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Notícias publicadas no portal oficial da UFRB e clonadas nessa comunidade.
UFRB realiza 3ª edição do curso de Libras para profissionais da saúde do Hospital Geral Clériston Andrade
Luglio 31, 2025 18:16 - no comments yet
Com o objetivo de tornar o atendimento em saúde mais acessível para pessoas surdas, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) iniciou, neste mês de julho, a terceira edição do curso básico de Língua Brasileira de Sinais (Libras), direcionado a trabalhadores do Hospital Geral Clériston Andrade (HGCA), em Feira de Santana.
A ação integra o projeto de extensão Libriando na Saúde, promovido pela UFRB em parceria com o HGCA, por meio do Centro de Educação Permanente (CEPER) e do Grupo de Trabalho de Humanização (GTH). A formação busca capacitar os profissionais da área para garantir uma comunicação mais inclusiva e humanizada, fortalecendo o compromisso com a equidade no acesso aos serviços de saúde.
Com encontros semanais, o curso segue até o dia 30 de setembro, totalizando 40 horas de carga horária. Ao final deste período, os participantes que tiverem pelo menos 75% de frequência receberão certificação emitida pela UFRB.
Esta é a terceira turma do projeto, iniciado em 2019, com o propósito de fortalecer a política de humanização hospitalar e garantir o direito à comunicação das pessoas surdas no ambiente de saúde. A proposta pedagógica promove uma aprendizagem significativa da Libras, com foco em práticas de interação que favorecem a inclusão e o acolhimento.
A professora Midian Jesus, docente da UFRB e uma das coordenadoras do projeto, destaca que a ideia do curso nasceu da sensibilidade do próprio hospital: “A gente costuma dizer que a universidade vai até a comunidade, mas nesse caso, foi o Clériston que veio até a universidade. O CEPER, juntamente com a Diretoria de Enfermagem, nos trouxe uma demanda real: pacientes surdos estavam chegando ao hospital e enfrentando barreiras para se comunicar. A partir disso, construímos juntos esse projeto, com foco em acessibilidade, inclusão e pertencimento da comunidade surda aos serviços de saúde”, explica.
Ela relembra que, antes da primeira turma, muitos surdos sequer identificavam o Clériston Andrade como um espaço acessível. “Durante as aulas, percebemos que o hospital nem tinha um sinal próprio em Libras. A comunidade surda não reconhecia o Clériston como referência porque faltava comunicação. Hoje, isso mudou. Eles identificam o hospital pelo sinal ‘35’, referência à linha de ônibus e ao Batalhão de Infantaria do exército. Isso mostra que houve reconhecimento, pertencimento e vínculo”, pontua Midian.
A professora destaca que o retorno positivo da comunidade surda ao projeto tem refletido os avanços significativos na inclusão e no acesso aos serviços de saúde. “Situações que antes representavam barreiras, como o cadastro na recepção, o chamado para consulta ou a organização da ordem de chegada, vêm sendo superadas com mais naturalidade”, afirma. “A presença de profissionais com conhecimentos básicos em Libras tem feito diferença, permitindo que os pacientes surdos consigam expressar suas necessidades com mais autonomia, sem depender exclusivamente de um intérprete. Isso representa um cuidado mais digno e acolhedor”, avalia.
Histórico do Librando
Desde 2019, o projeto Librando na Saúde já contribuiu para a formação de cerca de 100 profissionais no HGCA, por meio de duas turmas concluídas antes da pandemia. Em 2020, as atividades precisaram ser interrompidas em decorrência da Covid-19, mas foram retomadas este ano com fôlego renovado e a previsão de novas edições do curso nos próximos anos.
A professora da UFRB e também coordenadora do Librando, Sátila Ribeiro, comemora a ampliação do alcance do projeto. “Estamos chegando a espaços que, historicamente, eram considerados não acessíveis para os surdos sinalizantes usuários do sistema de saúde. Isso representa uma conquista coletiva e um passo importante em direção a uma saúde mais inclusiva em Feira de Santana”, afirma.
A diretora de Enfermagem do HGCA, Tayse Moura, parabeniza os participantes do projeto e reforça a importância do curso. “Mais do que aprender uma nova língua, estamos falando de empatia. Quando alguém procura o hospital, já está fragilizado. Se ainda enfrenta a barreira da comunicação, isso se torna ainda mais difícil. Este curso é sobre cuidar melhor, com mais respeito e dignidade”, avalia.
A equipe do projeto é composta por professores e monitores da UFRB, com experiência em ensino, pesquisa e extensão. São eles: Amanda Cristina Dias do Carmo, graduanda em Engenharia de Energias (UFRB); Albery Pires França Vasconcelos, mestre em Educação e Diversidade (PPGEDCID/UFRB); Camilla Conceição de Brito, graduanda em Engenharia de Produção (UFRB); Midian Jesus de Souza Martins, doutora em Estudos Linguísticos (UEFS) e professora de Libras (UFRB), e Sátila Ribeiro, doutora em Educação (UFBA) e professora de Libras (UFRB).
Com informações da Secretaria da Saúde.
UFRB inscreve, até 5/8, para Especialização em Filosofia, Cultura e Educação EAD
Luglio 31, 2025 16:37 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está com inscrições abertas, até 5 de agosto, para Especialização em Filosofia, Cultura e Educação, do Centro de Formação de Professores (CFP), ofertado na modalidade a distância. O edital complementar da seleção foi publicado por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI) e do CFP.
As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas em https://ufrb.edu.br/filosofia/especializacao-em-filosofia-cultura-e-educacao, seguindo as instruções do edital.
São oferecidas 112 vagas distribuídas entre cinco polos da Universidade Aberta do Brasil (UAB), nas cidades de Amargosa, Santo Amaro, Feira de Santana, Mundo Novo e Ilhéus. Os candidatos só poderão concorrer a um único polo. O edital estabelece reserva de vagas a servidores(as) do quadro efetivo da UFRB, bem como aos(às) candidatos(as) autodeclarados(as) negros(as), indígenas, pessoas com deficiência, pessoas transgênero e travesti.
O curso se destina a Licenciados(as) e Bacharéis egressos(as) dos cursos de Filosofia, Pedagogia, História, Geografia, Biologia, Letras, Matemática, Química, Física, Educação Física, Ciências Sociais, Educação do Campo, ou demais cursos de graduação em outras áreas com propostas de temas/questões de pesquisa em Filosofia, Cultura e Educação.
A seleção será por meio de análise da Carta de Intenção. O resultado final está previsto para 27 de agosto. O curso terá início no segundo semestre de 2025.
Para obter mais informações e acompanhar as etapas da seleção, acesse: https://ufrb.edu.br/filosofia/especializacao-em-filosofia-cultura-e-educacao.
UFRB tem 10 pesquisadores(as) contemplados(as) com Bolsa do CNPq
Luglio 31, 2025 15:31 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) celebrou um importante avanço na consolidação de sua produção científica: cresceu o número de pesquisadores(as) contemplados(as) com Bolsas de Produtividade em Pesquisa (PQ) e de Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). No resultado referente à Chamada CNPq nº 18/2024, a UFRB passou a contar com 10 bolsistas nas duas modalidades.
A lista foi divulgada em 24 de julho no Diário Oficial da União e na página oficial do CNPq. As bolsas têm vigência inicial a partir de 1º de agosto, com duração de até 36 meses.
As Bolsas PQ e DT do CNPq são voltadas a pesquisadores(as) com produção científica, tecnológica ou de inovação relevante, e têm como objetivo fomentar a continuidade e a excelência da pesquisa no país. Na UFRB, os(as) pesquisadores(as) contemplados(as) atuam em diferentes centros de ensino e áreas do conhecimento, demonstrando a diversidade e o alcance do trabalho científico da instituição.
Os(As) pesquisadores(as) da UFRB contemplados são: Daniela Cristina Zappi (PQ) e Geni da Silva Sodré (DT), do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB); Diogo Valença de Azevedo Costa (PQ) e Fabricio Lyrio Santos (PQ), do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL); Carine Tondo Alves (DT) e Keila Machado de Medeiros (PQ) , do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS); e Nuno Damácio de Carvalho Félix (PQ), Dóris Firmino Rabelo (PQ), Djanilson Barbosa dos Santos (PQ), Simone Seixas da Cruz (PQ), do Centro de Ciências da Saúde (CCS).
Para a pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação, Simone Alves Silva, o resultado é um marco para a universidade. “Obter mais pesquisadores com Bolsa PQ e DT é um reconhecimento formal da excelência desses profissionais e impulsiona a produção científica e tecnológica da UFRB. Isso atrai investimentos, amplia parcerias e aumenta a visibilidade da pesquisa brasileira”, destaca.
Além disso, Simone avalia que a presença de bolsistas PQ e DT contribui significativamente para a formação acadêmica. Os pesquisadores atuam como orientadores de estudantes de graduação e pós-graduação, fortalecendo os grupos de pesquisa e promovendo a geração de artigos científicos, patentes, produtos tecnológicos e outras formas de produção intelectual.
Ela também destaca a diversidade de áreas do conhecimento contempladas com Bolsa CNPq, que reflete “na pluralidade das pesquisas desenvolvidas na Instituição, ampliando suas perspectivas e abordagens nos diferentes contextos sociais, culturais, políticos e econômicos, gerando um ambiente mais dinâmico e produtivo”.
Inserção de novos(as) pesquisadores(as)
Da lista de pesquisadores(as) contemplados(as), seis receberão a bolsa para novos projetos. Entre eles(as) está a professora Carine Tondo Alves, do CETENS, com o projeto BIOCLEAN – Energia Limpa, Biocombustíveis e Captura de CO₂: Inclusão de Mulheres na Ciência através de P&D&I. A proposta busca transformar resíduos agrícolas em bioprodutos sustentáveis, como biogás e biofertilizantes, ao mesmo tempo em que promove a participação feminina em áreas estratégicas da ciência e engenharia.
Carine ressaltou que a bolsa é fundamental para consolidar as atividades de pesquisa, inovação e extensão previstas no projeto. O BIOCLEAN envolve mais de 15 estudantes e conta com parcerias com instituições como SENAI CIMATEC, Universidade de São Paulo (USP), COOPAG e Bahiagás.
A pesquisadora destacou o sentimento de responsabilidade ao receber a notícia da aprovação considerando que se trata do reconhecimento de um trabalho comprometido com a ciência aplicada e com a transformação social. “É uma motivação a mais para continuar desenvolvendo pesquisas que impactem positivamente a vida das pessoas, especialmente no interior da Bahia”, ressaltou.
Continuidade de projetos relevantes
A professora Simone Seixas da Cruz, do CCS, também integra o grupo de contemplados(as), desta vez com renovação de sua Bolsa de Produtividade. Assim como ela, outros dois pesquisadores(as) darão continuidade às suas pesquisas com o apoio do CNPq.
No caso de Simone, ela seguirá com o projeto que investiga a saúde da pessoa idosa, com foco na perda auditiva e no desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas aplicáveis ao Sistema Único de Saúde (SUS).
Durante a primeira vigência da bolsa (2022–2025), a pesquisadora utilizou os recursos para adquirir softwares estatísticos e participar de eventos científicos, o que, segundo ela, fortaleceu a capacidade analítica da equipe e a disseminação dos resultados. Com a renovação, o projeto avançará em análises multivariadas sobre desigualdades em saúde e no aperfeiçoamento de uma ferramenta digital para triagem auditiva, que incluirá aprendizado de máquina para estimativa da gravidade do problema.
Para ela, o apoio do CNPq “confere maior visibilidade e credibilidade ao estudo, atraindo colaborações nacionais e internacionais, vez que garante mais recursos para divulgação dos resultados”.
UFRB está com inscrições abertas para participação e submissão de trabalhos para Reconcitec 2025
Luglio 30, 2025 19:09 - no comments yet
A Reconcitec — Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura do Recôncavo da Bahia — já tem data marcada para sua edição de 2025: de 21 a 24 de outubro. O período para inscrição de ouvintes e submissão de trabalhos acadêmicos já está aberto.
Promovida pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), a Reconcitec 2025 será realizada no campus de Cruz das Almas e reunirá pesquisadores(as), estudantes e a comunidade em geral para compartilhar conhecimentos e experiências em diversas áreas do saber.
Inscrição
As inscrições podem ser feitas até o dia 21 de outubro no sistema on-line UFRB Eventos. A participação é gratuita para a comunidade da UFRB. Para participantes externos, haverá uma taxa de inscrição no valor de R$ 20 para estudantes e R$ 30 para profissionais.
Toda a comunidade acadêmica — incluindo docentes, técnicos(as), terceirizados(as), estudantes de graduação e pós-graduação da UFRB — está convidada a participar. O evento também é aberto a integrantes de instituições de ensino, pesquisa e extensão de todo o país e do exterior, profissionais de empresas públicas e privadas, além de representantes dos Colegiados Territoriais do Recôncavo, Vale do Jiquiriçá, Portal do Sertão, Sisal, Baixo Sul, entre outros.
Submissão de trabalhos
Os trabalhos devem ser submetidos no formato de resumo até o dia 30 de agosto, sendo obrigatória a inscrição prévia no evento. Ao submeter seu trabalho, o(a) proponente deve selecionar uma das trilhas disponíveis no sistema: PIBIC, PIBIC AF,PIBIC-EM, PIBIC Voluntário; PIBITI, PIBITI Voluntário; PIBEX; PPQ; PIBID; Pós-graduação; PET UFRB; PROARTES; Outras Ações de Extensão; Outras categorias da UFRB e Externos à UFRB.
Cada trilha corresponde a um público específico e deve ser compatível com o programa de bolsa ou de pós-graduação ou de extensão ao qual o(a) proponente está vinculado(a).
Estudantes, técnicos(as) e professores da UFRB e de outras instituições devem submeter seus resumos, respectivamente, nas trilhas "Outras Ações de Extensão", "Outras categorias da UFRB".
A lista dos trabalhos aprovados será divulgada no site do evento, com data prevista para 26 de setembro.
UFRB 2.0: o futuro da ciêncIA
Em 2025, a Reconcitec traz como tema “UFRB 2.0: o futuro da ciêncIA”, destacando o advento da inteligência artificial (IA) na construção dos próximos capítulos da ciência, tecnologia, inovação e cultura. Nesta edição, o evento convida a comunidade acadêmica, pesquisadores(as) e a sociedade em geral a refletirem sobre como a IA está remodelando o fazer científico, ampliando as fronteiras do conhecimento e oferecendo novas ferramentas para a pesquisa, a extensão e a transformação social.
O conceito de UFRB 2.0 representa uma universidade em constante evolução — mais conectada, inovadora, integrada à tecnologia e sintonizada com os desafios e possibilidades do futuro. É também uma celebração de um marco histórico: os 20 anos da UFRB, período em que a instituição consolidou seu compromisso com a democratização do conhecimento, a valorização da diversidade e o desenvolvimento regional sustentável.
Acompanhe as atualizações sobre a Reconcitec 2025 na página: ufrb.edu.br/reconcitec.
Professores da UFRB publicam livro sobre ensino de ciências com enfoque crítico e socioambiental
Luglio 30, 2025 16:14 - no comments yet
Os professores Maria Aparecida da Silva Andrade e Pedro Nascimento Melo, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), são organizadores do recém-lançado livro Educação CTSA e pedagogia freiriana: uma contribuição para o ensino das ciências e a formação de professores críticos e reflexivos, publicado pela Editora da Universidade Federal da Bahia (EDUFBA). A obra conta ainda com a organização da professora Rosiléia Oliveira de Almeida, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), e reúne contribuições teóricas e práticas que articulam os fundamentos da pedagogia freiriana com a abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente).
Destinado a professores da educação básica, tanto em formação inicial quanto continuada, e a pesquisadores da área de Educação em Ciências, o livro oferece um referencial teórico-metodológico para a construção ou adaptação de propostas pedagógicas que dialoguem com os desafios contemporâneos.
De acordo com Melo, a obra convida os(as) educadores(as) a refletirem sobre os limites e as potencialidades de diferentes abordagens pedagógicas, com base na articulação entre a pedagogia freiriana, a educação CTSA e a abordagem de questões sociocientíficas no ensino de ciências. Para ele, trata-se de um convite à construção de práticas mais significativas, dialógicas e transformadoras.
Diante de um ”contexto socioambiental de grande complexidade e de riscos para a biodiversidade do planeta Terra, assim como para a espécie humana”, o professor reforça a importância de valorizar propostas educativas voltadas à formação integral de estudantes. “Nosso objetivo é contribuir para torná-los(as) capazes de analisar, discutir e solucionar problemas socioambientais, entendendo as interações entre a ciência, a tecnologia, a sociedade e o ambiente”, destaca.
Para ilustrar as propostas teóricas apresentadas, o livro traz experiências práticas de ensino. Um dos exemplos é o capítulo que trata do tema da energia nuclear no ensino médio, desenvolvido a partir da perspectiva CTSA e da educação dialógica de Paulo Freire. A sequência didática é apresentada com detalhes sobre o planejamento, a aplicação em sala de aula e a análise dos resultados, evidenciando como a integração entre teoria e prática pode fortalecer o ensino de ciências e estimular o pensamento crítico dos(as) estudantes.
Além de organizadores do livro, os professores Pedro Melo e Maria Aparecida Andrade também assinam capítulos da obra, assim como Rodrigo da Luz, egresso de Licenciatura em Biologia da UFRB. Eles compartilham experiências vivenciadas em sala de aula e resultados de pesquisas desenvolvidas no âmbito da pós-graduação.
Na avaliação do professor Melo, a publicação é mais do que uma contribuição acadêmica: ela expressa o compromisso da UFRB com uma formação docente crítica e transformadora. “A obra reafirma o papel da universidade na produção e disseminação de conhecimentos comprometidos com a justiça social, a sustentabilidade e a transformação do ensino de ciências no Brasil”, conclui.
O livro está disponível na livraria da EDUFBA e, segundo Melo, futuramente será disponibilizado em versão digital.
