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Estudante da UFRB obtém 2º lugar no Prêmio Nacional de Trabalhos Acadêmicos Tecendo os Cuidados
December 22, 2025 20:21 - Pas de commentaire
A estudante do curso de Psicologia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Jovana Gonçalves dos Santos, bolsista do programa de extensão CACTO, conquistou o 2º lugar no 1º Prêmio Nacional de Trabalhos Acadêmicos Tecendo os Cuidados, na categoria Estudantes de graduação e recém-graduados(as).
A premiação é uma iniciativa da Secretaria Nacional da Política de Cuidados e Família (SNCF), do Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS), em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O prêmio integra as estratégias de fortalecimento e implementação da Política Nacional de Cuidados, instituída pela Lei nº 15.069, de 23 de dezembro de 2024.
Jovana foi premiada com o artigo científico “Repercussões dos acordos de cuidado realizados com mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista acompanhadas pelo programa CACTO”, desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX/UFRB). O estudo foi elaborado entre julho e agosto de 2025, a partir de dados coletados entre outubro de 2023 e julho de 2025.
O objetivo do artigo foi compreender as repercussões dos acordos de cuidado realizados com mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) acompanhadas pelo CACTO. O acordo de cuidado é um dispositivo do programa que emerge das narrativas dessas mulheres e atua como disparador de ações voltadas às suas necessidades de saúde. Os resultados apontam o acordo como um instrumento potente para o resgate das potencialidades do Ser Mulher, promovendo a autonomia, o empoderamento e o protagonismo das participantes em seus projetos de vida para além do papel da maternidade.
“Mais do que um prêmio, um esforço coletivo”
Ao comentar a conquista, a estudante destacou o caráter coletivo do trabalho desenvolvido. “Fiquei muito feliz com a notícia. Mais do que o reconhecimento de uma produção minha, ela representa o esforço coletivo de cuidado do programa CACTO com essas mulheres e o nosso compromisso em dar visibilidade a uma realidade que ainda é pouco reconhecida e frequentemente silenciada”, afirmou Jovana.
Para o professor Paulo Roberto Lima Falcão do Vale, do Centro de Ciências da Saúde da UFRB, coordenador do CACTO e orientador da estudante, o reconhecimento é reflexo do trabalho desenvolvido cotidianamente. Segundo ele, a conquista decorre do empenho, da sensibilidade e do cuidado presentes na atuação da bolsista, além do envolvimento fundamental das mães na construção e implementação dos acordos de cuidado.
O docente também chama atenção para as condições de vida dessas mulheres, que frequentemente enfrentam preconceito e discriminação, além de elevada sobrecarga do cuidado, fadiga, sintomas de ansiedade e depressão, distúrbios do sono e baixa qualidade de vida. “Você já se perguntou se o seu comportamento social contribui para o bem-estar das mães ou se contribui para o aumento da sobrecarga e do estresse na vida delas?”, provoca.
CACTO: extensão e cuidado em saúde
Criado em outubro de 2023, o CACTO é um programa de extensão da UFRB que integra ensino, pesquisa e cuidado em saúde. Atualmente, sua implementação está sendo expandida para outras dez cidades do país, a partir de edital de financiamento do Ministério da Saúde, com apoio do CNPq (Edital nº 21/2023 – Estudos Transdisciplinares em Saúde Coletiva).
O objetivo do programa é restaurar o equilíbrio entre corpo, mente e alma das mães, por meio de diferentes modalidades de cuidado, além de favorecer o exercício da autonomia do cuidador profissional. O CACTO se fundamenta em pressupostos do modelo transpessoal do cuidado, articulando práticas de enfermagem e saúde, formação profissional e desenvolvimento de pesquisas. O cuidado unitário adotado pelo programa é definido como um conjunto de ações voltadas à promoção do bem-estar, ao reconhecimento das vulnerabilidades e ao fortalecimento da existência humana, de acordo com as necessidades de grupos populacionais específicos.
Produção acadêmica reconhecida
O anúncio oficial dos vencedores da iniciativa Tecendo os Cuidados está previsto para janeiro de 2026. O Prêmio tem como objetivo reconhecer, valorizar e divulgar a produção acadêmica sobre cuidados e políticas públicas, incentivando jovens pesquisadoras e pesquisadores, além de contribuir para o fortalecimento do debate público sobre o cuidado como direito, trabalho, necessidade e bem público.
Mais informações sobre o 1º Prêmio Nacional de Trabalhos Acadêmicos Tecendo os Cuidados estão disponíveis no site do Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social.
O trabalho do Programa CACTO pode ser acompanhado pelo Instagram: @cacto.ufrb.
Projeto da UFRB desenvolve mapa interativo sobre comunidades tradicionais de Maragogipe
December 19, 2025 16:18 - Pas de commentaire
Quantas riquezas e saberes culturais estão presentes no território do Recôncavo Baiano? Partindo dessa reflexão, um projeto de extensão desenvolvido pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) resultou na criação do Mapa Interativo Territórios de Saberes, uma iniciativa voltada ao mapeamento, registro e valorização das comunidades tradicionais do município de Maragogipe. O projeto teve como objetivo a construção de um material didático digital, que poderá ser utilizado pelas escolas da rede pública local, fortalecendo o vínculo entre educação, território e saberes populares.
O Mapa Interativo Territórios de Saberes reúne informações sobre dez comunidades tradicionais de Maragogipe: Ponta do Souza, Coqueiros, Nagé, Santo Antônio da Aldeia, Giral Grande, Guaruçu, Gueren, Tabatinga, São Roque do Paraguaçu e Enseada do Paraguaçu. Durante todo o processo de desenvolvimento do projeto, as comunidades mapeadas atuaram como parceiras fundamentais, contribuindo com relatos, memórias, saberes e experiências.
Ao acessar o mapa, o usuário encontra conteúdos como textos didáticos, sequências pedagógicas, galerias de fotos e mini documentários produzidos a partir de escutas, entrevistas e vivências realizadas junto às populações locais.
Além de funcionar como um recurso educativo, o mapa também serve como uma ferramenta de memória e valorização da cultura viva do território. “É um espaço de diálogo e de fortalecimento das vozes comunitárias, reafirmando a importância da ancestralidade e da diversidade para a construção de um futuro mais justo e inclusivo”, afirma Danilo Fé, coordenador do projeto e servidor técnico-administrativo do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL).
Danilo conta que a escolha por Maragogipe está diretamente ligada à origem da proposta. “O projeto nasceu a partir de uma demanda apresentada por Edvalda Lima dos Santos e Genilson Nery, egressos da UFRB e professores do município, que procuraram a universidade para discutir a possibilidade de desenvolvimento de ações afirmativas e materiais didáticos voltados à realidade local”, explica. A partir desse diálogo, a direção do CAHL acolheu a ideia e incentivou a formação de uma equipe para a execução da iniciativa.
Desenvolvido entre os meses de março e dezembro deste ano, o projeto teve como diferencial ter sido conduzido integralmente por servidores técnico-administrativos da UFRB, com a participação de estudantes da universidade e representantes da Secretaria de Educação da Bahia e da Prefeitura de Maragogipe, instituições parceiras. “Quando surgiu a oportunidade de formar a equipe, optei por trabalhar exclusivamente com técnicos, como forma de destacar o protagonismo da nossa categoria, e acredito que conseguimos”, destaca o coordenador.
O Mapa Interativo Territórios de Saberes foi lançado oficialmente no dia 18 de dezembro, em evento realizado na Fundação Vovó do Mangue, em Maragogipe, e está disponível para acesso no endereço: www.territoriosdesaberes.com.br.
Acompanhe as ações do projeto, seguindo o perfil do Território de Saberes no Instagram e no Youtube.
Curso de Bacharelado em Ciências Exatas e Tecnológicas da UFRB alcança Conceito 5 no MEC
December 18, 2025 19:15 - Pas de commentaire
O curso de Bacharelado em Ciências Exatas e Tecnológicas (BCET) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) obteve Conceito 5 no processo de avaliação do Ministério da Educação (MEC). O indicador é a nota máxima de excelência em avaliações do ensino superior e atesta a qualidade excepcional do curso em critérios como ensino, pesquisa, qualificação do corpo docente, infraestrutura e desempenho discente.
A avaliação integra o processo de Renovação de Reconhecimento de Curso, realizado periodicamente. Avaliado em 2023, o BCET firmou um Protocolo de Compromisso voltado ao fortalecimento e à qualificação de alguns indicadores. Desde então, foram implementadas ações estratégicas para o aprimoramento do curso, como a renovação do Núcleo Docente Estruturante (NDE), responsável pela reformulação do Projeto Político-Pedagógico, e a criação de uma Comissão de Acompanhamento para monitorar as melhorias propostas no Protocolo de Compromisso.
Em 2025, o BCET voltou a ser avaliado, garantindo o conceito de excelência acadêmica e o reconhecimento nacional no processo conduzido pelo MEC. Para a diretora do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), Maria Amélia de Pinho Barbosa Hohlenwerger, a conquista reflete o empenho coletivo da instituição. “Esse resultado traduz o compromisso, a competência e o esforço coletivo de toda a nossa comunidade acadêmica: docentes, técnicos administrativos, colaboradores terceirizados e discentes”, destaca.
A diretora ressalta ainda que o resultado tem um significado histórico. “A nota 5 representa um marco para o CETEC, pois o BCET é o primeiro curso do Centro a obter esse conceito. O resultado reflete a qualidade da infraestrutura, a consistência das ações pedagógicas, o compromisso com políticas afirmativas e a qualificação do corpo docente. Além disso, evidencia o compromisso social do CETEC e da UFRB com a oferta de um ensino público, gratuito e de qualidade”, afirma.
Conheça o BCET
Vinculado ao CETEC, no campus Cruz das Almas, o BCET tem como missão formar profissionais com visão global, oferecendo uma base sólida nas áreas das Ciências Exatas, como Engenharias, Matemática e Física. Com integralização mínima de três anos, o curso possibilita ao estudante conhecer diferentes campos profissionais e escolher trajetórias de formação posteriores, seja em engenharias, bacharelados em matemática ou física, ou ainda em cursos de especialização e mestrado.
O egresso do BCET destaca-se por uma formação generalista e consistente, com capacidade de atuação independente e em equipe, domínio de ferramentas de cálculo e informática e compreensão dos fenômenos físicos das Ciências Exatas e Tecnológicas. A conquista do Conceito 5 reafirma o papel do curso, do CETEC e da UFRB na promoção de uma educação superior alinhada às demandas acadêmicas e sociais do país.
UFRB integra iniciativa nacional para fortalecer rede de proteção social no Nordeste
December 17, 2025 17:01 - Pas de commentaire
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) é uma das instituições escolhidas para integrar a iniciativa nacional voltada ao fortalecimento da rede de proteção social no Nordeste. No contexto do Programa Nacional Aprimora Rede+, a UFRB irá implantar cinco Núcleos de Apoio às Organizações da Sociedade Civil de Assistência Social (NOSCAs) em municípios do Recôncavo, contribuindo para a qualificação das políticas públicas de assistência social na região.
A iniciativa é resultado da parceria entre a Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (Sudene) e o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS), formalizada em novembro deste ano por meio de Acordo de Cooperação Técnica. A UFRB é uma das seis universidades federais que irão executar o programa em seus territórios de atuação.
Em fase de planejamento e articulação, o projeto da UFRB tem como título “Núcleo de Apoio às Organizações da Sociedade Civil de Assistência Social (NOSCAs) no Recôncavo da Bahia, no contexto do Programa Nacional Aprimora Rede+”. O objetivo geral é fomentar o assessoramento técnico para promover e fortalecer a articulação da Rede Socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) em cinco municípios do Recôncavo.
Coordenado pela professora Ilzamar Silva Pereira, do curso de Serviço Social do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), o projeto é desenvolvido no âmbito do Laboratório de Gestão Pública e articula ensino, pesquisa e extensão. Também integram a equipe as professoras Lys Maria Vinhaes Dantas, Doraliza Auxiliadora A. Monteiro e Jucileide Nascimento.
Segundo a coordenadora, o projeto responde às fragilidades estruturais e operacionais do SUAS na região, com foco no fortalecimento das Organizações da Sociedade Civil de Assistência Social (OSCs), por meio de capacitação, assessoria técnica, articulação intersetorial e reordenamento das provisões de serviços, programas e projetos socioassistenciais. “A iniciativa busca ampliar a sustentabilidade institucional das OSCs, facilitando seu acesso a recursos públicos e qualificando sua atuação como co-produtora de políticas públicas”, destaca a professora Ilzamar.
Fortalecimento das OSCs e do SUAS no Recôncavo
Além da implantação dos cinco núcleos de apoio (NOSCAs) para assessoramento técnico às OSCs, as atividades previstas pela UFRB incluem o diagnóstico e mapeamento das organizações sociais e dos serviços socioassistenciais nos municípios; reuniões periódicas de articulação da rede e compartilhamento de conhecimentos; capacitação continuada de profissionais do SUAS e das OSCs, por meio de cursos e seminários; articulação intersetorial com outras políticas públicas e atores locais; produção de materiais educativos e relatórios semestrais de monitoramento e avaliação.
A iniciativa também contempla a participação estudantil, com a seleção de cinco bolsistas de iniciação científica, oriundos dos cursos de Serviço Social, Gestão Pública e Comunicação Social, fortalecendo a formação acadêmica e a conexão da Universidade com as demandas sociais do território.
Entre os resultados esperados estão o fortalecimento da rede socioassistencial territorial, a melhoria da qualidade e do alcance dos serviços ofertados à população em situação de vulnerabilidade, a ampliação da sustentabilidade financeira das OSCs e a produção de conhecimento voltado à consolidação do SUAS no Recôncavo. “O projeto dos núcleos de apoio às OSCs representa um avanço estratégico para a rede de proteção social do Recôncavo, qualificando entidades locais e ampliando sua capacidade de atendimento à população”, avalia a coordenadora, professora Ilzamar.
Aprimora Rede+
O Programa Aprimora Rede+ prevê investimentos de R$ 1,2 milhão por meio da Sudene, com R$ 200 mil destinados a cada universidade participante, além de recursos adicionais do MDS para apoiar projetos de extensão associados à pesquisa. Os NOSCAs são considerados o principal instrumento de materialização do programa, sendo responsáveis pelo assessoramento técnico, contábil e pela orientação jurídica às organizações da sociedade civil.
A previsão é que o lançamento oficial do projeto no território do Recôncavo ocorra entre março e abril de 2026, com a mobilização das secretarias municipais de assistência social, conselhos de assistência social e representantes das organizações da sociedade civil, em articulação com a Sudene, o MDS e a UFRB.
Mais informações: Sudene.
UFRB seleciona estudantes de nível médio e superior para atuarem em projeto de alfabetização
December 16, 2025 18:10 - Pas de commentaire
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Fundação de Apoio à Pesquisa e à Extensão (FAPEX), publicou edital para seleção de estagiários(as) para atuar presencialmente em Amargosa, na Bahia e região circunvizinha, no âmbito do Projeto “Ler o Mundo, Escrever a Vida: Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos na Bahia e Minas Gerais”.
As inscrições devem ser realizadas até o dia 19 de dezembro por formulário online, disponível no site da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC). São 13 vagas, sendo onze destinadas a estudantes de nível superior e duas para nível médio. Para o nível superior, as oportunidades abrangem as áreas de Ciências Humanas, Ciências Exatas e da Terra, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, e Ciências da Saúde.
Entre os requisitos estão: possuir score acadêmico superior a 5,0, disponibilidade de 20 horas semanais e habilidades de comunicação, organização e mobilização social. Para estudantes de ensino superior, é necessário estar matriculado(a) em curso de graduação reconhecido pelo MEC nas áreas indicadas a partir do 2º semestre.
O processo seletivo é constituído por duas etapas: análise de currículo e carta de intenção e entrevista individual. Serão aprovados(as) os(as) candidatos(as) com nota mínima de 7,0 (sete) pontos de acordo com o Barema. Entre os itens observados estão: atividades acadêmicas em trabalhos comunitários e em Movimentos Sociais Populares. O resultado final será divulgado no dia 09 de janeiro de 2026.
O estágio terá duração de seis meses, com possibilidade de prorrogação até dois anos a depender da manutenção do vínculo acadêmico. As atividades irão iniciar em janeiro de 2026. Para estudantes de nível superior, a bolsa mensal é de R$ 797,98, acrescida de auxílio-transporte no valor de R$ 122,50, para uma carga horária de 20 horas semanais. Já para o nível médio, a bolsa corresponde a R$ 486,05, com auxílio-transporte de R$ 160,00, para jornada de 80 horas mensais.
Os(as) estagiários(as) selecionados(as) irão desenvolver atividades de articulação comunitária, apoio às ações de alfabetização, participação em estudos, oficinas e reuniões de acompanhamento, além da elaboração de relatórios periódicos.
Confira o edital.
Em caso de dúvida, entre em contato pelo e-mail: projetoleromundoufrb2025@gmail.com.
