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Notícias publicadas no portal oficial da UFRB e clonadas nessa comunidade.
UFRB e Alma Preta lançam 3ª temporada do podcast Gargalheira com artistas visuais afro-brasileiros
October 6, 2023 16:25 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em parceria com os estúdios Alma Preta, lançou a terceira temporada do podcast “Gargalheira”. Ao total, serão dez episódios destinados a registrar as vozes, ideias e opiniões dos(as) artistas visuais afro-brasileiros(as), bem como suas perspectivas sobre o mundo da arte.
Semanalmente, às sextas-feiras, a partir das 9h, será disponibilizado um episódio em plataformas digitais, como o Spotify. Cada um deles oferecerá uma janela fascinante para o mundo das artes visuais, suas inspirações, desafios e reflexões. No primeiro episódio, já disponibilizado, o convidado é o artista visual fluminense Mulambô, que em seus trabalhos utiliza símbolos e materiais cotidianos em busca de uma refundação das narrativas que cercam as manifestações do povo.
Gargalheira
Criado para ser um espaço inclusivo para discutir a cena artística contemporânea com um público mais amplo, o Gargalheira pretende transcender as fronteiras das universidades e dos círculos restritos dos especialistas e críticos de arte.
É um projeto de extensão e pesquisa idealizado pelos professores Kleber Amancio (UFRB) e Matheus Gatto (UNICAMP), sendo realizado pelo Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT/UFRB), H e C Afro-Atlântica, Núcleo Afro-Cebrap, Programa de Pós-Graduação em Sociologia/UNICAMP, Grupo de estudos Maria Carolina de Jesus (Bitita) e Estúdios Alma Preta.
Conheça mais sobre o projeto acessando @gargalheira.
Ouça o primeiro episódio:
UFRB convida sociedade e comunidade acadêmica para construção do plano de cultura
October 5, 2023 20:58 - no comments yet
No dia 20 de outubro, a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) e o Fórum de Cultura (FORCULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vão lançar a minuta do Plano de Cultura da Universidade. O evento vai acontecer em Santo Amaro, às 10h, no Auditório do Arquivo Público Municipal, e faz parte da programação do Festival Paisagem Sonora e do IV ENICECULT – Encontro Internacional de Cultura, Linguagens e Tecnologias do Recôncavo.
Na ocasião, será apresentada a minuta do plano, construída a várias mãos a partir de um processo coletivo, iniciado em 2018, que engajou os Centros de Ensino da UFRB, os colegiados territoriais e a sociedade civil do Recôncavo, Vale do Jiquiriçá e Portal do Sertão. Após a divulgação do documento, um formulário ficará disponível na internet para receber avaliações da minuta e sugestões sobre como deve ser a atuação da UFRB, no campo da cultura e da arte, para os próximos 10 anos.
A consulta pública ficará disponível entre 20 de outubro e 20 de novembro de 2023. No formulário, haverá perguntas e também um campo aberto, destinado para o envio de áudio e vídeo, para quem preferir se comunicar utilizando essas linguagens.
Essa etapa de ampla participação da sociedade civil e dos/as discentes, técnicos/as e docentes da UFRB fortalece a construção democrática da política de cultura da UFRB, alinhada à diversidade e à pluralidade cultural características das expressões artísticas e culturais dos territórios. O Plano de Cultura reforça o comprometimento da política cultural da Universidade com o desenvolvimento social, tecnológico e sustentável, promovendo a inclusão e valorizando as culturas locais.
Plano de Cultura da UFRB
O Plano de Cultura, previsto na Resolução CONAC 034/2019, é um instrumento de gestão que planeja a política cultural a ser desenvolvida pela UFRB por um período de 10 anos. Alicerçado nas diretrizes, objetivos e nos eixos de atuação definidos na Resolução, a UFRB está em processo de construção participativa do seu primeiro Plano de Cultura. O documento deve considerar a cultura nas suas três dimensões: produção simbólica; direito e cidadania; e economia. Além disso, deve garantir direitos culturais, além de fortalecer e valorizar o diálogo e a diversidade dos Territórios de Identidade Portal do Sertão, do Recôncavo da Bahia e Vale do Jiquiriçá.
Fórum de Cultura da UFRB (FORCULT)
Vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) da UFRB, o Fórum de Cultura é um espaço para discussão, elaboração e monitoramento de políticas institucionais de cultura na instituição. Criado em 2022, é composto por 32 membros, entre pró-reitorias, docentes, técnicos-as, discentes e representantes dos Territórios de Identidade. A Resolução CONAC 034/2019 atribui ao FORCULT uma atuação voltada para a diversidade, para potencializar iniciativas culturais e fortalecer a articulação com o ensino, a pesquisa, a extensão e as ações afirmativas. O FORCULT é responsável pela criação da consulta pública e dos demais processos necessários para a implantação do Plano de Cultura na UFRB.
UFRB terá calendário acadêmico especial para os cursos de graduação
October 5, 2023 15:25 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) aprovou o Calendário Acadêmico Especial, em reunião do Conselho Acadêmico (CONAC), por meio da Resolução CONAC/UFRB nº 97, de 31/7/23. As atividades acadêmicas dos cursos de graduação acontecerão no período de 21/11 a 22/12/23.
A adesão ao Calendário Acadêmico Especial é obrigatória. Isso significa que o(a) estudante deve cursar, pelo menos, um componente curricular, inclusive Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Estágio, desde que haja compatibilidade de horários.
A organização da oferta das atividades formativas para o Calendário Acadêmico Especial está sendo coordenada e aprovada pelos Colegiados, assessorados pelos gestores de ensino e pelas áreas de conhecimento. Na sequência, a oferta precisa ser aprovada pelo Conselho Diretor de cada Centro de Ensino.
Para que a oferta das atividades formativas consiga atender à comunidade de modo mais abrangente possível, cada Centro vem trabalhando no seu planejamento acadêmico. É o caso do Centro de Ciências Agrárias Ambientais e Biológicas (CCAAB), onde as discussões para o calendário especial começaram assim que a Resolução foi publicada. O gestor de ensino do Centro, professor Vanderlei da Conceição Veloso Júnior, relata, por exemplo, que os(as) estudantes em fase de elaboração de TCC foram orientados(as) a desenvolverem o trabalho no atual semestre para que a defesa possa ocorrer no período do Calendário Especial.
O professor Vanderlei Júnior explica, ainda, que o planejamento começou com um levantamento das necessidades da comunidade discente, feito pelos doze Colegiados. No estudo, foram verificados quais seriam os componentes mais importantes para os(as) formandos(as) e aqueles com grande taxa de retenção entre os estudantes. Em seguida, baseados nesses critérios, foi feita a demanda da oferta de componentes, que foi enviada para as áreas de conhecimento para atribuição dos encargos docentes e posterior devolução ao Colegiado.
Estratégia semelhante foi utilizada no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS). De acordo com a gestora de ensino do Centro, Luciana Boeira, o planejamento começou priorizando a oferta de componentes para os prováveis formandos até contemplar a oferta para os iniciantes dos cursos. Componentes que são pré-requisitos para outros e que possuem um número significativo de estudantes retidos também foram priorizados na definição da oferta.
Por ser um calendário especial, as discussões sobre sua oferta foram debatidas com representantes da comunidade acadêmica, como ressalta a pró-reitora de Graduação (PROGRAD), Carolina Fialho. “Os estudantes foram ouvidos, inclusive pela reitora, professora Georgina Gonçalves. Trouxeram suas dúvidas e reivindicações. Também tivemos reuniões com gestores de ensino para alinhar, tirar dúvidas e buscar soluções para que o calendário especial ocorra da melhor forma possível”.
A pró-reitora destaca, ainda, que a PROGRAD segue aberta ao diálogo e disponível para ouvir as demandas e dúvidas da comunidade.
Assistência estudantil
De acordo com a Resolução, o pagamento das bolsas permanência e auxílios será mantido durante este período. Além disso, o período não será considerado no cálculo do tempo mínimo para integralização do curso de graduação, conforme critérios institucionais estabelecidos para concessão do benefício aos estudantes vinculados ao Programa de Permanência Qualificada (PPQ) geridos pela Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE).
Fórum
A participação na 17ª edição do Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo, nos dias 21, 22 e 23 de novembro, será considerada atividade pedagógica e formativa prevista no Calendário Acadêmico Especial.
Matrícula Web e Ajuste
Os procedimentos da Matrícula Web no calendário especial acontecem por meio do Portal do Discente no Sistema de Gestão das Atividades Acadêmicas (SIGAA). A 1ª Etapa da Matrícula Web acontece no período de 07 a 11 de novembro. Nos dias 13 e 14 acontece a 2ª etapa da Matrícula Web, quando será possível realizar Inscrição/Exclusão de componentes curriculares e no dia 21 de novembro o coordenador de curso fará os ajustes.
Vale destacar que a Resolução prevê a prioridade para matrículas de estudantes concluintes nos componentes necessários para conclusão do curso, além de priorizar a matrícula de pessoas com necessidades educacionais específicas.
UFRB seleciona 34 bolsistas e voluntários de extensão para Projeto Agentes Populares de Saúde
October 5, 2023 14:04 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio das Pró-Reitorias de Extensão e Cultura (PROEXC) e de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE), divulga chamada para seleção de bolsistas em projeto de extensão universitária. Os(As) discentes da graduação podem se candidatar a uma vaga até o dia 16 de outubro, por meio do preenchimento do formulário de inscrição online.
A chamada vai selecionar estudantes de qualquer curso de graduação da UFRB, a partir do 2º semestre, para atuar na fase 3 do projeto Agentes Populares de Saúde. O objetivo do projeto de extensão é promover a formação de agente populares de saúde comprometidos/as com a mobilização e organização social, para formação de territórios mais saudáveis e sustentáveis, junto a grupos sociais mais vulneráveis.
No total, estão disponíveis 14 vagas para bolsistas, remunerados(as) com apoio financeiro de R$ 700,00, e 20 vagas para voluntários(as) (com possibilidade de se tornarem bolsistas), para atuação nos municípios que integram o projeto. Para participar da seleção, os(as) candidatos(as) devem apresentar, no ato da inscrição: Currículo Lattes/CNPq atualizado; histórico acadêmico atualizado, comprovante de matrícula 2023.1; comprovante de residência e cartão de vacinação com identificação do nome.
Todas as informações das etapas de seleção e os critérios de avaliação estão dispostos no Edital nº 17/2023, disponível no menu “seleções” do site da PROEXC. Em caso de dúvidas, a equipe do Núcleo de Projetos e Programas (Nugepe) da PROEXC disponibiliza o e-mail nugepe@proexc.ufrb.edu.br e o whatsapp (75) 99978-1101 para esclarecimentos.
Confira o Edital nº 17/2023.
Mais em ufrb.edu.br/proexc/selecoes.
UFRB celebra dez anos de implantação do CECULT e do CETENS
October 4, 2023 17:57 - no comments yet
Em 27 de setembro de 2013, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) celebrava a implantação do Centro de Ciências e Tecnologias em Energia e Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana, e do Centro de Cultura Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), em Santo Amaro. Passados dez anos dessa data, a comunidade da UFRB celebra a consolidação dos Centros como importantes polos educacionais da região do Recôncavo Baiano e seu entorno.
A criação e posterior implantação dos dois Centros foi resultado de mobilização social e corrobora com a preocupação com o desenvolvimento socioeconômico, científico, tecnológico, cultural e artístico da Bahia e com o comprometimento com o desenvolvimento das regiões em que a UFRB está inserida. Em cada um deles, há a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, desenvolvimento de projetos de pesquisa e extensão e promoção de inovação cujas naturezas atendem às realidades que estão inseridos e trazem a marca da identidade local.
Em dez anos, o CECULT e CETENS já formaram 632 estudantes, entre graduados(as) e pós-graduados(as). São profissionais qualificados nas áreas de tecnologia, educação e cultura. Nas histórias de egressos(as) e estudantes dos dois Centros, estão presentes a inclusão, diversidade, qualidade na formação e compromisso social da UFRB.
Juliana Silva, Vanda de Oliveira Reis, Laísa Ojulepá e Jefferson Nascimento de Brito.
Primeira turma
A notícia de que haveria um Centro de Ensino da UFRB em Feira de Santana animou a jovem Juliana Silva, estudante do Ensino Médio à época, “pois entendia a importância de uma Universidade Federal para a cidade e região, e desde aquele momento, surgiu em mim a vontade de ingressar na instituição”. Em 2014, o desejo dela se concretizou com o ingresso na primeira turma de Bacharelado Interdiscipinar em Energia e Sustentabilidade (BES) do CETENS.
Juliana relembra os desafios envolvidos em fazer parte do início de um curso, potencializados por ser em um Centro igualmente novo. Porém, ela enfatiza o empenho coletivo para o crescimento da instituição e destaca que o compromisso com o ensino, pesquisa e extensão já estava presente desde o começo do CETENS. Durante a sua graduação, a jovem fez intercâmbio e foi bolsista de projetos de extensão e pesquisa.
Em 2021, Juliana concluiu a graduação em BES e, no mesmo ano, ingressou na Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade e no Mestrado em Educação Científica, Inclusão e Diversidade, ambos também no CETENS. Atualmente, ela é bolsista FAPESB no mestrado e desenvolve trabalhos voluntários na área de Educação Inclusiva, Tecnologia Assistiva e Acessibilidade e Formações Continuadas para profissionais de diversas áreas que buscam atuar no sentido da inclusão.
“É muito emocionante ver as mudanças e melhorias que estamos conseguindo implementar no CETENS, o aumento no número de cursos ofertados e de discentes no Centro. Entendo que ainda existem inúmeros desafios, mas acredito que juntos iremos conseguir pensar e construir o melhor para o CETENS, que conta com uma excelente equipe de técnicos, docentes, discentes e terceirizados. Todos nós construímos o CETENS, juntos, diariamente. Dessa forma, contribuímos diretamente com grandes e positivos impactos, que têm um alcance que começa na cidade de Feira de Santana, mas não se limita a ela, indo muito além”, declarou Juliana.
Compromisso
A contribuição à sociedade que a egressa Juliana Silva já realiza também está nos planos da estudante Vanda de Oliveira Reis. Prestes a concluir o Bacharelado Interdisciplinar em Linguagens, Cultura e Tecnologias Aplicadas do CECULT, Vanda ingressou no curso no período pandêmico, aos 55 anos, quando não tinha perspectivas de um emprego seguro e duradouro.
No CECULT, Vanda diz ter encontrado um espaço que comunga com seu compromisso pessoal com a cultura e a inclusão, como mulher, negra e lésbica. Por isso, já tem planos para o futuro. “Estou determinada a contribuir para a inclusão de comunidades tidas como "periféricas" na universidade. O CECULT é o lugar onde encontrei meu propósito e minha voz, e quero continuar essa trajetória com todas, todis e todos que anseiam por oportunidades de trabalho e um mundo inclusivo de verdade. Meu compromisso é de engajamento social e político hoje. E de um futuro mais diverso, inclusivo e de oportunidades para os meus e para os seus”, afirmou.
Escolha consciente
Laísa Ojulepá é egressa do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Cultura Linguagens e Tecnologias Aplicadas (BICULT) no CECULT. Natural de Salvador, ela escolheu a UFRB de forma consciente, após analisar o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), para sua formação como gestora cultural e para “lapidar os saberes e vivências que eu já havia adquirido ao longo da vida, para construir o que chamo de Afro Gestão Cultural: Uma visão encruzilhante no processo de gestão na área da cultura e arte”, explicou.
Vinda de escola pública e de outra cidade, Laísa destaca o papel da Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) e da política de permanência para a realização do sonho do nível superior com qualidade. No período de graduação, ela afirma ter sido assistida por diversos programas de permanência que a Universidade dispõe, como o auxílio alimentação, bolsa do PET, bolsa para compra de equipamentos tecnológicos, entre outros.
Atualmente, Laísa é bolsista do PET Conexões de Saberes: Acesso, Permanência e Pós Permanência. Mãe, negra e periférica, CEO do Nagò Contact/Mercado Nagò e dirige um filme autobiográfico Corp'subjetivudades, multiartista de religião de matriz Africana.
“Hoje me sinto preparada e capacitada para realizar qualquer ação no ramo da cultura, conheço como a universidade e as instância públicas funcionam, realizo ações sociais e culturais na universidade e na minha comunidade”, contou Laísa.
Tripé da formação
Com uma produção científica vibrante em ambos os Centros, a vida acadêmica da comunidade acadêmica abrange a pesquisa e a extensão. Jefferson Nascimento de Brito, estudante de Licenciatura em Educação do Campo/Matemática do CETENS, tem sua formação permeada por projetos de pesquisa e extensão, inclusive em outros municípios, o que segundo ele, possibilita ampliar ainda mais o aprendizado por meio do contato com outras realidades.
Um dos projetos que Jefferson participa é o “Diálogo Intercultural: diversidade e educação do campo, construindo e diversificando saberes indígenas e quilombolas”, concebido e desenvolvido por ele e pelo estudante indígena Hãmalu, durante a pandemia. O trabalho tem a proposta de desmistificar os estereótipos desses povos. Pensando inicialmente para as redes sociais, o projeto hoje já é feito presencialmente e alcança públicos de outros cursos.
Além do envolvimento com o ensino, pesquisa e extensão, Jefferson também conheceu o movimento estudantil no CETENS. Ele afirma que foi a própria Universidade e, principalmente, o curso que o ensinaram sobre mobilização e o ajudaram na sua “desalienação”. O jovem quilombola, vindo da comunidade de Barreiros, do município de Itaguaçu, conta que estar em uma universidade era fora de sua realidade.
Hoje, ele reflete como a expansão da UFRB conseguiu atingir públicos diversos e que estavam à margem do ensino superior. “E durante esses 10 anos pudemos perceber esse Centro progredir e se tornar referência, contribuindo não somente no Portal do Sertão, mais e diversos outros territórios de identidade dos Estado da Bahia”.
Avaliações e perspectivas
Atualmente, o CECULT oferta oito cursos de graduação e três cursos de pós-graduação. São 91 estudantes já graduados e 184 pós-graduados. Os bons números de egressos e de oferta de cursos são indicativos da importância do Centro e também trazem novas perspectivas, como observa a professora Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus, diretora da unidade. “Ao completar 10 anos, o CECULT inicia uma nova etapa de sua atuação, na qual deve ampliar os vínculos interinstitucionais no campo da Cultura e das Artes, tanto no interior da Bahia, quanto na capital, diversificando assim, as estratégias formativas a disposição de docentes e estudantes”, declarou.
Por sua vez, em seus dez anos, o CETENS já entregou à sociedade 357 profissionais qualificados e, atualmente, registra 1282 estudantes e 79 discentes da pós-graduação. O CETENS oferece oito cursos de graduação e quatro cursos de pós-graduação. Para Jacson Machado Nunes, diretor do CETENS, “são dez anos de implementação de um projeto de centro de ensino ousado, desafiador e inovador. Uma construção coletiva, um trabalho de muitas mãos, muitos olhares e muita determinação. A certeza é única: vale a pena”.
Visite as páginas do CECULT e do CETENS e saiba mais sobre a atuação deles.
