Educação Tradicional

Quando pretendemos caracterizar a Educação Tradicional deparamos logo com a "ambiguidade" com que o termo "tradicional" é frequentemente empregado.

Derivada do latim tradere (entregar, passar para outro, transmitir), a palavra "tradicional" quando aplicada à educação, como nos diz Not (1988), pode ter três significados. Quando refere-se ao processo, significa transmissão do conhecimento, podendo falar-se de transmissão ativa, em oposição à construção do saber pelo aluno. Quando refere-se ao conteúdo, designa a utilização da tradição constituída (obras constitutivas do património cultural) em oposição ao recurso aos materiais do mundo moderno. Quando refere-se à origem, designa o recurso a métodos que são antigos e que os pedagogos de hoje consideram que nada mudam do que existe em oposição aos que procedem da inovação. Estes três sentidos podem combinar-se de vários modos, podendo considerar-se uma determinada atuação metodológica de tradicional caso seja relacionado com pelo menos um destes três pontos de vista.

No presente estudo consideramos apenas os dois primeiros sentidos: o processo de transmissão (tradição ativa); e utilização da tradição constituída (obras constitutivas do património cultural).

2323 commentaires

Bruno Prazeres(utilisateur non authentifié)
March 24, 2014 20:29

Educação Tradicional

Em linhas gerais podemos dizer que a educação tradicional é uma forma de ensino antiga e ultrapassada que tem como principal objetivo fazer com que o aluno entenda o assunto, porem o aluno não aprende e por isso decora. Já a educação construtivista faz com que o aluno exponha seus pensamentos e ideias e consequentemente ele obtêm bons resultados, pois ao invés de decorar ele aprende e nunca mais esquece.
Maria Clara(utilisateur non authentifié)
March 24, 2014 20:59

Educação Tradicional

A educação, no século XX, tornou-se algo permanente e social. O modelo tradicional de ensino trata o conhecimento como um conjunto de informações transmitidas pelos professores aos alunos. O adulto é considerado como homem acabado, "pronto" e o aluno um "adulto em miniatura", que precisa ser atualizado. O homem é considerado como um ser inserido num mundo que irá conhecer através de informações que lhe serão fornecidas. A realidade é algo que será transmitido ao indivíduo principalmente pelo processo de educação formal, além de outras agências, tais como família e Igreja.
O ato de educar é complexo e envolve, por exemplo, o desenvolvimento de formas de pensar, de estruturas mentais e, para isso, não basta que o professor transmita ao estudante um número enorme de informações.
O objetivo educacional está relacionado aos valores expressados pela sociedade. Os programas exprimem os níveis culturais a serem adquiridos na trajetória da educação formal. A reprovação do aluno passa a ser necessária quando o mínimo cultural para aquela faixa não foi atingido. As provas e exames são necessários para verificação do mínimo exigido para cada série. Ele desempenha um papel mediador entre a formação cultural e o exercício de funções sociais determinadas. Esse tipo de abordagem possui uma visão individualista do processo educacional, não possibilitando, na maioria das vezes, trabalhos de cooperação nos quais o futuro cidadão possa experiênciar a convergência de esforços.
Conclusão: Educação Tradicional era uma educação na qual era depositado no aluno as informações, os conhecimentos e este por sua vez era um mero espectador onde não era levado em consideração seus conhecimentos prévios e vivencias, onde o professor era quem detinha o conhecimento.
Laila(utilisateur non authentifié)
March 24, 2014 22:35

Educaçao tradicional

A Educação é fundamental e o sistema de educação tradicional vê o professor como o único responsável pela aprendizagem e formação do aluno,onde somente o educador tem o saber sendo capaz de transmitir conhecimentos ,se fazendo reproduzir o que fora ensinado de forma mais tradicional possível em um modelo estático e fixo, Não permitindo a participação do aluno.
uma forma bem antiga sem dinamismo ,comunicação e troca de valores entre alunos e professores , porem é uma forma muito utilizada em relação a educação.
Questionando
March 24, 2014 22:46

Thalles Ruan

O modelo tradicional de ensino trata o conhecimento como um conjunto de informações transmitidas pelos professores aos alunos mas O ATO de educar e mais complexo,por exemplo a forma de pensa para isso não basta o professor apenas da o máximo de conteúdo ele deve também mostra ao aluno os valores para assim forma um HOMEM.
Questionando
March 24, 2014 23:56

Uilliam Noya

Eu penso que a educação tradicional nada mais é do que um método de educação mais complexo onde a relação entre o professor e o aluno, seja uma relação não só dele explica o assunto e fazer com que o aluno grave o conteúdo, mas de uma forma mais extensa que ele compreenda do que se trata o assunto.
Questionando
March 25, 2014 5:37

Manoel Neto

A educação tradicional faz com o aluno seja limitado e o torna incapaz isso por que na época em que foi criada essa ideia de educação tradicional os tempos e os pensamentos eram outros se tanta coisa se desenvolve e muda por que não melhorar o método de educação que ao invés de fazer o aluno aprender faz ele entender ou gravar.
Questionando
March 25, 2014 7:07

Ingrid conceicao
a educacao tradicional é muito aperfeicoada,dependendo principalmente da situacao,esse modo de educar esta bastante relacionada na hieranquia de professor e aluno,onde,o educador esta sempre acima,do educando.esse metodo tradicional se baseia principalmente em transmitir a informacao,aplicar texte e prova normalmente.eu nao concordo com esse metodo acredito que ha professores muito qualificados pra defender outra forma de ensino.
Questionando
March 25, 2014 8:13

Jonas Carlos

A educação tradicional se baseia basicamente na aplicação de conteúdos dados e explicados pelo professor ou professora, onde o aluno ca limitado ao conhecimento abundante e absorve mais o conteúdo em específico. Na minha opinião isso é um método falho que deveria ser barrado de vez, pois isso futuro pode prejudicar o aluno ja que ele não aprende muitas coisas que são importantes por que os professores impõem conteúdos fixos que não estimulam o conhecimento do aluno. Esse método é tão prejudicial aos alunos que várias escolas não adotam mais esse tipo de ensino.
Questionando
March 25, 2014 19:50

Educação Tradicional

Stefany Santos.
Educação Tradicional tem o objetivo de está relacionado aos valores expressados pela sociedade. Os programas exprimem os níveis culturais a serem adquiridos na trajetória da educação formal. A reprovação do aluno passa a ser necessária quando o mínimo cultural para aquela faixa não foi atingido. As provas e exames são necessários para verificação do mínimo exigido para cada série. Ele desempenha um papel mediador entre a formação cultural e o exercício de funções sociais determinadas. Esse tipo de abordagem possui uma visão individualista do processo educacional, não possibilitando, na maioria das vezes, trabalhos de cooperação nos quais o futuro cidadão possa experiênciar a convergência de esforços. A inteligência é uma faculdade capaz de armazenar informações, de onde se supõe o papel importante da educação formal e da instituição escola.
Questionando
March 25, 2014 19:51

Thifany Educação Tradicional Nesse tipo de ensino, dependia do aluno,pois ele não tinha o poder de contestar e nem de dar a sua opinião, neste caso o aluno tinha a função da aprendizagem crua e decorativa, e ao professor um ensino direto e sem delongas. Nesse contexto educacional o processo educativo é falho, pois o professor é visto como como um ditador em sala de aula ou como uma máquina de repassar conhecimento.
Fernanda Brasileiro (utilisateur non authentifié)
March 26, 2014 23:00

A educação tradicional tornou-se algo permanente e social. O modelo tradicional de ensino trata o conhecimento como um conjunto de informações transmitidas pelos professores aos alunos. O adulto é considerado como homem acabado, "pronto" e o aluno um "adulto em miniatura", que precisa ser atualizado.