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Cursos do Campus Santo Amaro da UFRB recebem notas 4 e 5 em avaliação do MEC
octubre 19, 2023 18:44 - no comments yet
Três cursos do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em Santo Amaro, passaram por avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). O curso Tecnológico em Artes do Espetáculo (TAE) foi avaliado com nota 5, que equivale ao conceito excelente. Já os cursos de Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (BICULT) e Tecnológico em Produção Musical (PrM) receberam nota 4, ou seja, muito bom. Os indicadores variam em uma escala de 1 a 5 e medem a qualidade dos cursos de graduação oferecidos pelas Instituições de Ensino Superior no Brasil.
As avaliações dos três cursos aconteceram de forma remota, entre os meses de agosto e setembro, e contemplaram três dimensões: organização didático-pedagógica; corpo docente e tutorial e infraestrutura. No caso das graduações em Tecnológico em Produção Musical e Tecnológico em Artes do Espetáculo, a avaliação também fez parte do processo de reconhecimento dos cursos.
Para Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus, diretora do Centro, “a avaliação externa realizada pelo INEP condiz com a qualidade da implementação dos cursos oferecidos pelo CECULT. Nas propostas curriculares dos cursos, a interdisciplinaridade, a interculturalidade e a abordagem de uma formação cultural emancipatória, que integra ensino, pesquisa, extensão e Políticas Afirmativas, caracterizam os cursos, que promovem amplas possibilidades de inserção criativa no mundo do trabalho, assim como, alternativas de continuidade dos estudos, nos cursos de 2º ciclo/graduação, quanto na pós -graduação”.
Tecnológico em Artes do Espetáculo
O curso TAE é o primeiro no país a oferecer uma formação específica no campo das artes do espetáculo, especificamente uma formação interdisciplinar nas áreas de figurino, cenografia e iluminação. Dessa forma, a coordenadora do curso, Carolina de Paula Diniz, acredita que o reconhecimento com nota máxima, pelo INEP/MEC, valida a necessidade da existência dessa formação. O excelente conceito também traz a perspectiva de “um maior investimento financeiro voltado para a melhoria e a ampliação do curso, no que diz respeito a melhorias nos laboratórios específicos, compra de materiais e equipamentos essenciais para o pleno funcionamento do curso”, relatou.
Na comunidade do TAE, a avaliação foi recebida com alegria, de acordo com Carolina Diniz, pois ‘é o melhor retorno que os docentes, discentes e técnicos poderiam receber, frente ao grande empenho, dedicação e trabalho que um curso, em processo de implantação e, novamente, inédito no Brasil, exige de todo o corpo que sustenta o curso”.
O curso Tecnológico em Artes do Espetáculo tem duração mínima de três anos e máxima de seis. As aulas acontecem no período vespertino. O quadro docente é formado por três mestres e 23 doutores. Anualmente, são ofertadas 40 vagas para novos estudantes.
Confira mais informações na página do curso.
Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas
Reconhecido em 2018 com o conceito 4, o BICULT mantém a ótima avaliação em sua renovação junto ao MEC. O coordenador, Sérgio Ricardo Oliveira Martins, aponta como pontos fortes do curso “a qualificação do corpo docente e a atenção dedicada aos(às) discentes, pelo Colegiado de Curso e Núcleo Docente Estruturante, por meio do Programa de Tutoria. Enquanto curso que oferece o 1º ciclo de formação, articulado aos cursos de 2º ciclo por meio dos itinerários formativos, o BICULT oferece uma formação básica diversa e versátil, bem antenada aos temas da cultura e das artes”.
Outro aspecto destacado pelo professor Sérgio Martins é a vocação extensionista do CECULT, que se repete no BICULT, com estudantes participando ou até mesmo propondo e coordenando projetos de extensão, uma vez que essa atividade conta créditos de atividades complementares. Também vale destacar o crescimento anual do número dos estudantes do BICULT envolvidos com a pesquisa. Atualmente, são seis bolsistas de iniciação científica.
Diante da avaliação do INEP/MEC, o coordenador acredita que o relatório produzido ao final da visita remota dos avaliadores também pode ser considerado como um norte para os futuros encaminhamentos do curso, pois mostra “o que nos falta, criam a oportunidade de aperfeiçoarmos o curso e, com isso, o ser humano e o(a) profissional que entregamos à sociedade”.
Com duração mínima de três anos, o BICULT é ofertado à tarde e à noite. O propósito é a formação de cidadãos críticos, profissionais reflexivos e capazes de atuar nas áreas da cultura, das artes, da educação, das tecnologias e da economia do espetáculo. Além disso, busca assegurar uma formação de valores éticos e profissionais, vinculados à idealização, construção e realização de projetos concernentes ao campo de trabalho, à formação da cidadania e à qualidade de vida social. Ao concluir o bacharelado, o estudante poderá ter acesso a uma formação específica relacionada à compreensão das áreas e campos da cultura, das linguagens artísticas e das tecnologias do espetáculo.
Mais informações sobre o BICULT são encontradas na página do curso.
Tecnológico em Produção Musical
Outro curso que se destaca pelo pioneirismo nas universidades brasileiras, o PrM também recebeu nota 4 do INEP/MEC. O coordenador Cláudio Manoel Duarte lista a qualificação do corpo docente e a boa grade de componentes como alguns dos fatores para a nota. A estrutura que o curso já dispõe, a exemplo de dois novos estúdios de ensaios e gravação, também é lembrada. Os equipamentos, de acordo com o coordenador, devem acelerar os experimentos em atividades práticas e na elaboração de produtos físicos e digitais.
Em razão de seu pioneirismo, o coordenador detalha que o curso Tecnológico em Produção Musical tem desafios para manter-se atualizado junto ao cenário musical para garantir a formação qualificada dos estudantes. Ele afirma que o curso precisa “estar atento aos caminhos do mercado da música, das políticas culturais e de gestão da cultura, das criações e aperfeiçoamentos de aplicativos, softwares de áudio, tecnologias de estúdio e de palco que avançam de forma intensa reconfigurando mercados de trabalho e, portanto, perfis e desafios para o (a) profissional do campo”.
Nesse sentido, a avaliação do INEP/MEC é vista como um bom parâmetro para os rumos do curso, mas também um lembrete sobre os desafios. “Qualquer comunidade acadêmica de docentes, estudantes e técnicos-administrativos com certeza recebe uma boa avaliação de curso de forma alegre, mesmo para um curso jovem que ainda vai formar sua primeira turma. Os desafios continuam: aperfeiçoamento de nosso PPC, consolidação da infraestrutura, mais atividades de pesquisa, ensino e extensão; e incentivo à produção de conteúdos acessíveis, como projetos musicais online; e mais conexão com a comunidade externa para troca de saberes”, afirmou o professor Cláudio Duarte.
Com uma proposta de contribuir para uma educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social, o CST em Produção Musical tem duração mínima de três anos e aulas ofertadas no turno vespertino.
Saiba mais sobre o curso, visitando a página do PrM.
UFRB apresenta pesquisas sobre ecologia de espécies marinhas à expedição internacional Darwin200
octubre 19, 2023 14:59 - no comments yet
Entre os dias 19 e 23 de outubro, dois projetos de pesquisa desenvolvidos na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) serão apresentados à tripulação da missão Darwin200, uma expedição internacional que refaz o trajeto do naturalista britânico e conta com a participação de pesquisadores de diversos países. Os estudos selecionados para o Darwin200 tratam da ecologia do boto cinza e dos impactos humanos sobre os golfinhos, ambos tendo a Baía de Todos os Santos como local de pesquisa.
O professor Marcos Rossi Santos, coordenador dos dois projetos, explica que, além do próprio comportamento dos animais, as pesquisas também são voltadas para a ecologia acústica, que analisa o ambiente acústico no qual o animal vive e os sons que a própria espécie produz, sejam eles para comunicação ou para encontrar presas para se alimentar, por exemplo. O campo de estudo também abrange os potenciais impactos de ruídos de plataforma de petróleo ou de embarcação nos ambientes aquáticos.
A ecologia comportamental de mamíferos marinhos no Brasil é tema de pesquisa do professor Marcos Rossi há mais de 20 anos. Ao ingressar na UFRB, em 2014, fundou o Laboratório de Ecologia Acústica e Comportamental (LEAC), onde os projetos selecionados para o Darwin200 são executados.
O primeiro passo da execução dessa parceria será a apresentação dos projetos à tripulação do Darwin200, que acontece nesta quinta-feira (19), por meio de uma palestra do professor Rossi. Já no período de 20 a 22, o docente será acompanhado por um estudante cabo-verdiano e um austríaco em uma expedição, em barco próprio, em busca de golfinhos para registro dos sons dessa espécie. De volta à embarcação do Darwin200, em 23/10, os pesquisadores se reunirão para discutir o que foi visto in loco.
A participação dos estudantes internacionais é um dos diferenciais da missão Darwin200, que além da tripulação composta por pesquisadores internacionais renomados, também contempla jovens de todo mundo, selecionados em razão do envolvimento com trabalhos de conservação do meio ambiente. Em cada porto, a expedição receberá novos integrantes, que ficarão por uma semana a bordo da embarcação. Nesse período, os chamados líderes Darwin200 estudarão um habitat ameaçado ou uma das espécies da fauna ou flora que Charles Darwin pesquisou na viagem original. Como resultado da imersão, os jovens poderão levar conhecimento sobre preservação da natureza para suas localidades.
Para o professor Rossi, a participação em um projeto como o Darwin200 é enriquecedora e pode trazer resultados positivos para a pesquisa já que é uma forma de chamar a atenção do mundo para a Baía de Todos os Santos, a segunda maior do país. “O projeto Darwin200 é extremamente interessante para área de biologia, de conservação da natureza. Eles estão planejando esse projeto há dez anos e carregam uma contribuição social enorme. A troca com eles, falar do nosso trabalho, tirar dúvidas, tudo é muito positivo. Com os vídeos que serão produzidos sobre os nossos projetos, os problemas ambientais da Baía de Todos os Santos serão levados para o mundo. É importante a gente se antecipar aos problemas ambientais”, afirmou.
Darwin200
A viagem global Darwin200 teve início em agosto deste ano, na cidade de Plymouth, Inglaterra. Com duração prevista até 2025, o projeto pretende reconstituir a viagem feita por Charles Darwin que viria a ter papel central para a popularização das teorias evolutivas biológicas.
Entre os objetivos dessa nova expedição, estão a capacitação de 200 jovens de todo mundo; a inspiração do público por meio de aulas virtuais e gratuitas e a resolução de problemas reais de conservação através de projetos interativos de pesquisa científica cidadã.
O Darwin200 tem importantes nomes como patronas, a exemplo de Sylvia Earle, oceanógrafa, exploradora, autora e palestrante estadunidense; Jane Goodall, primatóloga britânica; e Sara Darwin, tataraneta de Charles Darwin.
No Brasil, a embarcação já passou por Fernando de Noronha, em Pernambuco, e após o período em Salvador, seguirá para o Rio de Janeiro.
Na Bahia, o Darwin200 selecionou, além dos projetos desenvolvidos na UFRB, o Projeto Tamar.
Saiba mais sobre o Projeto Darwin200.
Conheça o trabalho do LEAC.
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UFRB recebe a visita do diretor da Fapesb durante a Reconcitec 2023 em Cruz das Almas
octubre 18, 2023 22:09 - no comments yet
O diretor-geral da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), Handerson Jorge Dourado Leite, esteve nesta quarta-feira (18), participando da programação da IX Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura do Recôncavo da Bahia (Reconcitec 2023), promovido pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).
Durante a visita, Handerson Leite conheceu os trabalhos expostos na sessão de pôsteres, no ginásio de esportes, e esteve na Feira da Agricultura Familiar e Economia Solidária e na Feira de Saúde, em frente à Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI), todos no Campus de Cruz das Almas.
A presença do diretor-geral da agência demonstra a sólida relação entre as duas instituições, como explica a pró-reitora da PPGCI, Simone Alves Silva. “A parceria da UFRB com a Fapesb é de muito tempo. Sempre parceiros nos fomentos, na pesquisa, principalmente, de iniciação científica, pós-graduação, e agora inovação tecnológica. A visita da Fapesb para acompanhar a Reconcitec de perto é importante. A gente estabelece contato e permite esse retorno dos nossos trabalhos, uma devolução do que eles vêm investindo, do fomento que eles têm nos dados”, afirmou.
O vice-reitor da UFRB, Fábio Josué Souza dos Santos, ratifica o papel da Fapesb na produção científica da universidade e sobre a participação do diretor-geral da agência afirma que “é importante tê-lo aqui enquanto representação de uma instituição de fomento à pesquisa que tem sido fundamental para impulsionar o desenvolvimento científico no estado da Bahia”. O professor Fábio Josué também relembra que, durante o período de corte de recursos de financiamento da pesquisa por parte de agências nacionais de fomento, a Fapesb ampliou o número de bolsas da universidade.
Para Handerson Leite, a visita à IX Reconcitec foi uma oportunidade de conhecer o que está sendo feito pela universidade. De acordo com ele, o evento é importante para dar visibilidade às novas perspectivas da produção do pensamento e, assim, promover o fortalecimento do estado. “Mostra os nossos cérebros que estão começando, que estão entrando na ciência, que são extremamente importantes para o nosso estado lá na frente porque vão trazer competitividade, vão gerir esse estado. Cérebros que vão gerir a Bahia. É fundamental que a gente cada vez mais amplie o conhecimento, amplie a capacidade de pesquisa, de extensão. Que a gente avance para que tenhamos um estado cada vez mais forte, cada vez mais competitivo”, disse.
Números
Anualmente, a Fapesb fomenta 90 pesquisas de iniciação científica para estudantes da graduação da UFRB. Também disponibiliza 19 bolsas de mestrado e seis de doutorado. As bolsas contemplam estudos das mais diversas áreas de conhecimento. De acordo com Simone Alves Silva, o impulsionamento da pesquisa, por meio de editais de seleção de bolsas, é fundamental para a pluralidade do conhecimento produzido na universidade. “É um apoio que permite que o estudante se dedique mais à pesquisa. Então, ele consegue conciliar o ensino, a pesquisa e a extensão com muito mais amplitude de conhecimento”, afirmou.
Bolsista Fapesb no período de 2022 e 2023, Flávio Santos Costa relata que foi a bolsa que permitiu mantê-lo na cidade de Amargosa para cursar Pedagogia no Centro de Formação de Professores (CFP), já que o estudante é oriundo da cidade de Conde, na Bahia. “Com a bolsa da Fapesb eu pude pesquisar sobre livros infanto juvenis e especialmente a temática da homossexualidade dentro desses livros”, explicou.
Além da pesquisa de Flávio Santos, outros 1313 trabalhos também estão na programação para serem apresentados, em formato de pôster, nesta quarta (18) e quinta-feira (19). Confira aqui o cronograma de apresentação.
UFRB abre seleção para 21 vagas no Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO
octubre 18, 2023 20:54 - no comments yet
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga edital de seleção para o Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) 2024-2026, no Campus Amargosa. As inscrições podem ser feitas até o dia 31 de outubro.
São oferecidas 21 vagas e as inscrições acontecem por meio do site PROF-FILO. No ato da inscrição, o interessado deverá submeter os documentos solicitados. A taxa do processo seletivo é de R$60,00.
O mestrado tem como público alvo professores e professoras da Educação Básica que estejam em exercício da docência em sala de aula em escola da rede pública de ensino (preferencialmente) e que satisfaçam uma dessas condições: tenham licenciatura em qualquer área, desde que estejam dando aula de Filosofia; ou se estiverem dando aula de outras disciplinas que não Filosofia, que possuam licenciatura em Filosofia.
Sobre o PROF-FILO
O PROF-FILO é um programa de pós-graduação stricto sensu, destinado a ofertar curso de mestrado profissional em Filosofia em rede e tem como público-alvo professores de Filosofia da Educação Básica, preferencialmente os que atuam nas escolas das redes públicas de ensino.
O Programa integra as políticas de formação de professores da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), e é resultado de uma iniciativa apoiada pela ANPOF (Associação Nacional de Filosofia) tendo sua Coordenação Geral vinculada ao Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Paraná (UFPR).
Confira o Edital.
Mais informações em site do PROF-FILO.
Dúvidas: prof-filo@cfp.ufrb.edu.br
Reconcitec 2023: Integração com a natureza é assunto da conferência de abertura
octubre 18, 2023 20:18 - no comments yet
Com uma conferência que convidou o público a discutir construção de uma nova sociedade fundada na abundância e na reintegração do homem à natureza, teve início a IX Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura do Recôncavo da Bahia (Reconcitec 2023) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). A conferência foi conduzida por Nelson Araújo Filho e aconteceu na tarde de terça-feira (17), no auditório da Biblioteca Central do Campus de Cruz das Almas.
Em sua fala, Araújo Filho discorreu sobre a importância de debater as causas dos problemas sociais contemporâneos e argumentou que a dispersão de energia é o que caracteriza a sociedade. Nessa perspectiva, ele defende que “precisamos caminhar para uma sociedade que deve ser construída, que tem como fundamento a cooperação e a integração do homem com a natureza. porque enquanto não existir essa integração não conseguiremos resolver nosso problema de existência”, explicou.
A temática da conferência tocou o calouro de Engenharia Agronômica Rosan Barbosa de Matos e reforçou seu propósito com o curso. “Foi um resgate para mim porque eu apoio essa iniciativa de uma cultura mais orgânica, mais voltada aos nossos hábitos alimentares. Acredito que, antes de mais nada, é resgatar nossas origens. Isso a gente só consegue voltando para nossa roça, voltando para nossa família. Estou com 61 anos, quero voltar para Itabuna, reconstruir a roça dos meus pais e tentar resgatar um cacau mais orgânico. Fiquei feliz em ver essa palestra. A natureza precisa ser preservada, mas a gente é natureza e como natureza, a gente precisa se autopreservar, se adaptando”, ponderou.
Institucional
Antes da conferência, a abertura oficial da IX Reconcitec começou com um momento artístico-cultural com a apresentação do Canto Coral da UFRB. O grupo é formado por estudantes e servidores da instituição, sob a regência do maestro José Alípio Martins, apresentou um pot- pourri de músicas do compositor Vital Farias, além das canções ‘Filhos da mãe’, do cruzalmense Marcelo Machado, e ‘Recônvexo’, de Caetano Veloso.
Após apresentação cultural, aconteceu a formação da mesa institucional com gestores da instituição. Participaram Fábio Josué Souza dos Santos, vice-reitor da UFRB; Simone Alves Silva, pró-reitora de Pesquisa, Pós-graduação, Criação e Inovação (PPGCI); Carolina Fialho Silva, pró-reitora de Graduação (PROGRAD); Denize de Almeida Ribeiro, pró-reitora de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE); e Danilo Silva Barata, pró-reitor de Extensão e Cultura (PROEXC).
De forma remota, a reitora da UFRB, professora Georgina Gonçalves dos Santos abriu a cerimônia. A reitora, que está em Brasília para assinatura da parceria da UFRB com a Empresa Brasileira de Comunicação (EBC) para instalação da TV e rádio universitários, ressaltou como esse acordo dialoga com a temática do evento, pois “representa um passo significativo na promoção da ciência, tecnologia, cultura e inovação em nossa região. Esse é mais um exemplo de como a colaboração entre instituições acadêmicas do setor público pode impulsionar o progresso e o desenvolvimento local”.
A reitora Georgina Gonçalves, ainda, agradeceu às pessoas envolvidas na organização da Reconcitec, à comunidade acadêmica e à sociedade do recôncavo por estarem presentes no encontro. Desejando um bom evento, a gestora disse acreditar no potencial dos debates que acontecerão nos quatro dias de programação do evento. “Tenho certeza de que as discussões abrirão novas perspectivas e servirão de inspiração para colaborações interdisciplinares que moldarão o nosso futuro. A diversidade e abordagem das disciplinas e as perspectivas de conhecimento são o que tornam a ciência tão dinâmica e capaz de enfrentar os desafios complexos em nossos tempos atuais”, afirmou.
A pluralidade do conhecimento produzido na universidade foi ressaltada na fala do vice-reitor da UFRB Fábio Josué Souza dos Santos, que destacou ser essa uma característica presente desde a origem da instituição. “A UFRB, ao longo de sua trajetória de 18 anos, já tem dado exemplos inequívocos, seja no início com a criação de diferentes cursos de graduação e de pós-graduação que são muito singulares, mas também a ação muito potente dessa universidade de se abrir para uma conexão muito vigorosa com o território, dialogando com os saberes populares, com os movimentos sociais, com a sociedade como um todo, encharcando a universidade da pujança cultural e de todos os saberes e conhecimentos que caracterizam essa região”.
Nesse sentido, Simone Alves Silva, pró-reitora da PPGCI, discursou sobre como a Reconcitec tem se tornado um espaço importante para a difusão do conhecimento produzido na UFRB e ultrapassa os limites da instituição. “A nona edição da Reconcitec ampliará as discussões no âmbito do ensino médio, da graduação e da pós-graduação, com inter-relações nas atividades científicas, extensionistas, tecnológicas de internacionalização, permanência qualificada, com as temáticas diversas, como política de expansão, interiorização e internacionalização do ensino superior, na incorporação dos estudos da população negra, indígena e quilombola, difundindo a ciência como estratégia para o desenvolvimento do Recôncavo, da Bahia e do Brasil”, afirmou.
A difusão do conhecimento na Reconcitec já começa na organização do evento, que conta com a participação de estudantes atuando como monitores. Taíse Maria Almeida Magalhães, do 6º semestre de Biologia, é um deles e busca aprender para além de sua área de formação. Como uma das monitoras do Reconcitec, a estudante irá auxiliar na organização, tirar dúvidas do público sobre a programação, entre outras funções. Para ela, a atividade de monitoria também é uma forma de enriquecer seus conhecimentos por meio da interação com outros estudantes e pelo contato mais direto com a diversidade da programação. “Eu espero aprender, espero também esse conhecimento com essas novas coisas que a gente vai ver. É importante ter contato com a diversidade de coisas que estão acontecendo na universidade. Por exemplo, os minicursos que estão sendo ofertados e que, por mais que não sejam do meu curso, tem coisas que tem me chamado atenção”, afirmou.
Programação
A IX edição do evento agrupa o XVII Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (XVII SEPIP); o VIII Simpósio de Extensão; o IV Seminário de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis da UFRB: Os primeiros não serão os últimos; a XI Feira Acadêmica de Economia Solidária (XI FAESOL) e o V Simpósio de Graduação da UFRB, SIMBAZOO - Simpósio Baiano de Zootecnia.
A programação completa da IX Reconcitec pode ser acessada aqui.
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