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January 13, 2009 0:00 , par Inconnu - | 1 person following this article.
Notícias publicadas no portal oficial da UFRB e clonadas nessa comunidade.

Quando arte e academia se encontram: estudantes da UFRB produzem e lançam curta-metragem

December 10, 2025 21:59, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

Uma produção realizada por estudantes do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) é exemplo de como o ambiente acadêmico pode oferecer condições materiais, pedagógicas e colaborativas para que estudantes desenvolvam projetos autorais complexos. Assim foi o processo do curta-metragem Vampaia, desenvolvido integralmente por estudantes de diversos cursos do Centro, como resultado de um processo acadêmico que integrou múltiplas disciplinas e linguagens.

Lançada em novembro, a obra apresenta “Vampaia”, criatura vampiresca criada em 2014 por Geovanne José, aos 11 anos de idade. Ao ingressar no curso Tecnólogo em Artes do Espetáculo (TAE) do CECULT, o estudante deu novas camadas e complexidade ao personagem, por meio de pesquisas, práticas laboratoriais e vivências artísticas. “Pude começar a expandi-lo, sobretudo através dos componentes da grade curricular, sendo assim, comecei a construir o seu figurino, sua corporeidade e seu visagismo cênico”, afirma o ator e escritor. 

Geovanne destaca que o aprendizado interdisciplinar, somado à orientação dos professores, foi decisivo para a evolução do projeto. “Tenho um arquivo enorme com descrições de cada parte do processo da criação do universo do personagem, desde paletas de cores, temperaturas, desenhos, vegetações, e com o uso do componente de matemática básica para cena, pude definir cada detalhe matemático do universo. O acompanhamento dos professores me ajudou muito em todo o processo de construção. Foi a partir da faculdade, que hoje posso realizar o sonho de ver essa criatura que criei quando tinha somente 11 anos ganhar vida”, relata.

vampaia1

Formação interdisciplinar e interseccional

Nesse sentido, o professor Maciej Rozalski destaca que a formação oferecida pelo CECULT se sustenta em uma perspectiva interdisciplinar e interseccional, articulando metodologias de diferentes áreas das artes, da tecnologia, da cena e das humanidades. Essa abordagem incentiva que estudantes tragam para o processo criativo suas vivências, suas histórias e os significados construídos no território em que estão inseridos.

Rozalski afirma que essa proposta produz “um trabalho muito específico e muito singular desenvolvido em nosso Centro, e também nos efeitos desse trabalho”. Ele explica que o curso entende o corpo e a arte como territórios de discurso, sendo espaços preenchidos por marcas históricas, tradições e pertencimentos dos próprios estudantes. “Essa metodologia inclusiva é fundamental para os desafios do mundo contemporâneo, para as buscas por novas tecnologias da arte e também para o modo como pensamos arte, pesquisa e ensino-aprendizagem. Trabalhamos com metodologias baseadas na horizontalidade, na escuta, numa prática de ensino entendida como troca, e não como educação bancária, como criticava Paulo Freire”, explica o professor.

Para Rozalski, “Vampaia” é uma produção em desenvolvimento, especialmente em razão da discussão sobre o conceito de monstruosidade. Ele explica que, durante o processo criativo do curta, a equipe passou por exercícios de linguagem corporal, preparação física e metodologias de expressão cênica para investigar o que significa, nesse território e nesse contexto, ser chamado de “monstro”. 

Somente após esse aprofundamento teórico e corporal, o grupo avançou para a etapa prática das filmagens. As gravações do curta-metragem foram realizadas em novembro de 2024, na quadra do CECULT. A produção envolveu uma equipe de estudantes de diferentes cursos: Tecnólogo em Artes do Espetáculo (TAE), Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (BICULT), Licenciatura Interdisciplinar em Artes (LIA), Produção Musical e Licenciatura em Música Popular Brasileira (LIM). O processo contou com orientações dos professores Paula Lice, Maciej Rozalski, Camila Vendramini e Ricardo Brugger.

Vampaia está disponível em: youtube.com/watch?v=tmjX8MIttmw&t.

Outras linguagens de Vampaia

O curta-metragem Vampaia não é a primeira produção que traz a história do personagem concebido durante a infância de Geovanne. A trajetória da criatura já vinha sendo construída desde 2019, quando seu criador publicou seu primeiro livro no Wattpad. Em 2023, apresentou performance incorporando Vampaia, e em 2024 lançou o conto Vampaia – Aparição no mangue, disponibilizado no Wattpad e na Amazon, e posteriormente publicado fisicamente pela editora UICLAP.

Ficha técnica do curta-metragem Vampaia

Geovanne José: Diretor, roteirista, ator, figurinista. 

Evelly Pinheiro: Diretora e diretora de fotografia.

Ari santana: Ator, produtor, figurinista.

Nicole Rosa: Atriz. 

Caio Karuan: Ator.

Alexia Oliveira: Diretora de arte.

Deivison Oliveira: Diretor de fotografia e editor.

Leinne Portugal: Trilha sonora.

Danilo Pena: Figurinista e assistente de direção.

Messias: Divulgação.

Maciej Rozalski : Apoio na construção da corporeidade dos personagens. 

Paula lice: Professora orientadora.

Camila Vendramini: Professora orientadora.

Ricardo Brugger: Professor orientador.



UFRB oferta 11 vagas para o Mestrado Profissional em Saúde da Família (ProfSaúde)

December 10, 2025 16:10, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Centro de Ciências da Saúde (CCS), oferta 11 vagas para estudantes regulares no Mestrado Profissional em Saúde da Família (ProfSaúde), em Rede Nacional, ofertado na modalidade híbrida. O edital de processo seletivo já está disponível para consulta.

As inscrições são gratuitas e estarão abertas de 5 de janeiro até 6 de março de 2026.  Para as vagas da UFRB, o interessado deve se inscrever por meio do SIGAA, mediante o preenchimento do formulário e anexação dos documentos necessários. 

Podem se candidatar profissionais da saúde com vínculo na Atenção Primária à Saúde (APS) além de médicos do Programa Mais Médicos para o Brasil (PMMB) e demais categorias multiprofissionais listadas no edital. Do total de vagas ofertadas pela UFRB, sete são para médicos do PMMB, quatro para demais categorias multiprofissionais e uma para servidores da UFRB. O edital prevê reserva de 55% das vagas para ações afirmativas, destinadas a pessoas negras, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência e pessoas trans.

O resultado final deve ser divulgado no dia 22 de julho de 2026 e será divulgado na página do programa. O início das aulas está previsto para 11 de agosto de 2026.

Sobre o PROFSAÚDE

Com a missão de formar profissionais do SUS que estejam trabalhando na Estratégia Saúde da Família / Atenção Primária à Saúde (ESF/APS), o PROFSAÚDE é formado por 44 Instituições de Ensino Superior (IES) e seis unidades da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), localizadas em todos os estados brasileiros. 

O programa é gratuito, possui duração de 18 a 24 meses e carga horária total de 975 horas, combinando encontros presenciais, atividades remotas e conteúdos no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

No edital de seleção da Turma 6 são ofertadas 600 vagas  distribuídas em Instituições de Ensino Superior de todo o país. 

Informe-se

Leia o Edital de Seleção para aluno regular do Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAÚDE)

Acompanhe as notícias da seleção e saiba mais sobre o ProfSaúde na UFRB, acessando: https://ufrb.edu.br/mestradoprofsaude/.



Pesquisa da UFRB discute acessibilidade da comunidade surda no atendimento psicológico

December 9, 2025 19:38, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

Na psicologia, a comunicação entre paciente/cliente e profissional é elemento fundamental do processo terapêutico. Mas, e quando esse diálogo não é possível devido à falta de familiaridade com a Língua Brasileira de Sinais (Libras) por parte do psicólogo e pela inexistência de práticas institucionalizadas que garantam a acessibilidade da comunidade surda? Essa pergunta norteia o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da psicóloga Gabriela Coelho, egressa da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). 

Durante sua pesquisa, Gabriela analisou como a Psicologia tem produzido conhecimento sobre o uso de Libras e as condições de acolhimento no atendimento clínico. “O objetivo do meu trabalho foi analisar a produção científica sobre o acolhimento ao surdo e a utilização da Libras no contexto clínico psicológico”, explica. 

Os resultados encontrados apontam que a formação em Psicologia no Brasil não prepara adequadamente os futuros profissionais para atender pessoas surdas. Isso acontece porque a oferta de Libras não é uma exigência legal nas grades curriculares do curso, muitas vezes acontecendo apenas de forma optativa. “A ausência de psicólogos fluentes em Libras compromete o acesso ao atendimento e o direito do surdo ao acolhimento, já que a comunicação é o principal instrumento de trabalho da Psicologia”, ressalta a egressa.

Outro desafio trazido pela pesquisa é a presença do intérprete no atendimento terapêutico. “A presença de uma terceira pessoa modifica a dinâmica do atendimento, gerando desafios éticos, como o sigilo, e relacionais, como a construção de vínculo, espontaneidade na comunicação e qualidade da escuta clínica”, analisa Gabriela. 

A falta de acessibilidade constatada pela egressa não surpreende Josineide Vieira Alves, conhecida como Jô Alves, pesquisadora e professora do curso de Psicologia da UFRB. Para ela, a ausência de profissionais capacitados para um atendimento inclusivo repercute diretamente na garantia de direitos dos usuários. “Uma das implicações do trabalho de Gabriela é chamar a atenção para a negação do direito à saúde mental da população surda, na medida em que não falamos sua língua materna e impossibilitamos seu acesso ao atendimento psicológico e aos serviços de saúde”, reflete Jô, que orientou Gabriela em sua pesquisa. 

Formação diferenciada na UFRB

Apesar da ausência de Libras como disciplina obrigatória, o curso de Psicologia da UFRB tem buscado incluir o debate sobre surdez em sua formação. “O nosso curso tem um diferencial, que são os componentes que ministro: Psicologia, Educação Especial e Inclusão, que discute a surdez, e o componente optativo ‘Surdez e suas implicações’”, explica Jô Alves. Foi nesse componente, inclusive, que Gabriela despertou seu interesse pelo tema.

Além das discussões teóricas, a professora promove encontros dos estudantes com a comunidade surda e profissionais bilíngues para sensibilizar sobre a necessidade de aprender Libras. Para Jô, no entanto, a solução é estrutural. “O que devemos reivindicar é que o Ministério da Educação estabeleça a obrigatoriedade do ensino de Libras para todos os cursos de saúde, e que os currículos contemplem discussões sobre cultura e identidade surdas”, defende.

Para Gabriela, o contato com Libras foi um diferencial na formação. Ela pretende seguir estudando a língua com objetivo de se tornar uma profissional bilíngue. “O aprendizado da Libras e o contato com essa temática podem despertar o interesse dos futuros profissionais em aprofundar seus conhecimentos e contribuir para práticas mais acessíveis e inclusivas, assim como aconteceu comigo”, afirma a psicóloga.



UFRB oferta 1709 vagas para transferência interna distribuídas entre os sete centros de ensino

December 5, 2025 17:45, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga o Edital nº 42/2025 com 1.709 vagas voltadas aos(às) discentes regulares que desejam mudar de curso no semestre 2026.1 por meio de transferência interna.

As inscrições devem ser realizadas no site do PROSEL, entre os dias 8 e 18 de dezembro de 2025. Para participar, o(a) candidato(a) deve ter concluído o primeiro semestre do curso sem reprovação por falta ou trancamento total, além de ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), entre os anos de 2015 e 2024. 

Os(as) candidatos(as) serão classificados de acordo com a média final do exame em ordem decrescente. Estudantes que zeraram a prova serão desclassificados. Nesta seleção,  também estão incluídas as modalidades de reserva de vagas, definidas pela Lei de Cotas (Lei 12.711/2012 alterada) e pelas Políticas Afirmativas da UFRB. 

O resultado final está previsto para 15 de janeiro de 2026. Os(as) estudantes convocados(as) deverão realizar a matrícula em duas etapas: a pré-matrícula online e a confirmação de matrícula presencial no centro de ensino do curso escolhido. Na primeira etapa, o(a) convocado(a) deve enviar a documentação requerida no edital, de acordo com a modalidade selecionada.

Na última fase, haverá inscrição nos componentes curriculares e emissão do comprovante de matrícula. Para esta etapa, os(as) convocados(as) deverão comparecer no respectivo centro de ensino até 16 de março de 2026. 

Em caso de graduações com segundo ciclo, o(a) estudante será matriculado(a) no primeiro ciclo, em que cursará o itinerário formativo do curso escolhido. Somente após a conclusão do curso de primeiro ciclo será matriculado(a) no curso de segundo ciclo. 

Confira o Edital PROGRAD nº 42/2025.

Mais informações no site do PROSEL.

Dúvidas e informações podem ser respondidas pela Central de Atendimento da UFRB através do e-mail: atendimento@ufrb.edu.br. 

Confira o quadro de vagas:

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UFRB lança seleção com 165 vagas para promoção da diversidade e inclusão na graduação

December 5, 2025 16:46, par UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 0Pas de commentaire

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulga o processo seletivo voltado ao preenchimento de vagas suplementares destinadas a indígenas aldeados(as), moradores(as) de comunidades remanescentes de quilombos e pessoas trans. Ao todo, são 165 vagas distribuídas em 55 cursos presenciais de graduação, ofertados nos sete Centros de Ensino da instituição, para ingresso nos semestres letivos 2026.1 e 2026.2.

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente no site ufrb.edu.br/prosel, na área ProceD 2026, entre 5 de dezembro de 2025 e 26 de janeiro de 2026. A distribuição das vagas por Centro de Ensino, curso, turno e grupo estão detalhadas no Edital nº 44/2025. Nos cursos que oferecem vagas nos dois semestres letivos para o mesmo turno, será disponibilizada apenas uma vaga por grupo para ingresso no primeiro semestre de 2026. 

A seleção será baseada na média das notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em edições realizadas entre 2016 e 2025. O(a) candidato(a) deve ter obtido nota acima de zero na redação e em todas as demais áreas. Caso tenha participado de mais de uma edição, será considerada a maior média. A classificação obedecerá à ordem decrescente das médias, por curso, turno e grupo. Em caso de empate, terá preferência o(a) candidato(a) de maior idade.

O resultado será publicado em 29 de janeiro de 2026 no site da seleção. Caso permaneçam vagas disponíveis, novas convocações poderão ocorrer conforme a ordem classificatória, até o limite de 25% do semestre transcorrido. A UFRB ainda poderá transferir vagas não preenchidas do semestre 2026.1 para 2026.2, mantendo o mesmo critério de classificação. Não haverá remanejamento entre grupos, e a vaga será extinta caso não seja ocupada.

A matrícula acontecerá em duas etapas: pré-matrícula online, de 29 de janeiro a 3 de fevereiro de 2026, e confirmação de matrícula presencial, de 11 a 16 de março de 2026 para 2026.1 e de 12 a 17 de agosto de 2026 para 2026.2. O início das aulas está previsto para 16 de março de 2026, no primeiro semestre, e 17 de agosto de 2026, no segundo semestre.

Vagas Suplementares

As vagas suplementares são vagas extras criadas pela UFRB especificamente para oferta aos grupos abrangidos pela Resolução CONSUNI nº 32/2024 e que não acumulam, caso não sejam ocupadas.

Confira o Edital nº 044/2025 - ProceD (Diversidade e Inclusão) 2026.

Acompanhe todas as fases da seleção por meio do portal de Processos Seletivos da UFRB: www.ufrb.edu.br/prosel > ProceD 2026. 

Dúvidas e informações sobre o processo seletivo e/ou matrícula poderão ser respondidas pela Central de Atendimento da UFRB no e-mail: atendimento@ufrb.edu.br.

Confira o quadro de vagas:

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