemplos atuais pois qualquer pesquisa/projeto somente vale a pena quando utiliza o seu conhecimento e coloca na prática do dia a dia demonstrando para essas meninas que é possível sermos profissionais e cientistas do futuro”, explica.
Para aumentar a inserção de meninas em temas interdisciplinares de N&N, a Rede propõe atividades que incluem a criação de materiais educacionais, como histórias em quadrinhos sobre mulheres na ciência, cursos de formação para estudantes de diferentes níveis e a oportunidade de participarem de laboratórios de pesquisa.
Outro ponto destacado por Rogelma é o uso da cultura digital como aliada para o desenvolvimento científico e tecnológico na área de N&N. “Este projeto busca aproximar tecnologias de realidade virtual e gamificação dos participantes do projeto na área de nano. Abordaremos ações em a) realidade virtual que permite que se explore e interaja com átomos e moléculas para formar novos materiais e promove o aprendizado lúdico, capacitando o aluno a manipular diretamente os elementos constituintes de novos materiais e observar em tempo real os efeitos de suas modificações; b) uso de estratégias de gamificação em parte das atividades a serem desenvolvidas nas escolas de educação básica, comunidades indígenas e quilombolas e nos ambientes das Universidades; c) Imersão com PhET Interactive Simulations (projeto da University of Colorado Boulder de recursos educacionais abertos sem fins lucrativos), o que permite descrever diferenças entre átomo e a molécula, construir moléculas simples a partir de átomos, reconhecer que o índice numa fórmula molecular indica o número de átomos na molécula, reconhecer também que o coeficiente indica o número total de moléculas e associar nome de moléculas comuns a múltiplas representações; d) preparação de material envolvendo a cultura maker buscando materiais de baixo custo e com sustentabilidade (Arduíno, robótica, entre outros) para ser usado em oficinas para as estudantes”, detalhou a pesquisadora.
Para a professora Lívia, fazer parte da Rede é fundamental para as estudantes da UFRB, pois o projeto “incentiva meninas do ensino médio alçarem voos mais altos em qualquer área de conhecimento principalmente na área das exatas”. Ela também destaca que a importância para as pesquisadoras envolvidas: “Sinto-me muito privilegiada”.
UFRB integra e sedia programação da Feira Literária de Cachoeira (Flica 2024)
15 de Outubro de 2024, 19:20 - sem comentários ainda
Mais uma vez, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) é parceira na realização da Feira Literária de Cachoeira (Flica), que ocorrerá entre os dias 17 e 20 de outubro. Professores(as) e estudantes da instituição integram a extensa programação do evento, que também contará com o Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL) como um dos principais locais de realização.
Antes mesmo da Flica, a UFRB já se fez presente na Feira com as professoras Dyane Brito e Dinalva Melo contribuindo com a programação da Casa dos Autores Brasileiros. No dia 18, os professores Ayrson Heráclito e Luigi Fernandes participarão das mesas “Os Registros Visuais do Patrimônio Cultural” e “O modo de fazer tradicional do Licor de Cachoeira”, respectivamente, na Fundação Hansen Bahia. Estudantes da UFRB também terão oportunidade de participar de uma oficina de pintura criativa, intitulada “Festa das cores ilustradas”. A Editora da UFRB terá um stand no Espaço das Editoras Universitárias com exposição de livros, onde os visitantes poderão conhecer e comprar os mais de 200 títulos publicados.
Assim como em edições anteriores, a programação da Fliquinha, um espaço lúdico dedicado à literatura infantojuvenil, será realizada no auditório do CAHL, localizado na Rua Maestro Irineu Sacramento. O espaço receberá apresentações teatrais, espetáculos músico-literários e encontros com autores(as) de livros voltados para crianças e adolescentes.
Flica 2024
Com o tema “O Mundo da Literatura em Festa”, a 12ª edição da Flica traz uma programação ampla e diversificada, organizada em cinco espaços temáticos: Tenda Paraguaçu, Fliquinha, Geração Flica, além de dois palcos dedicados às apresentações musicais e culturais: Palco Raízes e Palco dos Ritmos.
Entre os destaques da programação estão Zezé Motta, cantora e atriz; Liniker, cantora, compositora, atriz e artista visual trans; Gegi Núñez, ativista indígena Guarani; Raphael Montes, escritor e roteirista; Thalita Rebouças, Jornalista e escritora brasileira; Elisa Lucinda, atriz, cantora, escritora e poetisa; Itamar Vieira, escritor; João Pimenta, humorista; e Upile Chisala, pesquisadora e contadora de histórias africanas do Malawi.
As atividades incluem debates, intervenções artísticas, mesas de bate-papo, lançamentos de livros, sessões de autógrafos, espetáculos, contação de histórias, exibição de conteúdos audiovisuais, apresentações de filarmônicas e muito mais.
Toda a programação da Flica é gratuita e aberta ao público.
Para saber mais sobre a festa, acesse a página da Flica 2024 e o Instagram do evento.
Nota da UFRB sobre a situação financeira e bloqueio de verbas do Ministério da Educação
15 de Outubro de 2024, 17:00 - sem comentários ainda
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vem a público manifestar sua preocupação diante da grave situação orçamentária enfrentada pelas universidades federais, agravada pelo bloqueio de recursos anunciado pelo governo federal no início de outubro de 2024. De acordo com informações divulgadas pelo governo, o bloqueio orçamentário de R$ 1,4 bilhão da pasta da Educação afeta diretamente as universidades e institutos federais, comprometendo o funcionamento de serviços essenciais e a manutenção das atividades acadêmicas.
No caso da UFRB, os impactos já são preocupantes. Devido à falta de recursos, três contas da concessionária de energia elétrica estão em aberto, totalizando um montante de aproximadamente 1,1 milhão de reais. Esse atraso no pagamento reflete a impossibilidade de honrar compromissos financeiros básicos, o que pode resultar em cortes no fornecimento de energia e na paralisação de atividades acadêmicas e administrativas essenciais.
A situação financeira das universidades federais já vinha sendo pressionada ao longo dos últimos anos, e o bloqueio atual agrava ainda mais o cenário. O orçamento de 2024 das universidades já estava abaixo do necessário para garantir o pleno funcionamento das instituições, e a redução de repasses torna inviável a continuidade dos serviços.
A UFRB reitera seu compromisso com a educação pública, gratuita e de qualidade, e pede a compreensão da comunidade acadêmica e da sociedade em geral neste momento crítico. A instituição continua buscando diálogo com os órgãos competentes para que a situação orçamentária seja resolvida com urgência, permitindo a normalização dos serviços e a continuidade das atividades educacionais e de pesquisa.
Cruz das Almas, 15 de outubro de 2024.
Reitoria da UFRB
UFRB conquista 3ª maior cota de bolsas do Brasil no PIBID 2024, com um total de 1.512 bolsas
14 de Outubro de 2024, 19:19 - sem comentários ainda
A classificação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em 9º lugar entre as 293 instituições de ensino superior do país que participaram da seleção de projetos institucionais do Programa Nacional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) 2024 trouxe feitos e números inéditos para a instituição. A universidade obteve a terceira maior cota de bolsas do Brasil e a maior cota da Bahia em subprojetos que abrangem diversas áreas do conhecimento.
Esse destaque resultou em um recorde no número de bolsistas: são 1.296 bolsas para estudantes das licenciaturas; 162 bolsas para supervisores(as), que são professores(as) da Educação Básica; e 54 bolsas para coordenadores(as) de área, que são professores(as) da Universidade.
Com uma média de 97,25 para os subprojetos, em uma escala que vai até 100, e uma média de 199,5 pontos para o projeto institucional, em uma escala de 0 a 200, a UFRB foi contemplada com quatro núcleos de Alfabetização, 12 núcleos do PIBID Equidade e 38 núcleos em outras áreas.
Para a pró-reitora de Graduação da UFRB, Carolina Fialho, o PIBID é uma ação importante para a permanência dos(as) estudantes nos cursos de licenciatura e um mecanismo de combate à evasão. Segundo ela, “o resultado é reflexo do trabalho coletivo dos docentes da instituição e da profícua articulação entre o projeto institucional e os subprojetos”.
PIBID
O PIBID é um programa executado pela CAPES e oferece aos estudantes da primeira metade do curso de licenciatura uma aproximação prática com o cotidiano da escola. A intenção do PIBID é proporcionar aos discentes uma vivência prática da profissão docente já nos primeiros anos dos cursos de licenciatura.
Os projetos apoiados no âmbito do PIBID são elaborados e implementados por Instituições de Ensino Superior (IES), em articulação com as Secretarias de Educação, e desenvolvidos por grupos de licenciados sob a supervisão de professores da Educação Básica e a orientação de docentes das IES.
