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Notícias

Gennaio 13, 2009 0:00 , by Unknown - | 1 person following this article.
Notícias publicadas no portal oficial da UFRB e clonadas nessa comunidade.

Laboratório de Diagnóstico Molecular da UFRB caracteriza linhagens do vírus SARS-CoV-2

Settembre 29, 2022 16:26, by UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0no comments yet

O Laboratório de Diagnóstico Molecular da COVID-19 (LabCoV) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga novos dados de pesquisa a respeito das linhagens e variantes do SARS-CoV-2, vírus que causa a COVID-19, que circulam na região do Recôncavo da Bahia. Os dados são obtidos através do sequenciamento do genoma viral das amostras positivas detectadas no período de fevereiro de 2022 a junho de 2022.

O levantamento detectou 422 casos positivos de SARS-CoV-2 em 1.092 testes de RT-qPCR, considerado uma técnica padrão ouro para o diagnóstico da COVID-19, de acordo com o Ministério da Saúde e a Organização Mundial da Saúde (OMS). A única variante encontrada, neste período, foi a Omicron, reconhecida desde 27 de novembro de 2021, como Variante de Preocupação pela OMS.

Os dados coletados pelo LabCov são compartilhados e computados na plataforma da Rede Genômica, vinculada a FIOCRUZ e ao Ministério da Saúde  para compor o panorama de circulação de linhagens em todo país.

Os dados do LabCoV também demonstram a substituição das linhagens BA.1; BA.1.1; BA.1.5 pelas linhagens BA.2, BA.4, BA.4.1, BA.5.1 e BA.5.2.1, que têm características genômicas que podem levar a uma maior transmissibilidade viral. As outras variantes de preocupação do SARS-CoV-2, anteriormente já identificadas, são Alfa, Beta, Gama e Delta, reconhecidas pela OMS.
Para se ter uma ideia de como anda a circulação da variante Omicron entre os grupos testados,,apenas entre maio e junho de 2022, dos 473 exames realizados,214 foram confirmados positivos para o Sars-CoV-2. Os grupos testados foram profissionais de saúde nos municípios da região de abrangência da UFRB, em seus três territórios de abrangência, com atendimento de rotina para municípios da Regional de Saúde Leste; professores, técnicos, estudantes e pessoal terceirizado da UFRB.

Segundo o pesquisador e professor Hermes Pedreira da Silva Filho, estamos vivendo tempos de maior tranquilidade graças a boa adesão à vacinação, mas devemos nos manter em alerta e preparados para possíveis surtos.

Laboratório de Diagnóstico Molecular da COVID-19 (LabCoV)

Inaugurado no dia 5 de abril de 2021, o LabCoV instalado no Centro de Ciências da Saúde (CCS), em Santo Antônio de Jesus, realiza o diagnóstico da COVID-19 em trabalhadores da saúde de vários municípios, dentre eles, de Cruz das Almas, Santo Antônio de Jesus, Conceição do Almeida, Amargosa e de Feira de Santana, bem como da comunidade acadêmica e externa da UFRB. O Laboratório recebe amostras de projeto de extensão e pesquisa, e da plataforma GAL/LACEN-BA.

O LabCoV/UFRB já ultrapassou a marca de 4.500 exames realizados, além de 600 testes realizados em comunidades quilombolas da Bacia e do Vale do Iguape e populações de terreiro de matriz africana na região central do município de Cachoeira, em parceria com a equipe de pesquisadores do Instituto Gonçalo Moniz (Fiocruz/BA).

A equipe técnica é composta por servidores da UFRB, dentre eles, os pesquisadores e professores Fernando Vicentini, Hermes Pedreira da Silva Filho, Jeiza Botelho Leal Reis e Glauber Andrade dos Santos. Hermes Filho ressalta a importância do LabCoV para o monitoramento da COVID-19 e de outros vírus respiratórios na região do Recôncavo da Bahia para detecção de surtos e identificação das variantes em circulação nos municípios da região. "Com este olhar regional, entende-se a dinâmica de infecção da doença apoiando, desta forma, a aplicação de estratégias de combate e políticas de saúde pública", explica o pesquisador.

Confira o 1º Boletim LabCoV.



UFRB divulga processo de seleção para professores e cadastro de tutor de EAD 

Settembre 28, 2022 19:33, by UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0no comments yet

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga a abertura de inscrições para os processos seletivos de vagas remanescentes para professores; e de cadastro de reserva de tutores de polo, para atuarem na modalidade de Ensino à Distância (EaD). São disponibilizadas oito vagas para professores.

Seleção de professores 

O processo seletivo visa a contratação de professor em caráter temporário e na condição de bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para atuar nos Cursos de Licenciatura Interdisciplinar em Artes (CECULT), Licenciatura em Matemática (CETEC) e Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), desenvolvidos na modalidade a distância. 

As inscrições acontecem no período de 03 a 09 de outubro, por meio do endereço ufrb.edu.br/ead.

Poderão participar da seleção colaboradores com vínculo de trabalho de natureza profissional em instituição de ensino, situada no Estado da Bahia. As atividades dos professores selecionados estão previstas para iniciarem no mês de outubro de 2022. 

Os valores das bolsas podem ser de Professor Formador I, no valor de R$ 1.300,00 (Hum mil e trezentos reais) e de Professor Formador II, no valor de R$ 1.100,00 (Hum mil e cem reais) concedido para atuação em atividades típicas de ensino, de desenvolvimento de projetos e de pesquisa, relacionadas aos cursos e programas implantados no âmbito do Sistema UAB. 

Leia o Edital SEAD Nº 14/2022.

Tutores de polo 

As inscrições dos interessados acontecem até o próximo dia 09 de outubro, no endereço ufrb.edu.br/ead. A homologação das inscrições acontece em 14 de outubro. 

Os tutores selecionados e convocados pelo cadastro de reserva terão carga horária presencial, para atuar nos cursos de licenciatura interdisciplinar em Artes, licenciatura plena em Música Popular Brasileira, e licenciatura em Matemática. 

O tutor de polo presencial receberá uma bolsa no valor de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais), concedido para atuação em atividades típicas de ensino, participantes de projetos de pesquisa e de desenvolvimento de metodologias de ensino na área de formação inicial e continuada de professores de educação básica no âmbito do Sistema UAB, sendo exigida experiência de um ano no magistério básico ou superior e não estar recebendo bolsas CAPES. 

O processo seletivo de Cadastro Reserva busca complementar o Processo Seletivo de Cadastro Reserva regido pelo Edital SEAD nº 07/20222, de 28 de julho de 2022, não gera obrigatoriedade de convocação do candidato aprovado e classificado, e, se convocado, a sua contratação não gera qualquer vínculo empregatício com a SEAD/UFRB, seja ele de natureza estatutária ou celetista, sendo de caráter temporário na qualidade de bolsista da UAB/CAPES, podendo ser rompido a qualquer tempo. 

Leia o Edital SEAD Nº 012/2022.

E-mail: midias@sead.ufrb.edu.br.



UFRB inicia período de Avaliação Institucional referente ao semestre 2021.2

Settembre 27, 2022 15:14, by UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0no comments yet

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) inicia o período de Avaliação Institucional, referente ao semestre 2021.2, a partir do dia 3 de outubro. Toda a comunidade acadêmica pode se manifestar por meio do preenchimento de questionários disponíveis até o dia 30 do mesmo mês.

Para os docentes e estudantes os formulários estão disponíveis online via SIGAA (tutorial no final da matéria). Já os técnicos administrativos podem participar via Google Forms.

Aprimoramento

Organizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), a Avaliação é um importante instrumento para aprimoramento contínuo da Universidade. De forma sistemática, todo o semestre a comunidade acadêmica é convidada a participar da avaliação de questões acadêmicas, administrativas e de infraestrutura. Após essa etapa, os dados são consolidados e ficam no site da instituição, disponíveis para consulta pública. 

A participação da comunidade acadêmica é voluntária, respeitando o devido sigilo e o processo de autoavaliação obedece aos princípios legais institucionais, dispostos na Lei 10.861 de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).

Além disso, a Autoavaliação é uma importante ferramenta de gestão por servir como parâmetro para melhoria do desempenho da UFRB nas suas dimensões de ensino, pesquisa e extensão, bem como nas melhorias de infraestrutura e na expansão com qualidade da UFRB, respeitando a sua identidade e contribuindo para o desenvolvimento local.

Dúvidas no e-mail cpa@reitoria.ufrb.edu.br.

tela autoavaliacao



UFRB divulga eleição para Comissão Permanente de Pessoal Docente 2022-2024

Settembre 26, 2022 21:36, by UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0no comments yet

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) torna pública a eleição para membros da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) para o biênio 2022-2024.

Poderão se candidatar para a CPPD os servidores docentes do Quadro Permanente da UFRB, atualmente em efetivo exercício na Instituição, em sua respectiva Classe de Carreira do Magistério Superior.

A inscrição deve ser realizada por meio do formulário on-line, até o dia 30 de setembro de 2022.

A eleição será realizada de 6 a 8 de outubro de 2022, em link a ser disponibilizado via e-mail e enviado à lista de docentes, após homologação das inscrições dos candidatos. O eleitor só poderá votar em um representante de sua Classe.

A lista dos candidatos votados, em ordem decrescente segundo número de votos em cada Classe, será divulgada no dia 10 de outubro de 2022, via e-mail institucional.

Confira o Edital Nº 01/2022 - CPPD.



Cursos de graduação da UFRB são bem avaliados pelo Ministério da Educação

Settembre 26, 2022 19:52, by UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0no comments yet

O Ministério da Educação (MEC) concluiu o processo de avaliação dos cursos de licenciatura em Artes Visuais, bacharelado em Engenharia de Produção, bacharelado Interdisciplinar em Ciências Ambientais e bacharelado em Física da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Os cursos de licenciatura em Artes Visuais, bacharelado em Engenharia de Produção e bacharelado em Ciências Ambientais obtiveram nota máxima, com conceito 5, e bacharelado em Física obteve conceito 4. A escala de notas vai de 1 a 5 e avalia as dimensões de organização didático pedagógica, corpo docente e infraestrutura.

"Estamos muito felizes com os resultados que alcançamos, mesmo com todas as dificuldades que tivemos nestes últimos anos. Isso não seria possível sem o compromisso dos nossos estudantes com esta avaliação e com sua formação. É importante ressaltar também o trabalho conjunto da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e da Superintendência de Regulação e Avaliação Institucional (SURAI) com as coordenações de curso para que esse resultado fosse possível”, disse o reitor da UFRB, Fábio Josué, ao destacar o resultado positivo alcançado com o trabalho conjunto da PROGRAD, SURAI, coordenações de cursos e estudantes.

Ao longo de seus 17 anos, a UFRB esteve empenhada em fomentar os pilares de ensino, pesquisa e extensão com excelência pelo Recôncavo, Portal do Sertão e Vale do Jiquiriçá, com avanços que repercutem, também, em outros Territórios da Bahia e Brasil. 

Para a pró-reitora de Graduação, Karina Cordeiro, os resultados obtidos por meio das avaliações refletem o trabalho de toda comunidade que acredita e faz parte da Instituição. “Estas avaliações nos orgulham por terem sido obtidas em um momento tão desfavorável. Mesmo com a restrição de recursos que as instituições federais de ensino superior estão passando, nossos coordenadores, professores, estudantes, técnicos-administrativos e terceirizados mantiveram seu compromisso com a educação de qualidade proporcionada pela UFRB”, disse.

Delma Ferreira, superintendente de Regulação e Avaliação Institucional, ressaltou a atuação da SURAI como facilitadora junto às coordenações de curso. "A atuação da SURAI no processo avaliativo se refletiu na observância cuidadosa dos instrumentos de avaliação dos cursos de graduação estabelecidos pelo INEP, bem como apoio dispensado às coordenações. Para nós é gratificante receber os resultados exitosos e permanecemos à disposição dos Centros de Ensino e coordenações no sentido de unir esforços para galgarmos os melhores indicadores de avaliação institucional e de cursos", afirma.

Licenciatura em Artes Visuais 

O curso de licenciatura em Artes Visuais é pioneiro no Recôncavo e compõe a grade de cursos do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), localizado no campus Cachoeira/São Félix. Com corpo docente altamente qualificado, o curso se diferencia por suas diversas redes colaborativas de pesquisa e projetos de extensão que têm parcerias por todo o país. 

“A nota significa muito para o curso, pois foi nossa primeira avaliação em um contexto pós pandemia! Nosso curso iniciou em 2018.2, então o ensino remoto limitou algumas ações, porque foram adiados para que pudéssemos viver a escola de modo presencial. Então mostramos parte da nossa potência na formação de professores”, comentou Rosana Soares, coordenadora do curso de Artes Visuais, ao mencionar sobre a importância do resultado. 

Bacharelado em Engenharia de Produção 

O curso de bacharelado em Engenharia de Produção compõe a grade de cursos do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), localizado no campus Feira de Santana. Durante a formação dos estudantes, são desenvolvidas as habilidades do profissional de Engenharia do futuro, com habilidades técnicas e multidisciplinares focadas em soluções inovadoras, abrangendo conhecimentos de engenharia, fundamentos da engenharia econômica e técnicas gerenciais.

“Recebemos com muito entusiasmo e satisfação esta avaliação e feedback, atingindo o conceito máximo no Reconhecimento do MEC, o que demonstra a responsabilidade sobre a gestão de um curso em expansão, sempre priorizando o mais alto nível de qualidade de ensino, vislumbrando tornar o curso de Engenharia de Produção do CETENS referência nacional em produção científica, em profissionais capacitados e em tecnologia”, enfatizou o coordenador do curso, Kalil Figueiredo, que acredita ser necessário considerar os aspectos ‘humanísticos e sustentáveis’ no desenvolvimento de tecnologia durante a graduação em Engenharia de Produção. 

Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Ambientais

Sendo um curso recente da UFRB e o único da área no território baiano, o bacharelado Interdisciplinar em Ciências Ambientais compõe a grade de cursos do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), localizado no campus Cruz das Almas, e possui uma matriz teórica e prática que se articula no modelo de formação universitária integrado

De acordo com o coordenador do curso, Shanti Marengo, a avaliação é um indicativo de oportunidades futuras. “Ser bem avaliado nos sinaliza o grau de responsabilidade que precisamos ter diante da comunidade acadêmica e, principalmente, diante da população em geral que espera grandes resultados da coisa pública. Dizendo de outra forma, a boa avaliação nos lembrará daqui para frente que temos um compromisso em tornar esse curso – e, por tabela, a nossa universidade – cada vez melhor, cada vez mais congruente com as necessidades do Recôncavo e da Bahia. A boa avaliação marcou o início de uma nova etapa de desafios que deveremos enfrentar. Temos muito trabalho para diante. Ainda bem!”

Bacharelado em Física 

O curso de bacharelado em Física compõe a grade de cursos do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), localizado no campus Cruz das Almas, e tem como objetivo formar profissionais no campo das ciências físicas, com habilidades orientadas por uma visão crítico-reflexiva e alicerçadas em bases conceituais sólidas, éticas e culturais.

Para Manassés Gomes, coordenador do curso de Física, o resultado da avaliação indica um avanço coletivo. “Nós do colegiado estamos buscando sempre o melhor para docentes e discentes do curso, além de servir como incentivo para que melhores notas sejam alcançadas. A ideia é montar um plano de ação, baseado, tanto no relatório produzido pela banca de avaliação quanto nas observações de nosso docentes e discentes, para que junto às instâncias competentes possamos continuar elevando a qualidade de nosso curso”, afirmou.



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