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UFRB firma parceria com Secretaria de Educação da Bahia para oferta de curso contínuo em Agroecologia
Gennaio 14, 2026 18:30 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) firmou uma parceria estratégica com a Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) para a oferta de um novo curso em Agroecologia. A formação integra o Curso Técnico em Agroecologia, ofertado pelo Centro Territorial de Educação Profissional Recôncavo II Alberto Torres (CETEP Cruz das Almas), ao Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia, ofertado pelo Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB/UFRB), por meio de um Itinerário Formativo Contínuo.
A iniciativa estabelece um modelo inovador de articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e a educação superior, com gestão pedagógica compartilhada e foco na formação humana integral, na sustentabilidade, na justiça social e no desenvolvimento territorial do Recôncavo Baiano.
De acordo com a pró-reitora de Graduação da UFRB, Carolina Fialho, a proposta representa um avanço significativo no acesso à universidade pública. “Estamos construindo um percurso formativo que rompe com a lógica fragmentada entre os níveis de ensino. O(a) estudante inicia sua trajetória ainda no ensino médio técnico e já se reconhece como parte da universidade, com acesso às políticas de permanência, aos laboratórios, às aulas de campo e até a oportunidades de intercâmbio internacional”, destacou.
Formação integrada e contínua
Com o Itinerário Formativo Contínuo, os(as) estudantes matriculados(as) no curso Técnico em Agroecologia do CETEP passam a cursar componentes curriculares integrados à matriz do curso de Tecnólogo em Agroecologia da UFRB. Ao final de três anos, o(a) estudante conclui o ensino médio, obtém a certificação técnica e tem ingresso garantido, por meio de processo seletivo próprio, na graduação em Agroecologia na UFRB, podendo dispensar até um ano e meio de disciplinas do curso superior.
A formação ocorre em tempo integral, com financiamento e planejamento diferenciados, além de todas as refeições garantidas pela escola durante o ensino médio e acesso a todas as políticas de permanência da Universidade durante a graduação, incluindo a possibilidade de intercâmbio internacional e acesso a laboratórios e aulas de campo. Ao longo de aproximadamente cinco anos, o(a) estudante poderá concluir os dois períodos formativos, ampliando suas oportunidades de inserção qualificada no mundo do trabalho.
Para a coordenadora de Políticas e Planejamento de Graduação da UFRB, Janete dos Santos, a proposta enfrenta um problema histórico da educação brasileira. “A ausência de um fluxo estruturado entre o ensino técnico e o superior contribuía para a evasão e para a perda de potencial da Educação Profissional e Tecnológica. O itinerário contínuo assegura reconhecimento das aprendizagens, aproveitamento de créditos e elimina redundâncias curriculares, garantindo qualidade pedagógica e permanência estudantil”, afirmou.
Inovação curricular e impacto social
A iniciativa está alinhada à Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM), instituída pela Lei nº 14.945/2024, que reforça a articulação entre a Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos de Aprofundamento e de Formação Técnica e Profissional. Também dialoga diretamente com o Programa Vem Ser UFRB, que, por meio do Eixo 7 - Inovação Curricular: Itinerários Formativos, visa promover o ingresso nos cursos de graduação por meio de ações integradas entre a universidade e as escolas de ensino médio.
Segundo a diretora do CETEP Cruz das Almas, Aldevane Araújo, o projeto fortalece o papel social da escola e do território. “Estamos falando de uma formação que dialoga com a realidade do Recôncavo Baiano, marcada pela agricultura familiar, pela diversidade cultural e pela presença de comunidades rurais, quilombolas e tradicionais. Esse itinerário amplia horizontes para nossos estudantes e reafirma a agroecologia como um caminho de desenvolvimento sustentável”, ressaltou.
Do ponto de vista social, a proposta promove a democratização do acesso à educação superior, especialmente para jovens do campo, agricultores e agricultoras familiares e estudantes de comunidades tradicionais, contribuindo para a equidade territorial e a inclusão educacional.
Matrículas abertas até 20 de janeiro
As matrículas para ingresso no novo curso em 2026 já estão abertas e seguem até o dia 20 de janeiro. O processo de inscrição é realizado on-line, por meio da plataforma de serviços ba.gov.br, com atendimento presencial na secretaria do CETEP, das 7h às 18h, para orientações e esclarecimento de dúvidas. Já a confirmação da matrícula exige a entrega presencial da documentação na unidade escolar. Os(as) candidatos(as) devem apresentar RG, CPF e histórico escolar, entre outros que poderão ser solicitados pela instituição.
O curso de Agroecologia forma profissionais capazes de compreender e atuar na produção de alimentos de forma sustentável, justa e integrada com a natureza. A formação articula conhecimentos científicos e saberes tradicionais, abordando temas como produção agroecológica de alimentos, manejo do solo, da água e da biodiversidade, sistemas agroflorestais, agricultura familiar e camponesa, educação ambiental, segurança alimentar e nutricional, economia solidária e cooperativismo.
Acompanhe pelas redes sociais da UFRB e do CETEP Cruz das Almas.
Programas de Pós-Graduação da UFRB alcançam nota 5 na Capes e consolidam excelência acadêmica
Gennaio 13, 2026 18:35 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) obteve desempenho de destaque na Avaliação Quadrienal 2021–2024 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Os resultados foram divulgados nesta segunda-feira, 12, na Plataforma Sucupira, e evidenciam avanços expressivos da instituição no cenário nacional da pós-graduação stricto sensu, reafirmando seu compromisso com a qualidade acadêmica, a relevância social e a representatividade territorial no Recôncavo Baiano.
Entre os principais destaques está a elevação de dois programas próprios à nota 5, patamar que indica elevado grau de consolidação acadêmica e inserção nacional: o Programa de Pós-Graduação em Gestão de Políticas Públicas (PPGGPP/CCAAB) e o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola (PPGEA/CCAAB). Soma-se a esse resultado a manutenção da nota 5 pelo Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais (RGV/CCAAB), consolidando a UFRB com três programas avaliados nesse estrato de excelência.
Para o professor Lucas Santos Cerqueira, coordenador de Ensino da Pós-Graduação da UFRB (CEPG), os resultados refletem um trabalho institucional consistente ao longo do quadriênio. “O fato de todos os programas terem mantido ou melhorado suas avaliações demonstra a solidez das estratégias adotadas e o comprometimento coletivo da comunidade acadêmica com a qualidade da pós-graduação”, destacou.
No estrato 4 da avaliação, dois programas próprios alcançaram essa classificação: o Programa de Pós-Graduação em Arqueologia e Patrimônio Cultural (PPGAP/CAHL), impulsionado pela aprovação do curso de doutorado em 2024/2025, e o Programa de Pós-Graduação em Saúde da População Negra e Indígena (PPGSPNI/CCS). Outros cinco programas próprios mantiveram a nota 4: Ciências Agrárias (PPGCAG/CCAAB), Ciências Sociais (PPGCS/CAHL), Comunicação (PPGCOM/CAHL), Defesa Agropecuária (PPGDA/CCAAB) e História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas (CAHL).
No âmbito das associações e redes, o Programa de Pós-Graduação Integrado em Zootecnia (PPGIZ/CCAAB) manteve a nota 4, assim como seis programas em rede: PROF-FILO (CFP), PROFMAT (CETEC), PROFNIT (CETENS), PROFSAÚDE (CCS) e PROFQUI (CFP). Com isso, a UFRB passa a contar com sete programas próprios e seis programas em associação ou rede posicionados no estrato 4.
Três programas permaneceram com nota 3: Educação Científica, Inclusão e Diversidade (PPGECID/CETENS), Educação do Campo (PPGEDUCAMPO/CFP) e Política Social e Territórios (POSTERR/CAHL). Já os programas de Artes (PPGARTES/CECULT), Culturas, Linguagens e Territórios (PPGCULT/CECULT) e Engenharia Elétrica e Computação (PPGEEC/CETEC), por serem recém-aprovados, não participaram da Avaliação Quadrienal 2021–2024.
Trajetória de fortalecimento e consolidação
No conjunto, a UFRB alcançou 16 dos seus 22 Programas de Pós-Graduação posicionados nos estratos 4 e 5. Considerando apenas os 19 programas avaliados, o percentual chega a 84,2%, indicador que reforça a trajetória de fortalecimento e consolidação da pós-graduação stricto sensu na instituição.
Segundo o professor Lucas Cerqueira, os números reafirmam o papel estratégico da Universidade. “Esses resultados confirmam a importância da UFRB na interiorização da pós-graduação de excelência e na produção de conhecimento socialmente referenciado, com impacto direto no desenvolvimento científico e territorial do Recôncavo Baiano”, afirmou.
O desempenho positivo dialoga com a recente aprovação de oito novos cursos, sendo cinco doutorados e três mestrados, na última janela de Apresentação de Propostas para Cursos Novos (APCNs) da Capes, garantindo a oferta de pós-graduação stricto sensu em todos os Centros de Ensino da UFRB, conforme previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2019–2030).
Para a gestão da pós-graduação, o momento é de celebração, mas também de renovação de compromissos. “Temos o desafio permanente de manter e fortalecer os cursos existentes, otimizar recursos e aproveitar os editais de fomento, essenciais para infraestrutura, qualificação docente e internacionalização”, destacou o coordenador, acrescentando ainda que os resultados ampliam as perspectivas de expansão da pós-graduação, com a criação de novos doutorados em áreas estratégicas.
UFRB aprova projeto em edital do CNPq Brasil–Áustria para fomentar pesquisas em Hidrogênio Verde
Gennaio 13, 2026 15:15 - no comments yet
O projeto Women in Hydrogen Development through Advanced New Materials and Engineering Networks (W-H₂), coordenado no Brasil pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), foi aprovado no Edital CNPq nº 05/2024 – Cooperação Brasil–Áustria. A iniciativa fortalece a cooperação científica internacional voltada ao desenvolvimento de tecnologias inovadoras para a cadeia do Hidrogênio Verde, com destaque para o uso de materiais avançados, como aerogéis, e para a liderança feminina na ciência e na engenharia.
Além da UFRB, o W-H₂ reúne outras instituições brasileiras, o SENAI CIMATEC e a Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), e parceiros austríacos, a Universidade Tecnológica de Graz (TU Graz) e o centro HyCentA – Hydrogen Research Center Austria. Ao longo de dois anos, as equipes atuarão de forma integrada em missões científicas, treinamentos técnicos e na realização de quatro workshops internacionais, promovendo a troca de conhecimento e o fortalecimento de redes de pesquisa.
Segundo a coordenadora do projeto, professora Carine Tondo, do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) da UFRB, o trabalho conjunto envolverá desde o mapeamento de oportunidades até testes em eletrolisadores e avaliação de integração em escala piloto. “O W-H₂ posiciona Brasil e Áustria na fronteira da inovação em hidrogênio verde, contribuindo diretamente para a transição energética e para o fortalecimento de redes internacionais de pesquisa”, destaca.
Metodologia e pacotes de trabalho
O projeto está organizado em quatro pacotes de trabalho (PTs) interconectados, que estruturam o desenvolvimento das tecnologias baseadas em aerogéis. As atividades abrangem desde o mapeamento de aplicações estratégicas na cadeia do hidrogênio até a síntese, caracterização e validação dos materiais em condições simuladas. A etapa final avalia os desafios de ampliação de escala e o potencial de integração industrial, especialmente na infraestrutura do HyCentA, na Áustria.
“Ao alinhar excelência científica com resultados práticos, o W-H₂ busca contribuir para a transição global para energias limpas, ao mesmo tempo em que fortalece a cooperação Brasil–Áustria e capacita pesquisadoras no setor de hidrogênio”, ressalta a docente.
Papel estratégico da UFRB
A UFRB coordena o projeto W-H₂ no Brasil e disponibiliza infraestrutura essencial para pesquisa, formação de estudantes e desenvolvimento tecnológico, com laboratórios dedicados à catálise, eletrólise e caracterização de materiais. Um dos destaques é o Laboratório de Caracterização de Biomassa (LCB), referência em biocombustíveis, análise de biomassa e produção de hidrogênio.
O LCB conta com equipamentos como HPLC/RID, biorreatores, espectrofotômetro UV-VIS e reatores de alta pressão, atuando na produção e purificação de hidrogênio e biogás, além do desenvolvimento de catalisadores e da pesquisa em hidrogênio verde, biodiesel e outros biocombustíveis. As atividades do laboratório enfatizam energias renováveis e captura de carbono, com uso de fontes inovadoras de biomassa, especialmente das regiões semiáridas do Brasil.
Além da infraestrutura, a UFRB abriga uma equipe interdisciplinar de pesquisadores engajada em colaborações nacionais e internacionais e lidera projetos estratégicos voltados à transição para energia limpa, integrando desenvolvimento científico, impacto social e equidade de gênero em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).
Cooperação de longo prazo e impacto social
Com base na confiança mútua e na sólida fundamentação científica construída, a parceria entre Brasil e Áustria está posicionada para evoluir para uma colaboração estratégica de longo prazo em inovação em hidrogênio verde, com possibilidade de expansão para outros sistemas eletroquímicos, como células a combustível e compressores eletroquímicos, reforçando uma visão compartilhada de sustentabilidade, equidade e inovação.
Para além dos avanços tecnológicos, o projeto se destaca também pelo compromisso com a promoção da liderança feminina em STEM, por meio de capacitações, missões científicas e apoio institucional. “Essa abordagem estabelece um modelo de cooperação científica inclusivo e globalmente relevante”, aponta a coordenadora.
UFRB seleciona estudantes para atuarem como voluntários(as) no programa de Tutoria por Pares
Gennaio 8, 2026 18:14 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulga a seleção de tutores(as) voluntários(as) para o semestre letivo 2026.1. As vagas disponíveis no edital são distribuídas por todos os Centros de Ensino da instituição. São quatro vagas para cada curso.
As inscrições devem ser feitas até o dia 02 de fevereiro de 2026, por meio do formulário de inscrição. Entre os requisitos do processo seletivo estão: possuir Índice de Rendimento Acadêmico (IRA) igual ou superior a 6,0 e dispor de quatro horas semanais para atividades. O resultado final está previsto para 13 de fevereiro de 2026.
O início das atividades de tutoria está marcado para o dia 16 de março de 2026. Os(as) tutores(as) voluntários(as) deverão atuar nos dois primeiros meses do semestre letivo 2026.1. Promover encontros presenciais ou remotos para tratar sobre a vida acadêmica, além de criar conteúdo sobre o seu curso e sobre as rotinas acadêmicas são algumas das atribuições dos(as) tutores(as).
O Programa Tutoria por Pares possui como objetivos auxiliar os(as) discentes ingressantes na adaptação à vida universitária; promover a integração entre ingressantes e veteranos(as); e possibilitar maior conhecimento sobre as rotinas acadêmicas, o funcionamento, as normas e as estruturas da Universidade.
Saiba mais sobre o programa em: Tutoria por Pares.
Em caso de dúvidas, entre em contato por e-mail: tutoriapares@prograd.ufrb.edu.br.
UFRB oferta 2.744 vagas em 55 cursos de graduação no Sisu 2026; inscrições de 19 a 23 de janeiro
Gennaio 8, 2026 18:05 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vai ofertar 2.744 vagas em 55 cursos de graduação por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2026. As oportunidades são para ingresso no primeiro e no segundo semestres letivos, distribuídas entre ampla concorrência (1.155 vagas) e as reservas previstas na Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas) e nas modalidades de ações afirmativas adotadas pela UFRB (1.589 vagas).
Podem concorrer às vagas candidatos(as) que tenham concluído o ensino médio ou curso equivalente, participado de uma ou mais edições do Enem nos anos de 2023, 2024 ou 2025 e que não tenham obtido nota zero na redação. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente pelo portal do Sisu, no período de 19 a 23 de janeiro de 2026.
No ato da inscrição, o(a) candidato(a) deverá escolher em ordem de preferência, pelos cursos ofertados pela UFRB, nos seus respectivos turnos e locais de oferta, além de preencher o cadastro socioeconômico e selecionar, quando for o caso, as modalidades de reserva de vagas previstas na Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas) e nas ações afirmativas adotadas pela Universidade.
Para os cursos que oferecem vagas nos dois períodos letivos (2026.1 e 2026.2) para o mesmo turno, não será permitida a escolha do semestre de ingresso. A definição obedecerá rigorosamente a ordem de classificação dos(as) candidatos(as), em cada uma das modalidades de vagas previstas. A UFRB poderá, ainda, remanejar candidatos(as) aptos(as) ao segundo semestre para o primeiro, respeitando a classificação.
O processo seletivo do Sisu 2026 contará com uma única Chamada Regular, a ser realizada pelo Ministério da Educação (MEC). A publicação do resultado final e a convocação dos(as) candidatos(as) ocorrerá em 29 de janeiro de 2026. Os(as) convocados(as) deverão realizar a pré-matrícula entre os dias 30 de janeiro e 3 de fevereiro de 2026.
O início das aulas está previsto para 16 de março de 2026, no primeiro semestre letivo, e para 17 de agosto de 2026, no segundo semestre. Os cursos da UFRB são ofertados nos Centros de Ensino localizados nas cidades de Amargosa, Cachoeira, São Félix, Cruz das Almas, Feira de Santana, Santo Amaro e Santo Antônio de Jesus.
Lista de Espera
Os(as) candidatos(as) que não forem convocados(as) na Chamada Regular poderão participar da Lista de Espera do Sisu/UFRB 2026. A manifestação de interesse deverá ser feita no portal do Sisu, no período de 29 de janeiro a 2 de fevereiro de 2026.
Cada candidato(a) poderá manifestar interesse em apenas um dos cursos escolhidos no momento da inscrição. A UFRB utilizará a Lista de Espera para o preenchimento das vagas remanescentes, tanto para o primeiro quanto para o segundo semestre letivo, respeitando a ordem decrescente da média das notas do Enem.
A publicação do resultado final da Lista de Espera e a 1ª chamada para pré-matrícula está prevista para 6 de fevereiro de 2026. Novas convocações poderão ocorrer, caso persistam vagas não preenchidas, respeitando o limite de até 25% do semestre letivo em curso.
Todas as informações referentes ao Sisu 2026 e o edital completo estão disponíveis no endereço: ufrb.edu.br/portal/sisu.
Quadro de Vagas
| Campus | Curso Ofertado | Formação | Turno | Vagas | Semestre de Ingresso |
| Amargosa | Educação Física | Licenciatura | Noturno | 50 | 1º |
| Amargosa | Filosofia | Licenciatura | Noturno | 60 | 1º |
| Amargosa | Física | Licenciatura | Integral | 50 | 1º |
| Amargosa | Letras (LIBRAS/Língua Estrangeira) | Licenciatura | Vespertino | 50 | 1º |
| Amargosa | Letras (LIBRAS/Língua Estrangeira) | Licenciatura | Noturno | 50 | 2º |
| Amargosa | Matemática | Licenciatura | Integral | 50 | 1º |
| Amargosa | Pedagogia | Licenciatura | Noturno | 50 | 1º |
| Amargosa | Pedagogia | Licenciatura | Matutino | 50 | 2º |
| Amargosa | Química | Licenciatura | Integral | 50 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Artes Visuais | Bacharelado | Noturno | 25 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Artes Visuais | Licenciatura | Integral | 25 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Ciências Sociais | Bacharelado | Integral | 25 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Ciências Sociais | Licenciatura | Integral | 25 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Cinema e Audiovisual | Bacharelado | Integral | 40 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Comunicação Social - Jornalismo | Bacharelado | Integral | 40 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Gestão Pública | Bacharelado | Noturno | 50 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | História | Licenciatura | Noturno | 50 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Museologia | Bacharelado | Integral | 50 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Publicidade e Propaganda | Bacharelado | Matutino | 30 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Serviço Social | Bacharelado | Noturno | 50 | 1º |
| Cachoeira/São Félix | Serviço Social | Bacharelado | Integral | 50 | 2º |
| Cruz das Almas | Agroecologia | Tecnólogo | Matutino | 60 | 1º |
| Cruz das Almas | Agronomia | Bacharelado | Integral | 100 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Biologia | Bacharelado | Integral | 60 | 1º |
| Cruz das Almas | Biologia | Licenciatura | Noturno | 80 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Ciências Exatas e Tecnológicas (BCET) | Bacharelado | Integral | 160 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Engenharia de Pesca | Bacharelado | Integral | 60 | 1º |
| Cruz das Almas | Engenharia Florestal | Bacharelado | Integral | 70 | 1º |
| Cruz das Almas | Engenharia Civil | Bacharelado | Integral | 14 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Engenharia da Computação | Bacharelado | Integral | 25 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Engenharia Elétrica | Bacharelado | Integral | 25 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Engenharia Mecânica | Bacharelado | Integral | 30 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Engenharia Sanitária e Ambiental | Bacharelado | Integral | 80 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Física | Bacharelado | Integral | 25 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Gestão de Cooperativas | Tecnólogo | Noturno | 70 | 1º |
| Cruz das Almas | Interdisciplinar em Ciências Ambientais | Bacharelado | Matutino | 50 | 1º |
| Cruz das Almas | Matemática | Bacharelado | Integral | 25 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Medicina Veterinária | Bacharelado | Integral | 80 | 1º e 2º |
| Cruz das Almas | Zootecnia | Bacharelado | Integral | 70 | 1º |
| Feira de Santana | Engenharia de Energias | Bacharelado | Integral | 40 | 1º e 2º |
| Feira de Santana | Engenharia de Materiais | Bacharelado | Integral | 40 | 1º e 2º |
| Feira de Santana | Engenharia de Produção | Bacharelado | Integral | 40 | 1º e 2º |
| Feira de Santana | Engenharia de Tecnologia Assistiva | Bacharelado | Integral | 40 | 1º e 2º |
| Feira de Santana | Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade (BES) | Bacharelado | Integral | 80 | 1º e 2º |
| Santo Amaro | Artes do Espetáculo | Tecnólogo | Vespertino | 30 | 1º |
| Santo Amaro | Inter. Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas | Bacharelado | Vespertino | 40 | 1º |
| Santo Amaro | Inter. Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas | Bacharelado | Noturno | 40 | 1º |
| Santo Amaro | Interdisciplinar em Artes | Licenciatura | Vespertino | 40 | 1º |
| Santo Amaro | Música Popular Brasileira | Licenciatura | Vespertino | 30 | 1º |
| Santo Amaro | Políticas e Gestão Cultural | Tecnólogo | Vespertino | 30 | 1º |
| Santo Amaro | Produção Musical | Tecnólogo | Vespertino | 30 | 1º |
| Santo Antônio de Jesus | Enfermagem | Bacharelado | Integral | 60 | 1º e 2º |
| Santo Antônio de Jesus | Medicina | Bacharelado | Integral | 60 | 1º e 2º |
| Santo Antônio de Jesus | Nutrição | Bacharelado | Integral | 60 | 1º e 2º |
| Santo Antônio de Jesus | Psicologia | Bacharelado | Integral | 80 | 1º e 2º |
Informe-se
Leia o Edital PROGRAD Nº 02 - SiSU/Lista de Espera 2026.
Confira o Quadro de Vagas SISU 2026.
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