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Notícias publicadas no portal oficial da UFRB e clonadas nessa comunidade.
Nota da UFRB sobre os cortes no orçamento de 2026 para as Universidades Federais
enero 8, 2026 16:09 - no comments yet
A Reitoria da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta profunda preocupação com os cortes aprovados pelo Congresso Nacional no orçamento das universidades federais para 2026 e com os impactos diretos dessa decisão sobre o funcionamento da instituição e a assistência estudantil. De acordo com análise da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), o orçamento originalmente previsto no PLOA 2026 para as 69 universidades federais sofreu um corte total de R$ 488 milhões, o que representa redução de 7,05% nos recursos discricionários, atingindo todas as ações essenciais ao funcionamento da rede federal de ensino superior e, de forma ainda mais crítica, a assistência estudantil.
Em outras palavras, todas as universidades federais, incluindo a UFRB, iniciam 2026 com um patamar de recursos ainda mais restrito e com cortes concentrados justamente nas rubricas mais sensíveis: o funcionamento da universidade e a assistência estudantil. Essa situação coloca em risco a manutenção adequada das atividades acadêmicas e administrativas, além da permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
Os cortes aprovados agravam um quadro orçamentário que já era crítico e, caso não haja recomposição, o orçamento das universidades federais em 2026 tenderá a ficar nominalmente inferior ao executado em 2025, desconsiderando inflação e reajustes obrigatórios de contratos, especialmente aqueles relacionados à mão de obra e serviços continuados.
A UFRB se soma à Andifes na defesa da recomposição imediata do orçamento das universidades federais e alerta para os riscos que a manutenção desses cortes traz ao pleno desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão, bem como à sustentabilidade administrativa das instituições e à permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade. A Reitoria permanece em diálogo com a Andifes, o Ministério da Educação e a bancada parlamentar, buscando suplementação e recomposição de recursos como condição indispensável para garantir o funcionamento regular da universidade, a continuidade dos contratos essenciais, o pagamento de bolsas e auxílios e a preservação das políticas de permanência estudantil.
Mesmo diante do cenário orçamentário restritivo, a UFRB reafirma seu compromisso com a oferta de educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade socialmente referenciada, atuando com transparência na gestão e diálogo permanente com a comunidade acadêmica. A instituição seguirá empenhada em construir alternativas de gestão que mitiguem, na medida do possível, os efeitos dos cortes, ao mesmo tempo em que atua, de forma articulada com o sistema federal de ensino superior, em defesa da recomposição do orçamento e do papel estratégico das universidades federais para o desenvolvimento social, científico, econômico e cultural do Recôncavo da Bahia e do Brasil.
Cruz das Almas, 08 de janeiro de 2026.
Reitoria da UFRB
Censo da Pós-Graduação Stricto Sensu está disponível até 26 de fevereiro; participação é obrigatória
enero 5, 2026 15:47 - no comments yet
Está aberto o período de coleta de dados do Censo da Pós-Graduação Stricto Sensu, ano-base 2025, promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O formulário eletrônico já está disponível na Plataforma Sucupira e deve ser preenchido até 26 de fevereiro de 2026.
O Censo da Pós-Graduação é um levantamento anual, de caráter declaratório e com coleta descentralizada de dados, considerado fundamental para subsidiar a formulação e o aprimoramento das políticas públicas voltadas à pós-graduação no Brasil, por meio da produção de dados estatísticos oficiais. As informações coletadas contribuem diretamente para o fortalecimento e o aperfeiçoamento contínuo do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG), com ênfase especial em ações afirmativas e inclusivas.
A participação é obrigatória para pós-graduandos regularmente matriculados em cursos de mestrado e doutorado, docentes permanentes e colaboradores, pesquisadores em estágio pós-doutoral e coordenadores dos Programas de Pós-Graduação (PPGs) com vínculo vigente no sistema. Cada grupo de respondentes recebe um formulário específico, adaptado ao seu perfil e às suas atividades acadêmicas, composto por perguntas de múltipla escolha, acompanhadas de definições e orientações que garantem a correta interpretação das informações solicitadas.
O tempo médio de preenchimento do formulário varia entre 5 e 7 minutos. Cabe ao coordenador de cada PPG a responsabilidade de monitorar o preenchimento por parte dos integrantes do programa. Para que o Censo seja considerado completo, é necessário que cada programa alcance no mínimo 95% de respostas, índice exigido para a homologação do relatório anual e para a manutenção do acesso a auxílios e programas da CAPES.
A CAPES reforça a importância do preenchimento dentro do prazo, de forma a permitir o acompanhamento do processo e o contato com eventuais não respondentes. A divulgação dos resultados do Censo está prevista para 16 de novembro de 2026.
Em conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), a CAPES adotará medidas técnicas e administrativas para assegurar a proteção, a privacidade e o tratamento seguro das informações fornecidas, em consonância com os princípios da legislação vigente.
A operacionalização do Censo é regida pela Instrução Normativa nº 4/2025 e o cronograma segue a Portaria nº 286/2025.
O canal oficial de comunicação para esclarecimento de dúvidas e atendimento relacionado ao Censo é o e-mailfalecomdav@capes.gov.br.
Com informações da CGCOM/CAPES.
Estudante da UFRB obtém 2º lugar no Prêmio Nacional de Trabalhos Acadêmicos Tecendo os Cuidados
diciembre 22, 2025 20:21 - no comments yet
A estudante do curso de Psicologia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Jovana Gonçalves dos Santos, bolsista do programa de extensão CACTO, conquistou o 2º lugar no 1º Prêmio Nacional de Trabalhos Acadêmicos Tecendo os Cuidados, na categoria Estudantes de graduação e recém-graduados(as).
A premiação é uma iniciativa da Secretaria Nacional da Política de Cuidados e Família (SNCF), do Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS), em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O prêmio integra as estratégias de fortalecimento e implementação da Política Nacional de Cuidados, instituída pela Lei nº 15.069, de 23 de dezembro de 2024.
Jovana foi premiada com o artigo científico “Repercussões dos acordos de cuidado realizados com mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista acompanhadas pelo programa CACTO”, desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX/UFRB). O estudo foi elaborado entre julho e agosto de 2025, a partir de dados coletados entre outubro de 2023 e julho de 2025.
O objetivo do artigo foi compreender as repercussões dos acordos de cuidado realizados com mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) acompanhadas pelo CACTO. O acordo de cuidado é um dispositivo do programa que emerge das narrativas dessas mulheres e atua como disparador de ações voltadas às suas necessidades de saúde. Os resultados apontam o acordo como um instrumento potente para o resgate das potencialidades do Ser Mulher, promovendo a autonomia, o empoderamento e o protagonismo das participantes em seus projetos de vida para além do papel da maternidade.
“Mais do que um prêmio, um esforço coletivo”
Ao comentar a conquista, a estudante destacou o caráter coletivo do trabalho desenvolvido. “Fiquei muito feliz com a notícia. Mais do que o reconhecimento de uma produção minha, ela representa o esforço coletivo de cuidado do programa CACTO com essas mulheres e o nosso compromisso em dar visibilidade a uma realidade que ainda é pouco reconhecida e frequentemente silenciada”, afirmou Jovana.
Para o professor Paulo Roberto Lima Falcão do Vale, do Centro de Ciências da Saúde da UFRB, coordenador do CACTO e orientador da estudante, o reconhecimento é reflexo do trabalho desenvolvido cotidianamente. Segundo ele, a conquista decorre do empenho, da sensibilidade e do cuidado presentes na atuação da bolsista, além do envolvimento fundamental das mães na construção e implementação dos acordos de cuidado.
O docente também chama atenção para as condições de vida dessas mulheres, que frequentemente enfrentam preconceito e discriminação, além de elevada sobrecarga do cuidado, fadiga, sintomas de ansiedade e depressão, distúrbios do sono e baixa qualidade de vida. “Você já se perguntou se o seu comportamento social contribui para o bem-estar das mães ou se contribui para o aumento da sobrecarga e do estresse na vida delas?”, provoca.
CACTO: extensão e cuidado em saúde
Criado em outubro de 2023, o CACTO é um programa de extensão da UFRB que integra ensino, pesquisa e cuidado em saúde. Atualmente, sua implementação está sendo expandida para outras dez cidades do país, a partir de edital de financiamento do Ministério da Saúde, com apoio do CNPq (Edital nº 21/2023 – Estudos Transdisciplinares em Saúde Coletiva).
O objetivo do programa é restaurar o equilíbrio entre corpo, mente e alma das mães, por meio de diferentes modalidades de cuidado, além de favorecer o exercício da autonomia do cuidador profissional. O CACTO se fundamenta em pressupostos do modelo transpessoal do cuidado, articulando práticas de enfermagem e saúde, formação profissional e desenvolvimento de pesquisas. O cuidado unitário adotado pelo programa é definido como um conjunto de ações voltadas à promoção do bem-estar, ao reconhecimento das vulnerabilidades e ao fortalecimento da existência humana, de acordo com as necessidades de grupos populacionais específicos.
Produção acadêmica reconhecida
O anúncio oficial dos vencedores da iniciativa Tecendo os Cuidados está previsto para janeiro de 2026. O Prêmio tem como objetivo reconhecer, valorizar e divulgar a produção acadêmica sobre cuidados e políticas públicas, incentivando jovens pesquisadoras e pesquisadores, além de contribuir para o fortalecimento do debate público sobre o cuidado como direito, trabalho, necessidade e bem público.
Mais informações sobre o 1º Prêmio Nacional de Trabalhos Acadêmicos Tecendo os Cuidados estão disponíveis no site do Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social.
O trabalho do Programa CACTO pode ser acompanhado pelo Instagram: @cacto.ufrb.
Projeto da UFRB desenvolve mapa interativo sobre comunidades tradicionais de Maragogipe
diciembre 19, 2025 16:18 - no comments yet
Quantas riquezas e saberes culturais estão presentes no território do Recôncavo Baiano? Partindo dessa reflexão, um projeto de extensão desenvolvido pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) resultou na criação do Mapa Interativo Territórios de Saberes, uma iniciativa voltada ao mapeamento, registro e valorização das comunidades tradicionais do município de Maragogipe. O projeto teve como objetivo a construção de um material didático digital, que poderá ser utilizado pelas escolas da rede pública local, fortalecendo o vínculo entre educação, território e saberes populares.
O Mapa Interativo Territórios de Saberes reúne informações sobre dez comunidades tradicionais de Maragogipe: Ponta do Souza, Coqueiros, Nagé, Santo Antônio da Aldeia, Giral Grande, Guaruçu, Gueren, Tabatinga, São Roque do Paraguaçu e Enseada do Paraguaçu. Durante todo o processo de desenvolvimento do projeto, as comunidades mapeadas atuaram como parceiras fundamentais, contribuindo com relatos, memórias, saberes e experiências.
Ao acessar o mapa, o usuário encontra conteúdos como textos didáticos, sequências pedagógicas, galerias de fotos e mini documentários produzidos a partir de escutas, entrevistas e vivências realizadas junto às populações locais.
Além de funcionar como um recurso educativo, o mapa também serve como uma ferramenta de memória e valorização da cultura viva do território. “É um espaço de diálogo e de fortalecimento das vozes comunitárias, reafirmando a importância da ancestralidade e da diversidade para a construção de um futuro mais justo e inclusivo”, afirma Danilo Fé, coordenador do projeto e servidor técnico-administrativo do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL).
Danilo conta que a escolha por Maragogipe está diretamente ligada à origem da proposta. “O projeto nasceu a partir de uma demanda apresentada por Edvalda Lima dos Santos e Genilson Nery, egressos da UFRB e professores do município, que procuraram a universidade para discutir a possibilidade de desenvolvimento de ações afirmativas e materiais didáticos voltados à realidade local”, explica. A partir desse diálogo, a direção do CAHL acolheu a ideia e incentivou a formação de uma equipe para a execução da iniciativa.
Desenvolvido entre os meses de março e dezembro deste ano, o projeto teve como diferencial ter sido conduzido integralmente por servidores técnico-administrativos da UFRB, com a participação de estudantes da universidade e representantes da Secretaria de Educação da Bahia e da Prefeitura de Maragogipe, instituições parceiras. “Quando surgiu a oportunidade de formar a equipe, optei por trabalhar exclusivamente com técnicos, como forma de destacar o protagonismo da nossa categoria, e acredito que conseguimos”, destaca o coordenador.
O Mapa Interativo Territórios de Saberes foi lançado oficialmente no dia 18 de dezembro, em evento realizado na Fundação Vovó do Mangue, em Maragogipe, e está disponível para acesso no endereço: www.territoriosdesaberes.com.br.
Acompanhe as ações do projeto, seguindo o perfil do Território de Saberes no Instagram e no Youtube.
Curso de Bacharelado em Ciências Exatas e Tecnológicas da UFRB alcança Conceito 5 no MEC
diciembre 18, 2025 19:15 - no comments yet
O curso de Bacharelado em Ciências Exatas e Tecnológicas (BCET) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) obteve Conceito 5 no processo de avaliação do Ministério da Educação (MEC). O indicador é a nota máxima de excelência em avaliações do ensino superior e atesta a qualidade excepcional do curso em critérios como ensino, pesquisa, qualificação do corpo docente, infraestrutura e desempenho discente.
A avaliação integra o processo de Renovação de Reconhecimento de Curso, realizado periodicamente. Avaliado em 2023, o BCET firmou um Protocolo de Compromisso voltado ao fortalecimento e à qualificação de alguns indicadores. Desde então, foram implementadas ações estratégicas para o aprimoramento do curso, como a renovação do Núcleo Docente Estruturante (NDE), responsável pela reformulação do Projeto Político-Pedagógico, e a criação de uma Comissão de Acompanhamento para monitorar as melhorias propostas no Protocolo de Compromisso.
Em 2025, o BCET voltou a ser avaliado, garantindo o conceito de excelência acadêmica e o reconhecimento nacional no processo conduzido pelo MEC. Para a diretora do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), Maria Amélia de Pinho Barbosa Hohlenwerger, a conquista reflete o empenho coletivo da instituição. “Esse resultado traduz o compromisso, a competência e o esforço coletivo de toda a nossa comunidade acadêmica: docentes, técnicos administrativos, colaboradores terceirizados e discentes”, destaca.
A diretora ressalta ainda que o resultado tem um significado histórico. “A nota 5 representa um marco para o CETEC, pois o BCET é o primeiro curso do Centro a obter esse conceito. O resultado reflete a qualidade da infraestrutura, a consistência das ações pedagógicas, o compromisso com políticas afirmativas e a qualificação do corpo docente. Além disso, evidencia o compromisso social do CETEC e da UFRB com a oferta de um ensino público, gratuito e de qualidade”, afirma.
Conheça o BCET
Vinculado ao CETEC, no campus Cruz das Almas, o BCET tem como missão formar profissionais com visão global, oferecendo uma base sólida nas áreas das Ciências Exatas, como Engenharias, Matemática e Física. Com integralização mínima de três anos, o curso possibilita ao estudante conhecer diferentes campos profissionais e escolher trajetórias de formação posteriores, seja em engenharias, bacharelados em matemática ou física, ou ainda em cursos de especialização e mestrado.
O egresso do BCET destaca-se por uma formação generalista e consistente, com capacidade de atuação independente e em equipe, domínio de ferramentas de cálculo e informática e compreensão dos fenômenos físicos das Ciências Exatas e Tecnológicas. A conquista do Conceito 5 reafirma o papel do curso, do CETEC e da UFRB na promoção de uma educação superior alinhada às demandas acadêmicas e sociais do país.
