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January 13, 2009 0:00 , par Inconnu - | 1 person following this article.
Notícias publicadas no portal oficial da UFRB e clonadas nessa comunidade.

UFRB realiza Semana Nacional de Ciência e Tecnologia no Centro de Formação de Professores

November 1, 2024 16:17, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) promove mais uma edição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) no Centro de Formação de Professores (CFP), em Amargosa. O evento ocorrerá nos dias 7 e 8 de novembro, com um pré-evento em Ruy Barbosa no dia 5 de novembro e ações de divulgação a partir de 4 de novembro. A SNCT, criada em 2016, busca aproximar a comunidade dos espaços de ensino, pesquisa e extensão da universidade, com atividades desenvolvidas pelos cursos de Licenciatura em Física, Matemática, Química e Pedagogia.

Nesta edição, estudantes e professores(as) da Educação Básica terão acesso a uma variedade de projetos e atividades interativas. No campo da Física, o público poderá explorar temas como eletromagnetismo e astronomia, além de atividades de física interativa. Na área de Matemática, serão oferecidas atrações como um game ao vivo, curiosidades estatísticas e jogos de tabuleiro. No âmbito da Química, as apresentações incluem experimentos de ciência mágica, o jogo da roleta e o tabuleiro da tabela periódica, entre outros. O curso de Pedagogia também participa com a Ciranda (Brinquedoteca) e a Estação da Música.

O evento contará ainda com projetos apresentados na I Feira de Ciências e Matemática de Amargosa (FECIMA) e na XII Feira Baiana de Matemática, reforçando a integração entre a UFRB e a rede de educação básica.

As inscrições para monitores(as) e para professores(as) e escolas interessadas em participar estão abertas até 6 de novembro.

Mais informações sobre o evento podem ser encontradas no site da UFRB: ufrb.edu.br/cfp/snct.

Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail snctcfp@gmail.com.



Cursos de graduação da UFRB são avaliados como excelentes pelo MEC e se tornam referência nacional

November 1, 2024 13:54, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) celebra os resultados de um trabalho institucional focado na oferta de cursos de qualidade. Recentemente, 12 de seus cursos de graduação foram avaliados pelo Ministério da Educação (MEC) e, em uma escala de notas que vai de 1 a 5, nove deles receberam conceito 5 enquanto outros três, conceito 4. Essas notas indicam cursos com um bom padrão de ensino; o conceito 5 sinaliza cursos reconhecidos como referências para outras graduações no Brasil.

Os resultados foram conquistados após avaliações externas in loco realizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), considerando as dimensões de organização didático pedagógica, corpo docente e infraestrutura dos cursos. Os resultados servem como referência para publicação e renovação dos atos regulatórios dos cursos junto ao MEC.

Realizadas periodicamente, as avaliações de curso são instrumentos importantes para o processo de evolução e desenvolvimento da gestão acadêmica das instituições de educação superior. Segundo Liandra Souza, superintendente de Regulação e Avaliação Institucional em exercício, as avaliações permitem perceber quais aspectos dos cursos precisam ser melhorados e quais devem ser potencializados. Ela ressalta que os resultados refletem o empenho de toda comunidade acadêmica, incluindo a Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), Superintendência de Regulação e Avaliação Institucional (SURAI), Direções dos Centros de Ensino, coordenações dos cursos, professores, técnico-administrativos e estudantes.

Liandra afirma “Ao vermos que os nossos cursos têm apresentado resultados de excelência, ficamos muito contentes e percebemos que estamos no caminho correto de ofertar ensino de educação superior de qualidade e referenciada na nossa região e no nosso país, produto de um trabalho integrado, cuidadoso, comprometido e zeloso da Administração Central e dos Centros de Ensino”.

A pró-reitora de Graduação da UFRB, Carolina Fialho Silva, considera que os resultados obtidos nas recentes avaliações são “consequência do amadurecimento da sua comunidade acadêmica, dos colegiados e centros de ensino, no que se relaciona a avaliação continuada e na dedicação criteriosa e detalhista para este momento”. Ela também destaca o papel dos setores da Administração Central no atendimento das demandas dos colegiados de curso no preparo da documentação e nos ajustes necessários para cumprir as etapas da avaliação. Carolina explica ainda que a PROGRAD dá suporte aos processos avaliativos, especialmente para os cursos que entram na fase de preenchimento de formulários, priorizando as análises de PPCs e outros documentos, assim como fornecendo orientações durante todo o processo.

Confira a lista de cursos que passaram por recente avaliação do MEC/INEP:

Artes do Espetáculo - Tecnológico

Em setembro de 2023, o curso de Artes do Espetáculo passou por avaliação do MEC e obteve conceito 5. O curso articula-se a um pensamento pedagógico, crítico e criativo, que amplia a esfera de profissionalização, em termos de formação específica, nas áreas de cenografia, figurino e iluminação. Tais áreas são estabelecidas como saberes das artes que lidam com os espetáculos, performances e manifestações cênicas ao vivo.

O curso de Artes do Espetáculo da UFRB, ofertado no Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), atende à relevante demanda pedagógica e política, preenchendo uma lacuna de formação qualificada dos profissionais em artes. Destaca-se ainda por atender à necessidade de repensar e transformar os modelos disciplinares de formação de profissionais na área de Artes de modo geral.

Agroecologia - Tecnológico

O curso de Agroecologia passou por processo de renovação de reconhecimento em setembro de 2023, conquistando o conceito 4. Ao graduar profissionais com formação generalista, técnico-científica, o curso propõe uma visão crítica e reflexiva, dando-lhe plenas condições de reconhecer as especificidades regionais e locais relacionadas à sua área de atuação,de forma contextualizada e correlacionada à realidade nacional e mundial da produção sustentável de alimentos. O mérito do curso relaciona-se ainda a sua atuação inovadora, pautada nos princípios da ciência agroecológica e da ética profissional.

Ciências Exatas e Tecnológicas - Bacharelado

O curso de graduação em Ciências Exatas e Tecnológicas da UFRB conquistou o conceito 4 durante o processo de avaliação do MEC, realizado em setembro de 2023. O curso consegue proporcionar ao seu estudante uma formação básica sólida e generalista, com possibilidade de complementar sua área de profissionalização no campo das engenharias, ou bacharelado em matemática ou física, ou ainda ingressar em cursos de especialização ou mestrado.

O BCET, como também é chamado, capacita profissionais para trabalhar de forma independente e em equipe, com amplos conhecimentos e familiaridade com ferramentas básicas de cálculo e de informática, e com os fenômenos físicos envolvidos na área de Ciências Exatas e Tecnológicas. Ao concluir o bacharelado, o estudante poderá cursar as seguintes terminalidades: Engenharia Civil, Engenharia de Computação, Engenharia Mecânica ou Bacharelado em Matemática.

Política e Gestão Cultural - Tecnológico

Avaliado em abril deste ano, o curso de Política e Gestão Cultural foi reconhecido com conceito 5 pelo MEC. Ofertado no Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), no município de Santo Amaro, o curso representa uma experiência pioneira, inspirada nos estudos interdisciplinares nos campos da cultura, das linguagens artísticas, das tecnologias do espetáculo e da economia criativa. A dinâmica do curso produz impactos sócio-econômicos na região e no estado da Bahia, constituindo um novo campo de desenvolvimento associado às vocações locais, aos padrões de criatividade e inovação dos setores da região mais diretamente ligados à cultura.

Engenharia de Pesca - Bacharelado

O curso de Engenharia de Pesca, ofertado no Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), em Cruz das Almas, obteve conceito 4 na avaliação do MEC, realizada em abril de 2024. Com sede no campus de Cruz das Almas, o curso é um dos poucos no país que contempla as áreas de aquicultura e pesca voltada tanto para o ambiente marinho como continental. Somados teoria e prática, confere ao aluno a produção de organismos aquáticos (peixe, camarão e ostras), a tecnologia de pesca, principalmente com o estudo da pesca artesanal, e ainda o estudo da qualidade da água e do pescado.

Engenharia de Materiais - Bacharelado

O reconhecimento do curso, com nota 5, no processo de avaliação realizado em abril de 2024 não é por acaso. Ofertado no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana, o curso de Engenharia de Materiais da UFRB destaca-se no cenário atual por preparar profissionais capacitados para atuar em diversas áreas, como desenvolvimento de novos materiais, sustentabilidade e inovação tecnológica, tornando-os capazes de explorar os recursos de forma sustentável, agregando melhoria de qualidade e produtividade.

Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade - Bacharelado

Avaliado pelo MEC em maio deste ano, o curso Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade conquistou conceito 5, ofertado no CETENS, contempla conhecimentos de tecnologia e gestão da energia, buscando garantir segurança energética, agregando a perspectiva econômica e social. O Curso forma profissionais com conhecimento de finanças e gestão, buscando assegurar a capacidade de pagamento da sociedade, bem como a minimização do impacto ambiental, sendo capaz de realizar uma análise integrada dos recursos, entendimento das cadeias de produção e dos impactos em nível local, regional e global.

Pedagogia - Licenciatura

No mês de setembro, foi a vez do curso de Pedagogia, que obteve conceito 5, ofertado no Centro de Formação de Professores (CFP), consolidar a sua renovação de reconhecimento. O curso, que já possuía conceito 5, mostrou que continua sendo um espaço acadêmico dotado de pluralidade étnica, cultural e social, colaborando para uma formação docente que estimula a aceitação das diferenças por meio do convívio com a diversidade humana, quesito tão importante, que enriquece a formação dos estudantes nos seus aspectos teóricos e práticos.

O curso vem conseguindo, com excelência, formar professores (as) capazes de lidar com a diversidade em espaços escolares e não escolares e para mover-se junto a um mundo em constantes transformações sociais e tecnológicas, no qual, cada vez mais, se ampliam os espaços de atuação do profissional em pedagogia.

Música Popular Brasileira - Licenciatura EaD

O curso de Música Popular Brasileira, vinculado ao CECULT, também garantiu conceito 5 na avaliação realizada em outubro deste ano. A nota conquistada representa o empenho do curso em formar profissionais capazes de exercer a docência nos contextos de ensino formal e informal da educação musical, e na perspectiva de contemplar as especificidades culturais do Recôncavo Baiano e do estado da Bahia. Tudo isso adotando uma inovadora proposta pedagógica que consolida a integralização para um curso de Licenciatura em Música Popular Brasileira, na modalidade EaD.

Interdisciplinar em Saúde - Bacharelado

O Bacharelado Interdisciplinar em Saúde (BIS) também foi considerado de excelência, ao receber a nota 5 na avaliação de renovação de reconhecimento realizada em outubro deste ano. O curso é o primeiro ciclo de formação da área de saúde, possibilitando ao aluno após a titulação escolher por um dos cursos profissionais da área ofertados pelo Centro de Ciências da Saúde (CCS), em Santo Antônio de Jesus. O curso adota uma proposta dinâmica, possibilitando uma formação geral em cultura humanística, artística e científica, articulada a saberes concernentes ao campo da saúde, viabilizando o desenvolvimento de competência política, ética e humanística aos seus alunos.

Letras - Licenciatura

A excelência da formação acadêmica oferecida pelo curso de Letras, com habilitação em Libras e Língua Estrangeira, ofertada no CFP foi ratificada pela conquista do conceito 5 na última avaliação de renovação de reconhecimento, realizada em outubro do presente ano. O curso evidenciou a qualidade do corpo docente, infraestrutura, e o compromisso com a formação de professores qualificados para atender às demandas educacionais contemporâneas, com foco na inclusão, bilinguismo e ensino de línguas.

Com esse conceito, o curso legitima o seu compromisso com a qualidade na formação de professores, atraindo estudantes de todo o país que buscam uma formação sólida, inclusiva e conectada às demandas atuais da educação brasileira.

Museologia - Bacharelado

O curso de Museologia, ofertado no Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), nos municípios de Cachoeira/São Félix, também teve o seu mérito reconhecido com conceito 5 na avaliação do MEC, realizada em outubro do corrente ano. Museologia foi legitimado por seu forte caráter de intervenção social, evidenciados pela preservação, pesquisa e comunicação.

O curso forma profissionais aptos a exercerem, de forma autônoma, atividades técnicas ou de pesquisa ligadas à área cultural e de preservação do patrimônio, tendo o conhecimento necessário para gerir projetos de políticas públicas culturais. O curso se evidencia por capacitar seu corpo discente para atuação não apenas no espaço físico e institucional do museu tradicional e suas coleções, mas também no trabalho com o patrimônio imaterial, ratificando o seu compromisso com o homem, agente social, criador e transformador de bens culturais.

Psicologia - Bacharelado

O curso de Psicologia ofertado no CCS foi avaliado com conceito 5 no Enade 2022, que avalia os cursos de graduação a partir dos resultados obtidos pelos estudantes numa prova escrita.

Os profissionais de Psicologia estudam a estrutura e os mecanismos de comportamento dos seres humanos; desempenham tarefas relacionadas a problemas de pessoal, como processos de recrutamento, seleção, orientação profissional e outros similares, problemática educacional e a estudos clínicos individuais e coletivos. Graduação delimitada por um núcleo comum de formação, obrigatório a todos os graduandos, e por três perfis: formação do psicólogo; bacharel em Psicologia, terminalidade opcional, que habilita ao exercício da atividade de pesquisa em Psicologia e Professor em Psicologia, terminalidade opcional, que habilita para a atuação no ensino de Psicologia. Esse é um curso de Segundo Ciclo, para ingressar no curso de Psicologia, é necessário primeiramente cursar o Bacharelado Interdisciplinar em Saúde.



UFRB abre seleção para supervisores(as) e estudantes bolsistas do PIBID

October 31, 2024 14:32, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

Até 17 de novembro, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) recebe inscrições do processo seletivo para supervisores(as) e estudantes bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). 

A inscrição para as duas categorias é gratuita e feita por meio do preenchimento de formulário on-line e envio da documentação exigida nos editais. A seleção será realizada em uma etapa única, de caráter eliminatório e classificatório, que consistirá na análise da Carta de Intenção. 

O resultado dos dois processos seletivos será divulgado na data provável de 2 de dezembro. A previsão de início e encerramento do PIBID na UFRB é 17 de dezembro de 2024 e novembro de 2026, respectivamente.

As atividades dos subprojetos do PIBID serão realizadas nas escolas-campo que ofertam as diversas etapas e modalidades da Educação Básica em redes públicas estadual e municipais e também em Institutos Federais de municípios do estado da Bahia.

É possível acompanhar todas as etapas dos dois processos seletivos no endereço ufrb.edu.br/pibid. Eventuais dúvidas podem ser esclarecidas através do e-mail: pibid@ufrb.edu.br. 

Veja mais detalhes da seleção para supervisor(a) e estudante bolsista PIBID:

Estudantes bolsistas

O edital nº 24/2024 disponibiliza 1.296 vagas para bolsistas, distribuídas em 17 subprojetos. Podem se candidatar estudantes regularmente matriculados(as) nos cursos de licenciatura que integram o PIBID da UFRB e que atendam os demais critérios estabelecidos no edital.

Como atribuições, o(a) bolsista deverá realizar as atividades planejadas juntamente com o(a) supervisor(a) e coordenador(a) de área e participar das atividades de acompanhamento e de avaliação do projeto colaborando com o aperfeiçoamento do Programa, entre outras funções. A carga horária mínima de trabalho é de 40 horas mensais.

O valor da bolsa é de R$ 700 mensais, concedida pela CAPES diretamente aos(às) beneficiários(as), não sendo permitido acumular com outras bolsas pagas pela mesma instituição ou pelo  Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) ou, ainda, pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), salvo nos casos previstos em normas específicas e mediante autorização expressa da CAPES. 

Link para inscrição on-line.

Supervisor

A seleção para as 161 vagas disponibilizadas para o cargo de supervisor(a) é voltada para professores(as) de escolas de educação básica da rede pública de ensino que integram o PIBID da UFRB. O edital nº 25/2024  lista requisitos como a experiência mínima de dois anos na educação básica, ser efetivo(a) na escola parceira que abrigará o subprojeto, com atuação em sala de aula na área, modalidade ou etapa correspondente ao curso que compõe o subprojeto, além de outros. 

As vagas ofertadas são distribuídas em 16 subprojetos e é necessário que o(a) candidato(a) esteja atento qual a área de formação e atuação exigida para cada um deles.

O(A) supervisor(a) deverá, entre outras funções, acompanhar, supervisionar e avaliar as atividades dos(as) bolsistas de iniciação à docência na escola parceira; orientar, juntamente com o coordenador de área, a elaboração de relatórios, relatos de experiência ou outros registros de atividades dos(as) bolsistas; e auxiliar na elaboração de materiais didático-pedagógicos a serem utilizados no desenvolvimento das atividades do subprojeto.

O valor da bolsa é de R$ 1.100 mensais, concedida pela CAPES diretamente aos(às) beneficiários(as).

Acesse o formulário de inscrição para supervisor(a).



UFRB oferece 1.828 vagas em 50 cursos de graduação nos 7 Centros de Ensino

October 31, 2024 14:27, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) publicou o edital do Processo Seletivo para Ocupação de Vagas Ociosas dos Cursos de Graduação para Rematrícula e Público Externo, com ingresso no semestre letivo de 2025.1. São ofertadas 1.828 vagas distribuídas em 50 cursos de graduação nos sete Centros de Ensino da instituição. 

As inscrições são gratuitas e estão abertas até 7 de novembro, exclusivamente  no site ufrb.edu.br/prosel.

As vagas oferecidas são distribuídas pelas seguintes formas de ingresso: Rematrícula (RE); Transferência Externa (TE); Portador de Diploma (PD); Egresso de curso de Mesma Nomenclatura da UFRB (EMN); Egresso de Bacharelado Interdisciplinar e Similar da UFRB (EBI); Profissionais do Setor Público (PSP); Terceiro Setor (TS); e Candidatos(as) que participaram na modalidade de Discente Especial e Universidade Aberta à Maturidade (DEUAM) e pelas modalidades de vagas definidas pela Lei de Cotas e pelas Políticas Afirmativas da UFRB.

A seleção dos(as) candidatos(as) será realizada com base nas notas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de apenas uma das edições de 2014 a 2023, considerando aqueles(as) que tiveram nota acima de zero na prova de redação e nas demais áreas de conhecimento. No caso da Rematrícula, o critério de seleção será a menor carga horária para completar a integralização do curso, conforme o currículo vigente.

O cronograma das demais etapas do processo seletivo, como homologação de inscrição, divulgação de resultado, matrícula dos convocados e  demais informações estão disponibilizados na página do Processo Seletivo.

Entenda do que se trata cada forma de ingresso estabelecida pelo edital:

Rematrícula (RE): Destinada a estudantes da graduação da UFRB que tiveram a matrícula cancelada em razão de abandono e que pretendam reintegração no mesmo curso;

Transferência Externa (TE): Destinada a estudante vinculado(a) a curso de graduação legalmente autorizado ou reconhecido de outra Instituição de Ensino Superior (IES), nacional ou internacional, pública ou privada, que pretenda transferir o vínculo para o mesmo curso ou curso afim da UFRB, conforme a tabela áreas de conhecimento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq);

Portador de Diploma (PD): Destinada a diplomado(a) em curso de graduação, nacional ou internacional, que pretenda ingressar em um dos cursos de graduação da UFRB;

Egresso de curso de Mesma Nomenclatura da UFRB (EMN): Destinada a egresso(a) de curso de licenciatura ou bacharelado da UFRB que queira ingressar em uma nova modalidade formativa (licenciatura ou bacharelado) de mesma nomenclatura do curso concluído; 

Egresso de Bacharelado Interdisciplinar e Similar da UFRB (EBI): Destinada a egresso(a) de Bacharelado Interdisciplinar e Similar da UFRB, que não tenha terminalidade garantida, que queira ingressar em um curso de segundo ciclo vinculado a sua terminalidade;

Profissionais do Setor Público (PSP): Destinada a agente público que tenha concluído o ensino médio e que queira ingressar em um curso de graduação da UFRB;

Terceiro Setor (TS): Destinada a candidato(a) que tenha concluído o ensino médio e que possua vínculo com associações comunitárias, organizações não-governamentais e entidades filantrópicas e deseje ingressar em um curso de graduação da UFRB; e

Candidatos(as) que participaram na modalidade de Discente Especial e Universidade Aberta à Maturidade (DEUAM): Destinada a egressos(as) dos programas Discente Especial ou Universidade Aberta à Maturidade da UFRB que queiram ingressar em um curso de graduação da UFRB.

Confira as vagas ofertadas:



Encerramento da Reconcitec 2024 premiou trabalhos e celebrou números

October 30, 2024 15:36, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

Após uma semana de intenso movimento, com a presença de mais de 4500 participantes inscritos(as), a Reconcitec 2024, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB),  foi encerrada na sexta-feira (25. A cerimônia de encerramento ocorreu no auditório da Biblioteca Central do Campus de Cruz das Almas e foi um momento de celebrar os números históricos da edição e premiar os melhores trabalhos apresentados. 

Além do recorde de participação, a 10ª edição da Reconcitec registrou 1806 resumos submetidos, dos quais 1676 foram aprovados e apresentados, 189 atividades, 78 mesas redondas, 25 palestras, 77 minicursos e 70 expositores(as) na Feira Acadêmica de Economia Solidária (Faesol). 

Nesta edição, o evento foi realizado novamente no formato híbrido, combinando atividades presenciais e online, com transmissão pela TV UFRB. A audiência alcançou índices inéditos, registrando 42 mil visualizações, que totalizaram 7.600 horas de conteúdo assistido, além de 507 mil impressões — ou seja, quantas vezes o conteúdo do canal foi sugerido aos usuários do YouTube. Cada uma das 184 atividades transmitidas teve, em média, 45 espectadores. Os países que mais acessaram o conteúdo, além do Brasil, foram México, Moçambique e Portugal. Com a transmissão, o canal ganhou 700 novos inscritos.

“Esses números expressivos demonstram o impacto crescente que as ações da Reconcitec têm tomado e nos mostram o quanto crescemos a cada ano. Então, tomamos uma grande dimensão e esse sucesso se deve ao esforço dedicado de uma equipe muito comprometida”, declarou Soraia Barreto, coordenadora de pesquisa da UFRB.

A programação da 10ª Reconcitec, além das atividades tradicionais como a Faesol e o Robot Challenge, trouxe novidades para o público. Um dos destaques foram as tendas dos Centros de Ensino, que incluíram apresentações de projetos e dos cursos ofertados pelos sete centros da UFRB. Segundo Simone Alves Silva, pró-reitora da PPGCI, pró-reitora da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI), as atividades atraíram tanto o público interno quanto a comunidade externa, evidenciando o amadurecimento da Reconcitec ao longo dos anos.

Nesse sentido, Georgina Gonçalves, reitora da UFRB, ressaltou a importância do evento como uma vitrine das ações realizadas pela instituição e uma forma de prestação de contas à sociedade. “Nossa comunidade tem dado prova de seu compromisso com conhecimento, a qualidade, a formação, a preservação do que há de melhor no nosso povo, a ciência e os vários saberes. Estamos reafirmando esse compromisso com esses resultados desse 10ª Reconcitec”, declarou. 

A reitora também relembrou a presença de Ailton Krenak na conferência de abertura do evento e a mensagem que o imortal da Academia Brasileira de Letras (ABL) deixou à comunidade da UFRB. “Ele disse pra nós que a nossa aposta no futuro precisa acontecer aqui, agora e já. Ele apontou para nós que o futuro, a inovação, o conhecimento, a memória estão sendo construídos e apresentados aqui no nosso território, na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia”, afirmou Georgina.

Premiação

A solenidade de encerramento premiou os melhores trabalhos nas categorias Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) e Pós-graduação. Pela primeira vez, também foram premiados os(as) monitores(as) que se destacaram durante o evento.

Na categoria PIBIC, o trabalho “Impacto de funcionamento de uma usina eólica na ocorrência de mamíferos de médio e grande porte em Morro do Chapéu”, de autoria de Pietra Rodrigues Oliveira Martins,Tainara da Silva Pereira, Pâmella Gomes Dos Santos, Lorrane Santos Vieira, Vanderlei da Conceição Veloso-Junior , com orientação de Vanderlei da Conceição Veloso-Junior e Gustavo Luis Schacht, do  Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), obteve a maior pontuação dos(as) avaliadores(as). Na sequência de premiados, estão os trabalhos “Implicações do racismo na saúde sexual e reprodutiva de mulheres quilombolas e de territórios na ótica das mulheres”, de Deise Mota Batista, Edvana Maria Santana Ferreira, Sara Joana Serra Ribeiro, orientadas por Amália Nascimento do Sacramento Santos, do Centro de Ciências da Saúde (CCS), e  “Mapeamento de leitura de autoria feminina negra nos doutorados da região Nordeste”, de Alan Barbosa de Santana, sob orientação de Waleska Rodrigues de Matos Oliveira Martins, do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT).  

Com o trabalho “Desenvolvimento de próteses de membro superior personalizadas utilizando filamento de pet reciclado: uma abordagem sustentável e acessível com impressão 3D”, Rafael Machado Bessa, Leandro Brito Santos, Marcus Vinícius Oliveira Ribeiro Brandão, com orientação de Nilmar de Souza, do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), obtiveram a maior nota de avaliação na categoria PIBIT. Os trabalhos “Experimentação com sensor bmp 280 e módulo GPS para demarcação de curvas de nível utilizando Arduíno”, de autoria de Luiz Augusto de Oliveira e orientação de Nilton Cardoso da Silva, do  Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) e  “Design de materiais à base de Eu³⁺ com ligantes sulfóxidos, [Eu(dbm)₃.(dbso)], [Eu(dbm)₃.(PTSO)] e [Eu(dbm)₃.(dmso)] para aplicação em protótipos de células solares”, feito por Daiane dos Santos Nogueira e Andrei Marcelino Sá Pires Silva, com orientação de  Jorge Fernando Silva de Menezes, do Centro de Formação de Professores (CFP), também foram destaques na categoria. 

Já a categoria Pós-Graduação premiou os trabalhos de Thassyanna dos Santos Fernandes, do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais (PPGCS), “Sexualidade com deficiência: um estudo com estudantes da Pestalozzi do município de Cruz das Almas-BA”;  Geicile Santos Barreto da Paixão, orientada por Denize de Almeida Ribeiro, do Programa de Pós-Graduação em Saúde da População Negra e Indígena (PPGSPNI), com o trabalho “Inovações ancestrais de mulheres negras nos quilombos do Recôncavo da Bahia”; e Denilson dos Santos Santana, Lucas dos Santos Barboza, Tainá Delmondes Santos da Conceição, orientados por Ana Cristina Fermino Soares, do Programa de Pós-graduação em Ciências Agrárias (PPGCAG), com o trabalho: Avaliação In Vitro de isolados de Trichoderma SPP e Penicillium SPP no controle de Aspergillus Welwitschiae”.

Tatiane Santana, Maria Eduarda Lima Santos, Claudia N. Santos da Silva, Tailane de Jesus da Silva e Ailan Santos de Jesus foram premiados como monitores destaque. 

Reconcitec 2024

A 10ª Reconcitec, com o tema “A inovação é ancestral”, teve como objetivo a difusão e o estímulo do debate acerca das atividades científicas, extensionistas, tecnológicas, de internacionalização e permanência qualificada desenvolvidas em âmbito nacional e especificamente na região do Recôncavo da Bahia. Também era proposta do evento propiciar o intercâmbio da ciência e a aplicabilidade de resultados científicos e tecnológicos e elaborar estratégias para a promoção do desenvolvimento do Recôncavo, da Bahia e do Brasil.

A Reconcitec 2024 foi formada pelos seguintes eventos: XVIII Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (XVIII SEPIP); IX Simpósio de Extensão; V Seminário de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis da UFRB;  XII Feira Acadêmica de Economia Solidária (XII FAESOL) e VI Simpósio de Graduação da UFRB.

Todas as atividades da Reconcitec 2024 foram gratuitas e abertas ao público. Além da comunidade acadêmica da UFRB, participaram estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio de escolas da região, integrantes de diversas instituições de ensino, pesquisa e extensão nacionais e internacionais, funcionários de empresas público-privadas, representantes dos Colegiados Territoriais (Recôncavo, Vale do Jiquiriçá, Portal do Sertão, Sisal e Baixo Sul), entre outros.

Acesse a galeria de fotos da Reconcitec 2024.

Veja como foi a cerimônia de encerramento da Reconcitec 2024:



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